1 . 早发现早报告早诊断早隔离早治疗!
2 . 说好普通话,朋友遍天下
4 . 爱国,首先要热爱祖国的语言文字
5 . ◎这是开往格拉斯哥的火车吗?
6 . Is this the train for Glasgow?
7 . 拒绝扎堆:不图一时热闹,但求平安健康!
8 . He divided the cake into four pieces
9 . 带病回村,不孝子孙!
10 . 如有不适,尽快就医,沉着冷静,谨遵医嘱
1 . He never admits his failure
2 . 拒食野味:不猎奇,不贪嘴,病从口入,教训牢记!
3 . 树立语言规范意识,提高民族文化素质
4 . 就是把一个句子分成两个或两个以上的句子。这样既能把意思表达得更明了,又能减少写错句子的几率。如:
5 . 十真正的朋友,是一个灵魂孕育在两个躯体里。
6 . Our camping trip turned into an adventure when we got lost
7 . 说普通话,写规范字,做现代人,扬爱国情
8 . 警惕疫情做好防护,勤洗双手戴好口罩
9 . 一Friendshipistobestrengthenedbytruthanddevotion友谊靠真实和忠诚来巩固
10 . 四我不需要太多基友,只要对我真心的就够了。
1 . 戴口罩,可防病毒人传人,勤洗手,减少病毒进家门。
2 . 接触家畜和家禽,个人防护要到位!
3 . 四修改写完句子,一定要认真读一读,用心想一想,看看有没有什么需要修改的地方。修改时,要着重注意以下几点:()看句子是不是写完整了,表达的意思是不是很明白,读起来是不是很通顺;()看指定用于造句的诩语是不是用上了,句子中所有的词语是不是都用得准确;()看句子中有没有错别字,有没有漏写或多余的字;()看句子末尾是不是加上了合适的标点符号。
4 . 科学应对,群防群控,战胜疫情。
5 . 勤洗手,戴口罩,预防新型冠状病毒肺
6 . 提升国民语言文字应用能力,建设人力资源强国
7 . 少出门少聚集,勤洗手勤通风
8 . 规范社会用语用字,构建和谐语言生活
9 . ◎他从不承认自己的失败。
10 . 普通话——让生活更精彩,让社会更温馨
1 . 一理解词义理解词语表达意义,明确词语的运用范围,分清词语的感情色彩。
2 . ◎个子不高不是人生中的严重缺陷。
3 . he found it easy to earn extra money
4 . ◎我们迷路了,这使我们的野营旅行变成了一次冒险。
5 . 弟弟津津有味地吃饭。
6 . 防输入,防扩散,万众一心战疫情
7 . 全党动员防疫情,人人都是安全员。
8 . 家家动员,人人参与,打赢疫情防控战。
9 . 深秋的早晨,在辽阔的北方平原上,薄薄的雾气正慢慢散去,朝阳柔和地抚摸着一望无际的土地。(《老科学家下乡》)
10 . 还原为非强调句:because he loved my money, he married me
1 . Not having met him, I cannot tell you what he is like
2 . not having met him, i cannot tell you what he is like
3 . 严防死守阻病毒,党员干部是先锋。
4 . ◎这部打字机真是价廉物美。
5 . 不传谣,定慧心,健康平安幸福过大年!
6 . 十四友谊天长,断不了离不掉直到永久。
7 . 比戴口罩:科学丢弃,不传病毒!
8 . 个人防护四要素:戴口罩勤洗手多通风少聚集!
9 . 加强联防联控,做好协同防范
10 . 普通话:情感的纽带,沟通的桥梁
1 . 注:it在此为形式宾语,真正的宾语是句末的不定式to earn extra money。
2 . this typewriter is very cheap and fine indeed
3 . ◎狼是高度群体化的动物,它们的成功依赖于合作。
4 . 野味一时爽,隔天医院躺。
5 . 志愿服务当为先,疫情防控做贡献。
6 . 诵读经典,传承文明
7 . 健康你我他,关键靠大家。
8 . 早发现早报告早隔离早治疗,对自己负责,对他人负责。
9 . There are students here from all over thecountry Many of them are from the North
10 . 立即行动防控疫情,守土有责守土尽责。
1 . 普通话融汇东西南北情,文明语温暖男女老少心
2 . “津津有味”在第句里形容弟弟吃饭有味的程度,在第句话里形容弟弟怎样吃饭,在第句中“津津有味”形容很有趣味。
3 . 二你有没有那么一群兄弟/闺蜜,整天在你耳边“你大爷的”的说,你却从来没有讨厌过。
4 . 全民行动抗击新型肺炎疫情
5 . 十八多个朋友多条路,朋友多了也会迷路。
6 . 大力推广普通话,增强中华民族凝聚力
7 . 勤快洗手:消毒杀菌,病毒赶走!
8 . 预防新型肺炎,从“口罩文明”开始
9 . he divided the cake into four pieces
10 . 有症状,早就医,不恐慌,不传谣。
1 . 强化联防联控,依法落实疫情防控责任。
2 . ◎天气转晴了,这是我们没有想到的。
3 . 弟弟津津有味地看《幼儿园画报》。
4 . 党员往前站,筑牢防范线。
5 . 疫情就是命令,防控就是责任。
6 . 说普通话,写规范字,做文明市民
7 . 还原为陈述句:this is the train for glasgow
8 . 党员干部带头筑牢疫情防线。
9 . 指根据要表示的汉语意思,通过进行语法分析和句式判断,然后写出准确地道的英语句子。如:
10 . 这是进行英语(优习英语网写作时最常用的方法。同学们在掌握一定的词汇和短语之后,结合一定的语法知识,按照句子的结构特点,直接用英语代人相应的句式即可。如:
1 . 讲普通话,写规范字,做文明人,建新聊城
2 . 还原为陈述句:This is the train for Glasgow
3 . 注:分词短语作状语时,其逻辑主语应与句子主语一致,由于the matter与sec之间为被动关系,故see要用过去分词scen。
4 . 注:who told me this为修饰the man的定语从句,应置于其后。
5 . 坚定信心,同舟共济,科学防治,精准施策。
6 . 二十一说话的时候不认真,沉默的时候太用心。
7 . 有发热症状患者请及时到医疗机构发热门诊就诊
8 . 就是在写英语句子时,把相应汉语句子里的某些词短语或重复的成分删掉或省略。如:
9 . 把人民群众生命安全和身体健康放在第一位。
10 . 八最怕朋友突然的关心也最怕朋友突然的疏离。
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