1 . 和吴晶在南京喝茶时,进来了四个南外的学生。她立刻站起来,冲着进门的方向大声说:嗨!你们是南外的吗?我是你们师姐唉!四个少男少女看着这个盲人有点儿发愣。吴晶继续说,嗨,就是那个南外的盲人,你们总听说过吧?
2 . 孩子,妈妈很高兴,一直以来因为你的努力,带给家庭许多的自豪和荣耀!妈妈已经从你的成长过程中,得到了许许多多欣慰和满足。我把家道兴旺的希望寄托于你,我也希望你不要把此当做压力-----对于强者,压力就是最好的动力!
3 . 接着翻看下去,郭沫若大吃一惊,原来笔记中还有一首绝命诗,诗歌下款还署着当天的日子。
4 . 傅裕老师的英语课,充满青春活力,具有创新意识。且结构丰满厚实,节奏起伏跌宕。丰富多彩的活动和形式各样的读写练习,充分调动了学生学习的积极性。通过师生互动生生互动,使每一位学生的英语听说能力得到了锻炼和提高。难然可贵的是在学生现场订正课堂作业这个环节中,傅老师能及时鼓励有错的学生勇于面对错误,找出错误的原因,帮助他们克服困难。
5 . 感谢您一直鼓励我们,在我们尝试时,您总是殷切关注着,即使我们失败了,您也不会对我们冷嘲热讽。当我们有一点成就时,您就会对我们加以鼓励,为我们拼搏向上的精神打好了基础。您带领我们经历的每一个问题,每一个发现,每一种体验都令我们着迷,让我们看到了智慧光芒在知识海洋中的闪烁。
6 . 时光如水,年华易逝,似水流年淡去我们多少回忆,却始终不改我们对母亲的绵绵思念。莺归燕去,春去秋来,容颜渐老,白发似雪。儿女在一天天长大,母亲却在一天天衰老。当儿女望见高堂之上的白发亲娘,他们都会投入母亲怀抱,热泪涟涟!
7 . 无危则安,无损则全,安全就是人们在生活和生产过程中,生命得到保障,身体免于伤害,财产免于损失。安全生产是企业的管理重点,是企业发展的根本保障。安全就是效益,我们肩负着国家的财产,职工的安全,血的教训,时时刻刻印在我心中。企业要搞好安全生产工作,就是要时刻把职工的安危放在心中。
8 . 人生的目标就好像是那风雨中大海上的浮标,随着起伏的波涛时隐时现。你永远也不会明白那汹涌大海的尽头在哪里,一切的一切结果又会是什么,不知道下一秒钟你会被海浪抛向何处,是柔和的沙滩,还是荒芜的乱石滩,又抑或是直接被扔向了海中的礁石,和海浪一起,撞出一片片纷飞而又雄壮的雪白的浪花。
9 . 四个孩子恍然大悟,惊呼着“哇”景仰地看着她。吴晶大声询问南外的近况,并“贩卖”自己的观点:不要死读书啦,要明白自己心里到底要什么。她给师弟师妹发名片:我要办一个慈善“基精会”,是精神的精而非金钱的金,联系我吧。
10 . 就以诗词来说,你或许能轻易感知到“常记溪亭日暮,沉醉不知归路”的轻松欢愉;捕捉到“月上柳梢头,人约黄昏后”的情意缠绵;体会到“老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍”的意气风发;领略到“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月”的大气豪迈……
1 . 首先我代表万金山社区党总支部,对五位老先生的光荣退休表示热烈的祝贺!
2 . 值得庆幸的是,我在不知不觉间已经学会如何给人以恰当的肯定,不再去过多地参与批评,更多的是给予沉默。似乎是是非非总有人管,且胡乱管之更多,哪里还有什么争论的意义可言!也许我会在一年以后离开这里,向着更好更远的地方飞去。那里才是真正属于我的地方。
3 . 逆境可以磨练人的意志,因此。逆境是强者走向成功的基石,也是弱者走向毁灭的加速剂,我很欣赏奥斯特洛夫斯基的一句名言:“人的生命,似洪水在奔流,不遇着岛屿,暗礁,难以激起美丽的浪花。”人的生命因为挫折而精彩,让我们在逆境中成长吧!
