句子理解与赏析方法（赏析句子的表达方法及表达效果）

句子理解与赏析方法【一】

1 . ⑤另一种人生态度则以广博的智慧烛照宇宙间的复杂关系，以深挚的`同情了解人生内部的矛盾冲突。在伟大处发现它的狭小，在狭小里却也看到它的深厚，在圆满里发现它的缺憾，但在缺憾里也找出它的意义。于是以一种拈花微笑的态度同情一切；以一种超越的笑了解的笑惘然的笑，包容一切以超脱一切，使灰色黯淡的人生也罩上一层柔和的金光，觉得人生可爱。可爱处就在它的渺小处矛盾处，就同我们欣赏小孩子们的天真烂漫的自私，使人心花怒放，不以为忤。

2 . 第一类：比喻句

3 . 【清】|纳兰性德

4 . 抓关键词语赏析句子。

5 . 设问引起思考制造悬念

6 . 如比喻，是根据事物的相似点，用具体的浅显的熟知的事物来说明抽象的深奥的生疏的事物。其作用表现在能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，使深奥的道理变得浅显易懂。

7 . 注：Ａ比喻拟人排比夸张对偶反问设问Ｂ外貌动作心理神态语言环境侧面C语言风格如：朴实无华含蓄隽永诙谐幽默清新明快亲切感人

8 . 出言吐语勿忘有容乃大，行为举止切记恶小不为

9 . 主要是抓住句子的重点词语，体会其中的思想感情。一篇文章有关键之词，警策之句，拎出关键词句，牵全文。如《长城》一课，有这样一句话“站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来”。抓住“站在踏着扶着想起”这些动词，让学生明白这是因触景生情而展开的自然联想。这一段，“凝结”是重点词。长城由什么凝结而成的？（是劳动人民的“血汗和智能”凝结而成的。）为什么？（因为条石多多到数不清。条石重“一块有两三千斤重”。没有先进的运输工具。“就靠无数的肩膀，无数的手。”山势“陡峭”在这样艰难的条件，修筑了这样艰巨伟大的工程，反映了我国劳动人民的智能和力量。

10 . （）反问的作用是加强语气，激发读者的感情，以使读者留下深刻印象。

句子理解与赏析方法【二】

1 . 在现代文阅读中，重点句的赏析是十分重要的能力训练之一。正确理解句意，有助于文意的把握，有助于作品思想感情和主题的理解。因此，新课程标准也作了明确的要求，做到“体味和推敲重要词句在具体语言环境中的意义和作用”。于是，句子赏析就成了语文考试中考查学生能力的一种常见题型。那么，赏析句子的角度有哪些呢？

2 . 吠犬杂鸣鸡，灯火荧荧归路迷。乍逐横山时近远，东西。家在寒林独掩扉。

3 . 赏析：作者捕捉到大海清波微漾的特征，展开丰富的想象，运用多个比喻来描摹海潮的几种情态。用朦胧的月光和玫瑰的晨雾来比喻海浪声的轻柔；用情人的蜜语来比喻海浪声的甜美；用落花飘零在水上来比喻海浪声渐闻渐远，直至杳然无声的情态。这种多角度的设喻，将落潮时大海的轻柔静谧刻画得细致入微，使人如临其境。

4 . 赏析:以大海周围的景物岛山星星为衬托，把大海熟睡的“恬静美”推进一步，让读者身临其境地感受到了这是一幅清丽温柔恬静的“海睡图”。

5 . （A）卖着狂傲，逞着威风，显得不可一世。

6 . ．“理想”与现实生活之间的矛盾和冲突。（分。“理想”和“生活”各分。意思对即可）用以引出本文主题：解决这种矛盾和冲突的两种人生态度，即悲剧的人生态度与幽默的人生态度。（分，意思对即可）

7 . 赏析：小草比树木高的原因不是因为它本身，而是借用地势；而树木凭的是自身的优势，这里运用对比手法，写出了作者对地下森林的欣赏之情。

8 . 关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。

9 . 自信成功，自强成才，自律成长；

10 . 例句：“我做过一个好梦，我们种的水稻，像高梁那么高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生那么大。几个朋友就坐在稻穗下面乘凉。”（曲志红朱冬菊李斌《袁隆平的“寻梦园”》）

