师德师风个人格言（师德师风名言警句简短精辟）

师德师风个人格言【一】

1 . 位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。——陆游《病起》

2 . 情不知因何而起，却一往情深。

3 . 如果学生没有学习的积极要求，教师越是把注意局限在知识上，学生对自己学习上的成绩就越冷淡，学习愿望就越低落。——苏霍姆林斯基《给教师的建议》

4 . 每一位教师应充满激情的拥抱每一天每一堂课，已永远年轻的心跳呼唤学生对未来的憧憬。老师，您有孩子吧，把学生当自己孩子一样来爱吧！如果，您还没有孩子，那现在不是有了这么多孩子等您来爱吗！

5 . 爱人吧！对人的爱是你道德的核心！应当这样生活：让你的道德核心健康纯洁强大无比！做一个真正的人，这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量，让他们更美好，精神上更富有更完美；让你生活中接触的每一个人从你那儿，从你的心灵深处得到一点最美好的东西。（苏霍姆林斯基）

6 . 坚志而勇为，谓之刚。刚，生人之德也。——《练兵实纪刚复害》

7 . 雄鹰的翱翔回报蓝天，骏马的驰骋回报草原。当桃李芬芳之时，您的青春就展现了孩子们灿烂的笑脸。

8 . 在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。

9 . 北方有风，南方有雨，我有你。

10 . 小事成就大事，细节成就完美。

师德师风个人格言【二】

1 . 认真践行爱国守法；爱岗敬业；关爱学生；教书育人；为人师表；终身学习的中小学教师职业道德规范。

2 . 少年辛苦终身事，莫向光阴隋寸功。

3 . 如果您的孩子不跟您说心里话，是因为您捉孩子的话儿把，翻老账。

4 . 我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所作为。

5 . 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

6 . 积土而为山，积水而为海。——《荀子儒效》

7 . 究竟要多久才会将你忘个彻底

8 . 强迫学习的东西是不会保存在心里的。——《柏拉图论教育》

9 . 孩子是父母的影子，父母是孩子的镜子。子女是父母的希望，父母是子女的榜样。

10 . 志在千里，壮心不已。

师德师风个人格言【三】

1 . 我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。——苏霍姆林斯基《给教师的建议》

2 . 甘为学生进步的阶梯。

3 . 我想哭泣，可是我的骄傲告诉我不可以

4 . 我们是国家的主人，应该处处为国家着想。——雷锋

5 . 在教育中，一切都应以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有人格才能形成性格。（俄）乌申斯基

6 . 石可破也，而不可夺坚;丹可磨也，而不可夺赤。——《吕氏春秋诚廉》

7 . 现在不流行丧，流行假开心。

8 . 今天早上莫名其妙的说分手，原来你爱上了她，我的闺蜜。

9 . 从善如登，从恶如崩。

10 . 老师像严父。（一定是男老师说的），前面说像妈妈

师德师风个人格言【四】

1 . 永恒不变的永远是时间，留给我们的是记忆。

2 . 您是宽厚的长者，“修身立德，敬业乐群”，以人格魅力启迪学生；您是前行的先锋，“博学慎思，启智求真”，以阅历经验指引航程。您用辛勤的汗水履行着教师的誓言；您用清贫的坚守，收获着心灵的富足。

3 . 好方法事半功倍，好习惯受益终身。

4 . 凡是儿童自己能够理解和感受的一切，都应当让他们自己去理解和感受。不过，教师知道应当朝哪个方向引导儿童：对于他们的思想，有些加以支持和发展，而有些则机智地予以抵销——当学生离开了作品的思想内容，陷入一些细节的时候就需要这样做。

5 . 优化教育结构，提高教育质量

6 . 孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。

7 . 一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。

8 . 习惯象一根缆绳，我们每天给他缠上一股新索，要不了多久他就会变的牢不可破。（美）曼恩

9 . 师德最朴素的认识就是对学生充满爱心。

10 . 学习不要骄傲，要谦虚，就像虚心万事能成，自满十事九空。

师德师风个人格言【五】

1 . ——苏霍姆林斯基：《给教师的建议》

2 . 如果您的孩子喜欢谴责别人，是因为平时您对他批评过多。

3 . ——前苏联教育家赞可夫：《和教师的谈话》

4 . 在线都没人搭理，更何况隐身呢！

5 . 爱生如子。（过去官老爷说“爱民如子”，现在不敢了吧）

6 . 慈父+慈母=教师

7 . 勤奋，熬墨蓄势。

8 . 诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，

9 . 分手那天我一个大男人，在街上哭了一个晚上

10 . 我要给你幸福，谁都拦不住！

师德师风个人格言【六】

1 . 如果学生不能筹划他自己解决问题的方法（自然不是和教师同学隔绝，而是和他们合作进行），自己寻找出路，他就即使他能背出一些正确的答案，百分之百正确，他还是学不到什么。

2 . 我嫉妒是因为我爱你。

3 . 因为时间，时间太坏了。因为我是女人，女人比较容易日久生情。

4 . 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

5 . 任何教育都比不上灾难的教育。（英）狄斯雷利

6 . 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

7 . 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。

8 . 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

9 . 放手，终究不懂得如何放手。

10 . 我奔涌的暖流，寻找你的海洋。

师德师风个人格言【七】

1 . 师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

2 . 抓住机遇，迎接挑战，深化改革，加快发展。

3 . 有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

4 . 问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。

5 . 那个说会陪着我的人已经离开了那个说爱我的人已经牵着别人的手了

6 . 严师出高徒。

7 . 现在孤立无援的我该去怎样等待你始终闭关的孤灯

8 . 激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

9 . 做一个有实力的人，不要让今天的懒惰成为明天的痛。

10 . 不是什么人都可以一起走到最后。

师德师风个人格言【八】

1 . 现在决定未来，知识改变命运。

2 . 教师要融于师生的相互理解中。

3 . 你走了，我却还停留在你许下诺言的那一天

4 . 再多的“我爱你”也抵不过一句“分手吧”

5 . 你说放弃一个在乎的人得对他有多失望才舍得离开

6 . 没有一个专注目标的人生，注定是一个失败的人生。

7 . 语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

8 . 安逸的环境造就不出时代的英才。

9 . 在孩子的成长过程中，没有比让孩子自信更重要的了。

10 . 教育工作者必须不耐烦地耐心工作，永远不向任何一端完全妥协。（保罗弗莱雷）

师德师风个人格言【九】

1 . 在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。

2 . 只是因为在人群众多看了你一眼，我就无法忘记你的双眼。

3 . 教师就是要敬业爱生。

4 . 原谅我可笑的执迷不悟却不知你心底早有一个深爱的她

5 . 没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。

6 . 用真情关爱学生。（看看第九条）

7 . 为了你我从软妹子变成女汉子，可你现在却说你喜欢软妹子

8 . 任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。（苏霍姆林斯基）

9 . 我们应该达到的成熟，是我们不断磨砺自己，变得日益质朴日益真诚日益纯洁日益平和日益温柔日益善良和日益富于同情感。这是我们应走的惟一的道路。（阿尔贝特。史怀泽）

10 . 我们，最终输给了距离。