4 . 洒脱是人生的一种境界。洒脱不是无所事事不思进取,也不是看破红尘心灰意冷,更不是声色犬马纸醉金迷。洒脱是一种世事洞明的豁达,一种淡泊名利的超脱,一种有所为有所不为的风度。
5 . “我是嘴巴,问路;他是眼睛,看路。”吴晶是盲人。她的残奥之旅她的名校之约,像火箭一样把这个倔强的传奇女孩射入公众视野。辉煌之后的今天,她的后奥运时代后名校时代,她逍遥自在地生活与行走,仿佛在把万众仰慕的荣誉放空。
6 . “你知道新加坡国宝许哲吗?去年我到新加坡会她了,我们竟然一起吃冰激凌。”许哲终其一生从事无薪的“人间义工”,岁高龄仍在服务照顾贫病老苦的人们。吴晶读到这个故事,就循着“故事背后的真人更精彩”的逻辑,去了新加坡。
7 . Fred话不多,总是吴晶在说说说,笑笑笑。当吴晶要喝水拿笔吃饭的时候,Fred自然而然伸手过来抓住她的手,引导她触摸到对象。他们一起吃饭的场面很柔情。吴晶总是唧唧呱呱,Fred不停帮她夹菜——他筷子使得很好。
8 . 冬天的田野,显得格外空旷,辽阔。东北风在田野里一无阻挡的呼啸着。村子里的柴草堆被吹的翻飞起来,大树象强打精神一样,竭力站稳身子,让自己的枝条和风吵闹着,摇晃着,可是树枝上的前后几片黄叶被吹落了。这些叶子也象怕冷一样,一片跟着一片向土沟里滚着,向路人的脚下滚着。
9 . 巨大的泻水声,似千军万马奔腾不息。伴着这振奋人心的声音,黄河,以它万夫莫挡之势,马不停蹄地向前奔流。望着浩浩荡荡长流不息的黄河,望着酱黄酱黄的黄河水真实地从我眼前掠过,我,顿觉心胸从未有过的开阔,顿觉情愫从未有过的丰富。
10 . 吴晶和Fred在梳理自我表达观点中用得最多的词就是“心”。吴晶才岁,人生设计还没那么清晰。但是在以常人无法承受的艰辛攀上某一个高峰后,她忽然远离好不容易获得的社会与他人的认同。
1 . 童年是难忘纯真的岁月。每每听着这首歌谣熟悉的旋律,我都会情不自禁的想起自己的童年。每个人都有属于自己的美好童年,而童年里包含着我们的换了伤心苦恼……我的童年就有许多令人啼笑皆非的趣事,那些趣事就像夜晚的繁星一样闪着亮光。
2 . 在改变对命运的态度之前,不大可能改变命运。人生的关键不在于拿了一副好牌,而在于打好一副坏牌。思虑过少,可能失去做人的尊严;思虑过多,就会失去做人的乐趣。别人替你安排的,可称作享受;自己辛劳得来的,才叫做幸福。人若不能在内心找到安宁,在哪里也无济于事。
3 . 郭沫若看罢,心急如焚。他知道必须马上找到失主,如果迟了,说不定那人就走上绝路了。于是,他立刻让随行的`同志去寻找。
4 . 我们犯错,无论是无心还是有意,最后都必须要承受错误所带来的结果:或者是一种教诲管束,或者是上天给我们惩处,好叫我们醒悟,及时回头。因此,受苦也往往在无形中化解了生命中许多窒碍困厄,帮助我们成为一位通达睿智的人。
5 . 几十年来,你们默默无闻奉献智慧,孜孜不倦耕耘心田。像春蚕吐尽心中的爱,像红烛燃放心中的情。几位老师都是那样和蔼可亲忠厚诚实踏实勤恳。临近退休的这几年,你们没有倚老卖老,也从不得过且过,而是能够主动服从学校工作的需要,能够真心尊重学校行政的安排,能够自觉遵守学校的规章制度,能够按质按量完成学校交与的任务。作为学校的一分子,你们严格做好学校的常规工作,维持校园秩序,以身作则,主动参加学校各项活动;作为一名老教师,你们与青年教师一道备课上课批改作业辅导学生等竟是样样不落,甚至做得更好。你们为家乡的教育事业贡献了青春,为我们万金山社区培养众多人才,社区人民感谢你们。
6 . 同学家的杜鹃早已花谢叶凋零,每到我家,同学总抱怨买的不好,老人照料不周。我家的杜鹃依然那么袅然地立着,大概是我怜花,花知我。所以尽管它容颜已有点苍老,神色有点憔悴,依然如一团粉霞飘在小几的上空,柔柔静静顽强执著地展示着生命的灿烂色彩。