句子理解与赏析方法【三】

1 . 比喻拟人生动形象

2 . 例句:“我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候。”

3 . 付给花朵一个花期，花朵给你份赞美

4 . 红叶满寒溪，一路空山万木齐。试上小楼极目望，高低。一片烟笼十里陂。

5 . 千锤成利器，百炼成纯钢

6 . ⑵示例：“我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话”。本句运用了拟人的修辞手法，赋予星星以人的动作（说话）神态（霎眼）。这样写，生动形象地写出了“我”模糊的眼睛中群星闪烁的景象，及“我”与星星的知心伙伴之情，让人产生无穷的遐想

7 . （）对偶的主要作用是整齐匀称，节奏感强，高度概括，有音乐美。

8 . 相信自我，磨砺自我，充实自我，展示自我，放飞自我。

9 . ⑴怎么写：Ａ运用了（）的修辞手法，Ｂ运用了（）描写，Ｃ（摘录）等词语，Ｄ（对句倒装等）句式，Ｅ词语的感情色彩或语言风格

10 . ⑧正如莎士比亚，观照人生，冷静而悲壮，使他很多作品成为伟大的悲剧，同时他丰富深沉的“黄金的幽默”也催生了大量不可多得的喜剧佳作。

句子理解与赏析方法【四】

1 . “幽默的人生态度”是

2 . 例句:因为岛屿挡住了它的转动，它狠狠地用脚踢着，用手推着，用牙咬着。它一刻比一刻兴奋，一刻比一刻用劲。

3 . 从表达方式的角度赏析。刻画人物，表现环境的描写句往往对表现人物性格起烘托渲染作用。

4 . 汗水是滋润灵魂的甘露，双手是理想飞翔的翅膀

5 . 一个人可以得到他想做的一切，需要的只是坚忍不拔的毅力和持久不懈的努力懦夫把困难当作沉重的包袱，勇士把困难当作前进的阶梯

6 . 有一种恩情是手下留情,有一种爱心叫脚下留心

7 . 让青春的笑脸写满诚信的诗篇，让欢快的笑声点缀和谐的乐章。

8 . 考卷中对语言赏析类试题的提示，可以归纳为：看语言表达，看内容情感，看写作方法等，且都必须说明表达效果（或“表达作用”）。

9 . 春天，桃树杏树梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

10 . （）设问的作用是提醒人们注意引起思考突出某些内容。

句子理解与赏析方法【五】

1 . ☆体会句子的含意各种方法相互结合灵活运用是关键。

2 . ⑵联系上下文注意时代背景体会言外之意。这类句子的表面意思好懂，但更深刻的意思就必须结合作者所处的时代，联系上下文才能体会以出来。

3 . 一分析法。

4 . ⑵组织语言，一般表述格式：?运用了（修辞描写角度），?写出了（内容），?表达了（作用效果）。

5 . 例句:小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。(《春》

6 . 赏析：一个动词吻字，写出了海浪亲昵温柔的情态。

7 . 表现手法是作家在创作中为塑造艺术形象，表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段，如衬托对比借景抒情托物言志联想想象象征等。

8 . ．（）“悲剧的人生态度”：肯定矛盾，殉于矛盾，以战胜矛盾，在虚空毁灭中寻求生命的意义，获得生命的价值。（分。意思对即可）

9 . 首先让学生明确句子的含义，并不是字面上的意思，它是蕴涵在句里，而没有说出来的意思，没有说出来的感情，没有说出来的思想。要把握句子的含义，必须在理解句子字面意思的基础上，进一步思索，才能体会得到的。

