1 . 赏析:在我的眼里,太阳是风雨无阻的。但是,在这个句子里,我看到了一个像气球似的太阳。
2 . 我们手里的金钱是保持自由的一种工具。——卢梭
3 . 承诺能有多真
4 . 赏析:这个句子运用了拟物的修辞手法,生动形象的表明祖父老了,就如同自行车上的一样物体被风彻底的吹了下来,再也不能骑车了!如果我们可以把这句话的拟物修辞除去,用自己平实的话表达就是:祖父老了,再也不能骑车了。
5 . 因为喜欢那里的无烟那里的空旷那里的残缺那里的无云
6 . 烧兰才做烛,劈锦不成书。——《槿花二首》
7 . C结尾句:对上文的概括或能引起读者的联想,启发读者的思考余味无穷。
8 . 科学决不是一种自私自利的享乐。有幸能够致力于科学研究的人,首先应该拿自己的学识为人类服务。——马克思
9 . 想不付出任何代价而得到幸福,那是神话。——徐特立
10 . 愿君多采撷,此物最相思。
1 . ⑵示例:“渐渐地,我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞”本句把“无数的星星”(本体)比喻成“无数的萤火虫在我的周围飞舞”(喻体),生动形象地写出了我眼睛模糊时所见到的星星摇摇欲坠的情态,富有情趣。
2 . 唯独革命家,无论他生或死,都能给大家以幸福。——鲁迅
3 . 乱穿马路,失道无助。
4 . 注意点:赏析要建立在整体感知阅读的基础上,不是摘字择句,断章取意,脱离文本,而是要充分联系文章的中心思想,联系人物形象,要结合作者的思想感情,结合上下文来品评。
5 . 现在想起,真的是自己错了,从一开始就已经错了。
6 . 快乐没有本来就是坏的,但是有些快乐的产生者却带来了比快乐大许多倍的烦扰。——伊壁鸠鲁
7 . 一个人有了远大的理想,就是在最艰苦难的时候,也会感到幸福。——徐特立
8 . 开始的懵懂与无知是自己想的太完美
9 . 赏析:这句话运用了拟人修辞,把油蛉和蟋蟀人格化,“低唱”“弹琴”生动形象地写出了油蛉和蟋蟀叫声动听,写出了百草园充满生机,有无限的乐趣。
10 . ()比喻的作用是能将表达的内容说得生动具体形象。给人以深刻鲜明的形象,使说理更透彻。
1 . Aboy一个人的世界
2 . 承受幸福。幸福需要享受,但有时候,幸福也会轻而易举的击败一个人。当幸福突然来临的时候,人们往往会被幸福的旋涡淹没,从幸福的颠峰上跌落下来。承受幸福,就是要珍视幸福而不是一味的沉淀其中,如同面对一坛陈年老酒,一饮而尽往往会烂醉如泥不省人事,只有细品慢咂,才会品出真正的香醇甜美。
3 . ①从句子中找出生动形象的动词形容词四字词语;
4 . 真正拾起来握在手心的又有多少呢
5 . 例句:因为岛屿挡住了它的转动,它狠狠地用脚踢着,用手推着,用牙咬着。它一刻比一刻兴奋,一刻比一刻用劲。
6 . 你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫
7 . 赏析:我从"一团团"这个词感受到了那些"云"一定是非常圆润的,样子一定非常可爱。
8 . 苦乐全凭自已判断,这和客观环境并不一定有直接关系,正如一个不爱珠宝的女人,即使置身在极其重视虚荣的环境,也无伤她的自尊。(拥有万卷书的穷书生,并不想去和百万富翁交换钻石或股票。满足于田园生活的人也并不艳羡任何学者的荣誉头衔,或高官厚禄。
9 . 例句:“大小的岛拥抱着,偎依着,山静静地恍惚入了梦乡。星星在头上眨着慵懒的眼睑,也像要睡了。”
10 . 从修辞的角度赏析。
1 . 幸福,假如它只是属于我,成千上万人当中的一个人的财产,那就快从我这儿滚开吧!——别林斯基
2 . ⑵组织语言,一般表述格式:?运用了(修辞描写角度),?写出了(内容),?表达了(作用效果)。
3 . 我想说,却不知从何说起
4 . 空洞的话语空洞的表情
5 . 每个句子本身都可提炼出一定的内容,也有的饱含作者的某种思想情感。在赏析句子的答案中,内容及思想情感是必不可少的一部分。
6 . 求仙欲上鲜鱼去,一夜芙蓉红泪多。——《板桥小别》
7 . 摘抄:下雨时我经常出去,躺在灌木丛下聆听雨水落在石楠上的柔和沙沙声。
8 . 深深的蜷缩在墙角
9 . 严肃的人的幸福,并不在于风流娱乐与欢笑这种种轻佻的伴侣,而在于坚忍与刚毅。——西塞罗
10 . 宁绕百步远,不抢一步险。
1 . 例句.盐城市中考阅读题《父子》中的题目(第题):如何理解文中画线句“放心吧,孩子,这扫把丢不了你的脸”的含义?
2 . 人在履行职责中得到幸福。就象一个人驮着东西,可心头很舒畅。人要是没有它,不尽什麽职责,就等于驾驶空车一样,也就是说,白白浪费。——罗佐夫
3 . 赏析:阳光就好似一位悠闲的人,在这儿走走,那儿看看,十分惬意。
4 . 摘抄:我望向连绵的群山,它们像率性舞动的水袖,像韵味无穷的五线谱。
5 . 爱妻爱子爱家庭,无视交规等于零。
6 . 那一切的一切都只是烟云一闪而逝
7 . 摘抄:创造新陆地的,不是那滚滚的波浪,却是它地下细小的泥沙。
8 . 例句:“她的饮泣吞声,为的是爱她的儿子;勉强硬着头皮说声打得好,为的是希望她的儿子上进”(邹韬奋《我的母亲》)
9 . ⑶练习:
10 . 礼让礼让,人车无恙。
1 . 摘抄:不一会儿,却刮起了北风,太阳不知被吹到什么地方去了。
2 . 即使自己变成了一撮泥土,只要它是铺在通往真理的大道上,让自己的伙伴们大踏步地冲过去,也是最大的幸福。——吴运铎
3 . 石家蜡烛何曾剪,荀令香烛可待熏。——《牡丹》
4 . 作用:使具体事物人格化,语言生动形象。
5 . 赏析:梨树似乎非常孤独,从它的身上散发出了忧伤的气息,连薰衣草都被感染了。
6 . ()从结构作用的角度赏析。
7 . (三)从写作方法上看句子
8 . 隔座送钩春酒暖,分曹射覆蜡灯红。——《无题》
9 . 处罚违章不留情,看似无情最深情。
10 . 。
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