7 . 过去的事,不后悔;将来的事,不害怕。对于那些应经发生的事,要坦然接受,无论它对你产生的不利影响有多大,它都已经发生了。对于那些尚未发生的事,要勇于面对,无论你把它想象得多么艰难可怕,它都还没有发生。我们控制不了天气,但是我们可以掌控自己的心情,否则,又如何去掌控人生。
8 . 那时的我还不能完全理解她的意思,直到后来,当我再一次拿起魔方时,才突然觉得这是一句多么富有哲理的话。回想起自己拼魔方的过程,的确没有一次是能坚持一种颜色的,通常是一头受阻,就想换另一种,换到最后连自己都不知道在拼些什么。
9 . 妈妈知道你晨读的喜悦,旭日初升,妈妈在村东土岭上与你为伴;妈妈更知道你课堂上加深记忆的愉悦,在朝露点点的田间为你加油;妈妈更明白你夜间的孤独,在夜半流星划过树梢时呼唤着你的乳名。妈妈无时不与你为伴,只希望能为你瘦弱的身体补充一些力量。在你无限寂寥时给你一丝慰藉。尽管,我知道这是一厢情愿!除了为你担心,妈妈又能做些什么呢?
10 . “读万卷书不如行万里路,行万里路不如高人指路,高人指路还得回家自己悟。”吴晶有“煽动力”。听她激情抒情地讲自己的“主义”,听者会在刹那间有跟她去走世界的冲动。
1 . 事实上,从赛场回到盲校的吴晶对未来依然迷茫。去做盲人按摩师吗?她不喜欢。她主动打电话给电台里的老外嘉宾格雷戈里·巴特,和他用英语探讨。巴特先生恰好是南京外国语学校中加班校长,当他发现吴晶的出类拔萃后,南外破格录取了历史上第一位盲人学生。
2 . 希望是心中涌现的激情,是风雨不摧的愿望。一个人有希望,就有无尽的追求。有希望就不会害怕贫寒与孤独,如果心存希望,你就会看到前途的美好,只要你保持积极的态度,在黎明到来前整理好自己的心绪,希望就能给你带来自信的阳光。
3 . 年,吴晶到美国蒙哥马利学院学习。年月日情人节,吴晶打开信箱,发现里面有一张机票。Fred用一张从美国飞往斯德哥尔摩的机票邀请吴晶和他相聚。
4 . 尊敬的王老师,你是出色的老师你离开了三尺讲台和工作岗位了,聚也依依,散也依依。千言万语道不尽我们对你的无限眷恋之情。
5 . “社会对残疾人有很多固定看法,很难改变。虽然我是个盲人,可我觉得我能做任何事情。但是明眼人都认为,你不能这样你不能那样。大多数残疾人无法突破这样的限制,一辈子封闭在残疾的世界里。”(励志从小就个性“彪悍”的吴晶,对机会的把握,远远超出了一般残疾人。“太渴望了,就是要和明眼人有一样的机会和平台。我知道我要为此付出数倍的努力”。
6 . 我并不知道这里会有那么多看不惯的事。凡事只要不顺自己的意,不管有没有道理,就会发出极不友好声音,也不会考虑别人的感受。无论管教声是否正确合理,都会有更嚣张的声音出来针锋相对。似乎这里并无规则可言,谁声音大就成了真理。
7 . 好一个“春在心中”!对联经郭沫若这么一改,顿时积极的力量倍增,消极之意尽去,姑娘听后感动不已,加上郭沫若的一番劝导,遂断了自尽的念头,对人生的态度也从颓唐转化成进取。
8 . 我在想,如果他们都能知道我是美国人该多好。那样我将不会被人视为怪人一般对待。然而这个秘密,我也是在四年前才偶然得知。一位外域商人在某一天来到我所在的小镇上,他用一种特殊的办法让我得知了原来我的身上流着美国人的血液。
9 . 难怪呢,我总感觉这些年来,有那么多让我觉得不对劲的事情。我总是难以适应这里,以及这里的人,除非脾气特别好的人。这么快,我已经十七岁了,随着年龄的增长,我变得成熟了,但我还是不能完全适应这里,以及那些还未到社会却已经很“社会”的人。
