儿童爱学习发说说(孩子突然爱学习了朋友圈说说)

所属栏目:语录更新时间:2024-09-20 04:16:55
儿童爱学习发说说(孩子突然爱学习了朋友圈说说)

儿童爱学习发说说【一】

1 . 青年是学习智慧的时期,中年是付诸实践的时期。——卢梭

2 . 生而知之者上也;学而知之者次也;困而学之又其次也;困而不学,民斯为下矣。——《论语》

3 . 人的知识愈广,人的本身也愈臻完善。——高尔基

4 . 【】不要为已消逝之年华叹息,须正视欲匆匆溜走的时光。

5 . 治学有三大原则:广见闻,多阅读,勤实验。——戴布劳格利

6 . 研卷知古今;藏书教子孙。——《对联集锦》

7 . 读书是最好的学习。追随伟大人物的思想,是最富有趣味的一门科学。——普希金

8 . 读书须知出入法。始当求所以入,终当求所以出。

9 . 岁月是百代的过客,而逝去的年华也是旅客。

10 . 时间像奔腾澎湃的急湍,它一去无返,毫不流连。

儿童爱学习发说说【二】

1 . 学和行本来是有机联着的,学了必须要想,想通了就要行,要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多,只是成为一座死书库。——谢觉哉:《青年人要努力学习》

2 . 愚昧从来没有给人带来幸福;幸福的根源在于知识。——左拉

3 . 书本上的知识而外,尚须从生活的人生中获得知识。——茅盾

4 . 打开一切科学的钥匙都毫无异议地是问号,我们大部分的伟大发现都应当归功于如何?而生活的智慧大概就在于逢事都问个为什么?——巴尔扎克

5 . 生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西,在于不断地增加更多的知识。——左拉

6 . 【】吾生也有涯,而知也无涯。

7 . 学问二字,须要拆开看,学是学,问是问。

8 . 学如逆水行舟,不进则退。——《增广贤文》

9 . 学习必须与实干相结合。——泰戈尔

10 . “没有爱就没有教育。”“谁爱孩子,孩子就爱谁。只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。”斯霞和高尔基的这些话的确道出了爱的真谛。让我们从此,在写满爱的道路上一路同行。相信只有如此,我们的教育园地里才能开出绚丽的花,结出丰硕的果,关于教育的一切问题和症结也才可能迎刃而解。

儿童爱学习发说说【三】

1 . 【】时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦,给创造者幸福。——麦金西

2 . 地球上的任何一点离太阳都同样地遥远。

3 . 因为有爱,才会忙碌着却不觉疲惫;因为有爱,一路上从此精彩不断,笑声不停;也因为有爱,我们才能浇灌出灿烂的花朵,培养出参天的栋梁

4 . 【】一万年太久,只争朝夕。——毛泽东

5 . 聪明在于勤奋,天才在于积累。——华罗庚

6 . 【】你若需要时间,还得自己把他造出来。

7 . 韬略终须建新国,奋发还得读良书。——郭沫若

8 . 【】业精于勤,荒于嬉,行成于思,毁于随。

10 . 韬略终须建新国,奋发还得读良书。——郭沫若

儿童爱学习发说说【四】

1 . 学习知识要善于思考,思考,再思考。——爱因斯坦

2 . 【】没有方法能使时钏为我敲已过去了的钟点。——拜伦

3 . 情况是在不断的变化,要使自己的思想适应新的`情况,就得学习。——毛泽东

4 . 如果不想在世界上虚度一生,那就要学习一辈子。

5 . 日子像念珠一样,一天接着一天滑过,串成周,串成月。

6 . 书籍是横渡时间大海的航船。

7 . 你应该小心一切假知识,它比无知更危险。——萧伯纳

8 . 学和行本来是有机联着的,学了必须要想,想通了就要行,要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多,只是成为一座死书库。

9 . 一万年太久,只争朝夕。——毛泽东

10 . 战士自有战士的抱负:永远改造,从零出发;一切可耻的衰退,只能使人视若仇敌,踏成泥沙。

儿童爱学习发说说【五】

1 . 少年读书,如隙中窥月;中年读书,如庭中望月;老年读书,如台上玩月。皆以阅历之深浅,为所得之深浅耳。——张潮

2 . 人的天才只是火花,要想使它成熊熊火焰,哪就只有学习!学习。——高尔基

3 . 倘能生存,我当然仍要学习。——鲁迅

4 . 虚假的学问比无知更糟糕。无知好比一块空地,可以耕耘和播种;虚假的学问就象一块长满杂草的荒地,几乎无法把草拔尽。——康因

5 . 创业者书读得不多没关系,就怕不在社会上读书。

6 . 勤奋学习,在成绩面前永不满足,不断追求更进一步的理解,扩展更广泛的课外积累,不断对自己提出更高的学习目标。勤奋学习就是面对学习作业,能一丝不苟的完成;面对学习中的困难,能积极找出困难的原因,勇于克服,不解决困难时不罢休。

7 . 立身以立学为先,立学以读书为本。——欧阳修

8 . 当许多人在一条路上徘徊不前时,他们不得不让开一条大路,让那珍惜时间的人赶到他们的前面去。——苏格拉底

9 . 读书破万卷,下笔如有神。——杜甫

10 . 生而知之者上也;学而知之者次也;困而学之又其次也;困而不学,民斯为下矣。——《论语》

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