10 . 赏析：这是一个过度句，在结构上的作用是承上启下，是联系大海由睡到醒，潮水由落到涨的纽带。

句子理解与赏析方法【六】

1 . （）比喻的作用是能将表达的内容说得生动具体形象。给人以深刻鲜明的形象，使说理更透彻。

2 . （）此词描绘了秋暮时节一幅山村田园风光图。通过写红叶，寒溪空山万木山峦参差烟笼长堤犬吠鸡鸣寒林村舍等意象，（分）营造出一种静谧疏朗空旷的意境，透露出作者的欣喜恬淡闲适而又略显孤独的情感。（分）

3 . 例句：那儿的树木虽然远不如山上的小草高，但它却可以自豪地宣布：我是森林！

4 . ⑴示例：“深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。”一个“悬”字将星星挂在空中而无所依绊的情态生动地描写出来；“半明半昧”写出了海上看到的繁星有一些光亮，却又有些昏暗，这柔和的光亮使人产生亲近之感，让人仿佛渐渐地陶醉其中，油然而生喜爱之情。

5 . 答案：本句运用了拟人的修辞手法，“你不让我，我不让你”“赶趟儿”赋予了树们以人的情态，生动形象地写出了春天的百花竞相开放，争妍斗艳一派繁花似锦的景象，富有情趣。也体现了作者对大自然春色的热爱。

6 . 作用：使具体事物人格化，语言生动形象。

7 . ⑵示例：“因此，没有满腔的热忱，没有眼睛向下的决心，没有求知的渴望，没有放下臭架子甘当小学生的精神，是一定不能做，也一定做不好的。”

8 . ①从句子中找出生动形象的动词形容词四字词语；

9 . ⑶排比句赏析格式：本句运用了排比的修辞手法，强调（突出）了（事物）的，增强语言气势，深化主题，增强文章的说服力（感染力）。

10 . ⑶练习：

句子理解与赏析方法【七】

1 . 夸张对比突出事物的特点

2 . 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海

3 . 一份爱,献给你;一份情,送给你;一片绿,留给你

4 . 厚积薄发，用技艺映照生活，喷薄欲出，让感动充溢人生。

5 . 从修辞的角度赏析句子。

6 . 排比整齐增强气势强烈抒发感情

7 . 一个句子在结构上的作用有承上启下前后呼应总结上文或总结全文等。我们应该抓住总领句过渡句总结句分析其在结构上的作用。

8 . ②具体分析这些词语分别体现了人或事物的什么特点或状（情）态，表达了（对象）的（特征精神情感）。

9 . 例句：森林是雄伟壮丽的，遮天蔽日，浩瀚无垠。风来似一片绿色的海，夜静如一堵坚固的墙。

10 . 强调强烈抒发感情

句子理解与赏析方法【八】

1 . 用青春的活力幻化绚烂彩虹，用生命的热情谱写生动旋律。

2 . 一让学生明确要体会的是什么

3 . ⑦以悲剧情绪透入人生，以幽默情绪超脱人生，是两种意义的人生态度。两种态度都在估定人生价值，悲剧的人生态度是肯定超越平凡人生的价值，而幽默的人生态度则是在平凡人生里肯定深一层的价值。

4 . 鹰美在高空中，花美在绿丛中，话美在道理中，人美在劳动中

5 . 赏析：“大约”与“的确”貌似矛盾，其实却是作者的匠心独运，揭示了孔乙己悲剧命运的必然性，通过这个人物形象也隐现了那个残酷阴冷的社会以及众人的麻木不仁。

6 . （）排比的作用是增强语言气势，深化思想内容，增强文章的说服力和感染力。

7 . 答案：如果把“碧绿的光滑的高大的紫红的肥胖的轻捷的”这些形容词抽掉，就使事物缺少了色彩形状和神态，就没有原文生动形象具体了。

8 . “悲剧的人生态度”是

9 . ⑴抓关键词语关键部分理解含义［弄清词义，句义也就理解了］

10 . ②所以悲剧式的人生与人类的悲剧文学使我们从平凡安逸的生活形式中重新识察到生活内部的深层冲突，人生的真实内容是永远的奋斗，是为了超越个人生命的价值而挣扎，毁灭了生命以殉这种超生命的价值，觉得是痛苦，觉得是超脱解放。