10 . 人的一生仿佛就是一个带有着无数根号的,未知的世界等着你去探索,去发现。或许这扇门,你用一辈子的时间和精力都无缘开启,但你会觉得孤独吗?至少我觉得自己不会。我一直在前进,或许这一路上找到的东西并非是我最终希望获得的,但我不会放弃,就像在著的中看到的那样“世界上没有解不开的密码,一切只是时间问题。”同样这也只是时间问题,只要你坚信它,一切都取决于你。
1 . 这一场景让人充分领略到吴晶开朗自信的社交能量和魅力。她到台北女一中演讲后,女学生林静岚变成了她的“粉丝”。吴晶和Fred回中国,岁的林静岚第一次离开家人远行,来到南京与他们相会。
2 . “很多人关注我为什么不去名校。我在美国爸爸家寄住一年的经历告诉我,向社会学习比上名校更重要。”美国爸爸HaroldSnider先生是美国盲人协会副会长。他告诉吴晶,像明眼人一样自己做一切。在美国的一年,美国爸爸带领她认识了美国盲人协会的很多人,看到美国社会背后的很多故事。“精彩的经历不在于学校,而在于你交往的人事机构。”
3 . 饭后父亲递给我一杯茶。透过玻璃杯,碧绿的茶叶在水中慢慢伸直,张开叶片,有的悬在空中,像是跳着欢快的舞,有的沉在杯底,叶片朝上,像是在开心地接受阳光雨露。父爱就像一杯清茶,初品时带点苦味,可慢慢体会便会有一股清香,沁人心脾!
4 . 遵照吴晶的指点,了解社会从最基本的事务做起,乖乖女模样的静岚第一次自己操办了台胞证护照机票所有一切事务,飞来大陆,跟着吴晶走访演讲看大陆社会,“学到的东西太多了。”
5 . 古枫吐艳,晚菊傲霜。伴随着不舍和祝福,衷心地希望各位老前辈在合理科学安排好自己晚年生活的同时,继续为学校的发展献计献策;真诚地祝愿各位老前辈心情舒畅,退而不休,老有所乐,健康长寿,合家欢乐!欢迎你们常来万金山做客!
6 . 《影响教师一生的个好习惯》一书,从教师的教育习惯教学习惯学习习惯生活习惯行为习惯五个方面,归纳出个好习惯,它是一本系统研究教师习惯的著作,必将为广大教师专业成长和专业发展提供指导性的可借鉴的范著。
7 . 最近,我分别听了陈蔷华老师的数学课和傅裕老师的英语课,这两节都是随堂课,而且都是我一人听课。当我独自享用完这两顿精神大餐后,让我久久回味,难以忘怀。
8 . 有品位的教师应该包括本书中习惯之二指出的“做一名阳光的教师”,什么是阳光教师,那些充满青春活力,充满朝气,拥有创新精神,敢拼敢闯,拥有属于自己的教育方式和教育思想的教师就是阳光教师。而不是单纯地依靠教材教案教参教辅资料,没有经过自己的思考加工,进行简单地“复制”和“粘贴”,这样的教育是很难培养出具有创新精神的学生的。
9 . 你见,或者不见我,我就在那里,不悲不喜;你念,或者不念我,情就在那里,不来不去;你爱,或者不爱我,爱就在那里,不增不减;你跟,或者不跟我,我的手就在你的手里,不舍不弃。——来我的怀里,或者让我住进你的心里,默然相爱,寂静欢喜。
10 . 童年似一杯浓浓的咖啡,暖到你心窝,童年似一杯淡淡的茶,让你回味;童年似暴风雨的彩虹;五颜六色,炫丽无比;童年又似那晚霞后的余光,那么让人怀念;又似那,让你成长。风儿不可能将这温馨的回忆给吹掉;雨儿不可能把这一件一件感人的旋律掩没,只有可爱的阳光将它照射,将它保存
1 . 尊敬的各位来宾,尊敬的王老师
2 . “过去我那么努力,甚至拼命,都是为了站上一个更高平台。我站上去了,终于有了自我选择权,我可以上名校,也可以不上。也许有一天我还会去哈佛,当我觉得需要的时候,因为哈佛的门一直向我敞开着。”
3 . 休闲广场的音乐喷泉,每天定时喷放。沿喷泉而走,五颜六色的光影在水波间构成这夜生动的色调,如美人洗浴飞溅的七彩皂泡如天下直下的清澈瀑布,这无比灵秀,人工造化的泓泓柔波,在北仑三月的夜幕下丝绸般的舒展欢快和幸福。
4 . 郭沫若听完姑娘的诉说,关心地对她说:“下联和横批太消沉了,这不好,我替你改一改,你看如何?”
