幼儿园小班自理能力常规培养文案（中班幼儿培养自理能力文案简短）

幼儿园小班自理能力常规培养文案【一】

1 . 宝宝动起来母子一起来

2 . 出示“小猴子”。）你们认识我吗？我叫什么名字？

3 . 一花一世界，一叶一菩提;植下一棵树，收获万点绿

4 . 绿色家园，人人共创；保护树木，人人有责。

5 . (二选一选：

6 . 家长控制自己的情绪，用积极，轻松的情绪去感染幼儿

7 . 奋勇拼搏，展现自我；小一小一，绝不简单！

8 . 树木棵棵种，绿荫点点阴。

9 . 你献一点绿，我献一点绿让绿成为生命主旋律。

10 . 祖国的花朵，民族的希望~!

幼儿园小班自理能力常规培养文案【二】

1 . 现在步入小班最后一学期，你也变成小班的哥哥姐姐了，可更要好好表现吆。老师相信你也会变得比以前更懂事，更有礼貌，每天都会快快乐乐，也会变得越来越聪明勇敢活泼健康和自信坚强。

2 . 老师，您好吗?很想您，但请相信：无论我们身在何方都不会忘记您--我最亲爱的老师!

3 . 三分组游戏：《小蚂蚁搬东西》

4 . ．伸出双手分别握住热冷水杯，并说出哪杯水热哪杯水冷。

5 . 可爱的心怡，现在的你进步可真大：再也看不到你哭得红红的眼睛再也听不到你紧张的问“妈妈什么时候来接我”。你愿意帮助小伙伴，主动给弟弟妹妹喂饭，真像个小姐姐，大家都很喜欢你！相信在新的一年里，你会更大胆地表现自己，对吗？

6 . 大一，大一，友谊第一，随我心意，赛出水平。

7 . 一二三四五六七，小三永远争第一。

8 . 请几名幼儿到台前来，任选一件喜欢的物品，告诉大家所拿物品是硬的软的光滑的粗糙的，还是热的冷的……

9 . 大力植树造林，禁止滥砍滥伐。

10 . 绿化环境，美化人生。

幼儿园小班自理能力常规培养文案【三】

1 . 让孩子在日常生活中找找摸摸其他东西，说出自己的感觉或和父母一起玩摸东西的游戏，让家长协助以丰富幼儿的词汇，如湿漉漉毛绒绒等。

2 . 我爱运动，快乐成长：我爱运动，我更健康。

3 . ．幼儿摸摸锯沫板，感受正反两面(粗糙和平滑的不同，能说出一面扎手，摸起来不舒服，是粗糙的而另一面不扎手，很舒服，是光滑的。

4 . (用愉快的口气谈论与幼儿园有关的人或事，把孩子入园当作一件喜事来讨论与迎接，给孩子一个正确的引导。

5 . 请家长每天坚持:前送孩子回园吃早餐，保证孩子准时参加每一个活动。

6 . 多一片绿叶，多一份温馨。

7 . 新学期伊始，进入大班下学期的我们，那是一个崭新的阶段。在幼小衔接期，对于生活自理能力的培养知识面的涉及范围等都有了新的要求，不过，老师相信你们会变得更积极快乐与自信，会获得更多的进步与荣誉。

8 . 中一，中一，勇者无敌，胜利胜利，始终如一!

9 . (四说一说：

10 . 奥运精神永驻我心

幼儿园小班自理能力常规培养文案【四】

1 . 挥动激情放飞梦想

2 . 游戏规则：出示玩具“小猴子娃娃”，大家一起念：开门关门。（举手表示开门，放下手表示关门。）被“小猴子”指到的小朋友说出自己的名字：“我是XXX。”声音要响亮一点，否则小猴子听不清楚哦。

3 . 我运动我健康我快乐我阳光

4 . 我运动我快乐我锻炼我提高。

5 . 亲爱的小朋友：

6 . 双木成林美环境，三木成森净空气。

7 . 过渡：小猴子说：“我已经认识了很多朋友。”你们认识了几个新朋友呢？你能说出他们的名字吗？我们再来玩个游戏吧。

8 . 生命在于绿色，希望在于绿色。

9 . 我爱运动，快乐成长；我爱运动，我更健康。

10 . ．引导幼儿对科学活动的兴趣。

幼儿园小班自理能力常规培养文案【五】

1 . 亲子有方运动有益。

2 . 请需要服药的孩子家长写清服药的时间剂量及孩子姓名，防止吃错药的现象发生。

3 . 杨柳抽芽始于人，万物萌发源于春。

4 . 年龄小，志气高，得了冠军不骄傲！

5 . 水是生命之源，树是水的卫士。

6 . 你胆子大了，说话的声音也响亮了；有时来园能主动和老师小朋友打招呼；平时乐意和伙伴交往；体育活动中，走高跷跳圈爬垫子，你样样都行……看到你的进步，大家真为你高兴。如果以后你胆子大一些，勇敢地告诉大家你的想法，大家会更欣赏你。

7 . 老师告诉你一句悄悄话：多吃饭，不挑食，会让你的个子长得高高的哦！

8 . 小二，小二，敢做敢喝，一二三四！

9 . 告别城市的喧嚣，投入绿色的怀抱。

10 . (尽早给孩子灌输这样的想法：你已经长大，不再是小孩子了，你要暂时离开家，离开爸爸妈妈，到幼儿园与老师小朋友一起生活，因为小朋友长到这个年龄，都要上幼儿园，等等。