政府文案写作教程（政府文案写作技巧和话题）

政府文案写作教程【一】

1 . 只要您来干，手续我来办—行政审批中心。

2 . パン面包

3 . Alltimeisnotimewhenitispast光阴一去不复返。

4 . 我又来到了莲花池边，看到一个影子，惬意地遨游在莲花丛中。莲花赋予了他高贵的人格与精神，这就是他的羽。他神驰的是“出淤泥而不染”，是那样子一种高贵淡雅。糊口的贫困不能阻碍精神的富有。他的羽拯救了他的内心，世俗的繁琐被他抛在了身后，他的灵魂跟着羽飞入了圣洁的天际。他的人生因为那双羽，飞入了一片新的境界。

5 . その人は私の友達で日本人です。那人是我朋友，是日本人。

6 . △図書館はどこですか。

7 . 简练是才能的姊妹。

8 . 别胡由自己没有经过的痛苦，别硬画自己没有见过的画图，因为扯谎在小说里比在谈话里还要乏味得多。——（俄国作家）契坷夫

9 . あの方はどなたですか。那位是谁？

10 . 千万不要从形式上去追求比别人写得好。比别人写得差一些不要紧，要紧的是按自己的特点写。

政府文案写作教程【二】

1 . 心的本色该是如此。成，如朗月照花，深潭微澜，不论顺逆，不论成败的超然，是扬鞭策马，登高临远的驿站；败，仍滴水穿石，汇流入海，有穷且益坚，不坠青云的傲岸，有“将相本无主，男儿当自强”的倔强。荣，江山依旧，风采犹然，恰沧海巫山，熟视岁月如流，浮华万千，不屑过眼烟云；辱，胯下韩信，雪底苍松，宛若羽化之仙，知退一步，海阔天空，不肯因噎废食。

2 . アメリカじん美国人

3 . 如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。如果说人生是湛蓝的天空，那么失意则是一朵飘浮的淡淡的白云。

4 . Simpleexpressionsofindignationarenosubstituteformeaningfulactionstorightawrong

5 . がっこう学校学校

6 . その人は私の友達です。那人是我朋友。

7 . くに國国家

8 . 〔注〕助词的「は」要念成「わ」。

9 . 誰（代）[だれ]谁

10 . そこ（代）那儿，那里

政府文案写作教程【三】

1 . Theslightestmiscalculationsintrajectorycanspelldoomforasuccessfulspacemission

2 . 应该写得朴素，愈朴素愈好，而且愈能打动人，时代和新的读者要求朴素和明晰。——（前苏联作家）高尔基

3 . 文型（）～（）解说，请详见第五课讲义

4 . うち（名）家

5 . 突出个性有很多作法，其中之一就自然地嵌入公司品牌劳务等名称。如果能将公司或产品名称配合销售特点，不断出现，将具有一般广告口号所没有的宣传力量，它宣传了产品的特点，又扩大企业产品品牌的知名度。

6 . “どこ”这个疑问词。在“どこ”后面绝对不会接“は”，因为“は”是用来提示话题主题的，像在线教学

7 . 我写作，为了使我的朋友们更爱我。——加夫列尔？加西亚？马尔克斯

8 . アメリカ人（名）美国人

9 . 爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

10 . 那里是邮局。（用远称“あそこ”）

政府文案写作教程【四】

1 . 本屋（ほんや）书屋(卖书的店

2 . 任何一个有一只眼睛和一半判断力(常识的人都知道邪不压正。

3 . 不论一个作家所要描写的东西是什么，只有一个名词可供他使用，用一个动词要使对象生动，一个形容词要使对象的性质鲜明。因此就得用心去寻找，直至找到那一个名词，那一个动词和那一个形容词。非凡的激情才能产生卓越的作品。——福楼拜

4 . 国（名）[くに]国家

5 . あそこ那儿，那里

6 . Neverdetertilltomorrowthatwhichyoucandotoday

7 . 写作这个职业，就是自找麻烦，自讨苦吃，其程度是你所想象不到的。——（英国作家）狄更斯

8 . Timetamesthestrongestgrief时间能缓和极度的悲痛。

9 . Timetriesall时间检验一切。

10 . 山（やま山

政府文案写作教程【五】

1 . あの那个(远方

2 . かいしゃ会社公司

3 . パン（名）面包

4 . 有些记忆被焚烧掉，有些记忆被埋在心底，纯真年代如流水划过金色年代。

5 . △ここはどこですか。

6 . うち家家

7 . そこ那儿，那里

8 . この这个(近处

9 . Onetodayisworthtwotomorrows一个今天胜似两个明天。

10 . 写文章和写戏都最怕冗长的独白。——（中国作家）丁玲

政府文案写作教程【六】

1 . だれ誰谁

2 . 要是没有把应当写的东西经过明白而周到的思考，就不该动手写。——（俄国思想家）车尔尼雪夫斯基

3 . このひとはだれですか。

4 . がくちょう学長大学校长

5 . 忧郁的心情蒸发了。

6 . ——正大集团广告口号

7 . 私たちは淡江大学の学生です。我们是淡江大学的学生。

8 . ゆうびんきょく郵便局邮局

9 . 《早安日语（おはよう日本語）》是台湾教育广播电台在年录制的一套教学节目。针对初学日语的人群，每讲分钟，其中教学内容约分钟。

10 . 穿越时空，我看到一个挺拔的影子，吟唱着“众人皆醉唯我独醒”，倘佯在汨罗江畔。看透这世上的事的浑浊，他毅然决然地投入了江中。在那一刹时，我看到了他的那双羽，承载着他的一腔热血以及热爱自己的国家热情，飞了起来。肉身虽然扑灭了，但灵魂却因此获患上永生。

政府文案写作教程【七】

1 . 深入学习科学发展观，当好全市经济发展先行官—电业总公司。

2 . Respectisgivenwhererespectisdue

3 . 或更客气：おたく（贵宅）はどちらですか

4 . わたしは学生です。

5 . お宅（名）[おたく]府上

6 . や屋屋

7 . 人不是因为担心死而从事写作，而是担心死后没留下什么痕迹。——斯特凡？赫尔姆林

8 . 人（名）[ひと]人

9 . 要把别人写成别人，不要写成自己。——（俄国作家）契科夫

10 . 对轨道的细小的计算错误可以意味着对成功的太空任务的灭顶之灾。

政府文案写作教程【八】

1 . 除非政府大幅度地增加投资;农民接受高级的农业技术;消费者共同努力减少不必要的过度的浪费，农业现代化就不能实现。

2 . Tomorrowcomesnever切莫依赖明天。

3 . トイレ卫生间(洗手间-おてあらい(お手洗い

4 . 例:お(家うちはどこですか--お(家うちはどちらですか

5 . 我在提笔写之前，总要给自己提出三个问题：我想写什么，如何写，以及怎么写。——（前苏联作家）高尔基

6 . 车到山前必有路，有路必有丰田车。

7 . 在句子中有停顿和并列的功能，两个名词句子合并为一个句子叙述的时候，前面句子中的です用で来中断。

8 . Effectivefloodcontrolisnotonlynecessary,butisalsoessentialforprotectingthelivesofmillionsofChinesecitizens

9 . 助词「は」表示之前的名词是句子的主题。说话人用「は」来提示想说的主题，

10 . Agriculturalmodernizationcannotbeachievedunlessthegovernmentsubstantiallyincreasesfunding;farmersacceptadvancedagronomictechniques;andconsumersengagedinaconcertedefforttoreduceunnecessaryandexorbitantwaste