5 . 怎么寻找高人?看到一本书,一个人,很精彩,很震撼,就去找他(她。
6 . 还有,还有那犁田的老黄牛,矫健的身躯,踩着稳健的脚步,缓缓前进。你是否也知道春天来了?我想你一定知道的,一辈子在田间地头劳作,怎么会不懂四季农时呢?满脸古铜色的老农,佝偻着背,嘴里吸着水烟袋,手中牵着牛绳,时不时用手轻轻拍打牛背,好象在同老朋友打招呼,亲切而情意悠长。
7 . 冬天,那么多压抑多时的风,一下子疯狂起来。它狠狠地刮掉树上残留的叶子,卷起地上的黄土,把它们吹得漫天飞舞,坐在房间里的人们一个劲地咒骂着风,于是,风怒吼起来像狼嚎,像虎啸,像狮吼,简直是垂直的最后一搏。
8 . 尊敬的各位领导各位老师:
10 . Fred最了解吴晶:她正在一个十字路口。她已经有了大的方向,正在寻找一个实现的路径。她有非常好的基础。Fred指指胸口:心。
1 . 我们相信,你即使离开了工作岗位,仍然会心系校园,关注教育,关注学校,我们真诚邀请你退休后经常光临学校,经常提出合理化建议,让我们同心聚道描绘巡检镇教育壮丽的画卷,我们真诚祝愿:祝愿王老师青春永驻!祝愿王老师在每一个红红火火的日子里,天天都有一份好心情!祝愿王老师快乐幸福,安康永远!
2 . 你若渴了,水便是天堂;你若累了,床便是天堂;你若失败了,成功便是天堂;你若是痛苦,快乐便是天堂。你若孤独,爱情便是天堂。你若被困,远方便是天堂。没有其中一样,断然不会有另一样的。天堂是地狱的终极,地狱是天堂的走廊。失败者走过了九十九,成功者只走过了。
3 . “南外,是我最重要的一步,它给了我舞台,让我的梦想可以生根发芽。”吴晶写信给哈佛等美国名校介绍自己,说想要一个机会去“看看你们,认识你们”。她自己找到路费赞助,独自一人飞赴美国,先后访问了耶鲁哈佛斯坦福普林斯顿等所全美著名高校,和那里的招生老师交流,获得了所名校的录取承诺,一时震惊社会。
4 . “他知道我一个人什么都能搞定的。然后,我就去了呗。”吴晶成为斯德哥尔摩大学社会学系学生。
5 . “为什么最终没有选择那些名校?为什么出国后好像信息杳然?你在国外做什么?”
6 . 有一年秋天,文学家郭沫若到普陀山游览。在梵音洞赏玩的时候,他偶尔拾到一本笔记。为了寻找失主,他把笔记本打开来一看,只见扉页上写了一副:“年年失望年年望,处处难寻处处寻。”横批:“春在哪里。”
7 . 陈蔷华老师的数学课,清新优雅,细腻严谨且轻松愉快,从概念阐述,逻辑推理到结论得出,老师借助多媒体直观画面引领学生曲径通幽般的走进知识奥妙中,自行解题和感悟。老师组织者促进者和参与者的角色转换恰到好处。不仅如此,她还注重学生学习习惯的养成。比如作业的书写格式完成要求订正办法等,每个细节都考虑的格外细心周密科学规范。
8 . 嘻嘻哈哈,谈笑风生。阳光下,我们开怀大笑风雨中,我们放声大哭。在家里似乎家人的每一句都成了多余的啰嗦,我们渴望自由…于是摔门而去,也不顾身后那张慈爱而又担忧的脸。这就是我们:放肆充满活力渴望自由又带点青春的急躁…
9 . 在影响教师个好习惯之一,教育习惯篇,做一名有智慧的教育者中指出:教育本身是一种智慧,而教师作为教育者,更需要拥有教育智慧,教师的教育智慧从哪里来,从良好的习惯中来,当教师就要当一个有口叫位的教师,有品位的教师。犹如醇美的米酒,让人回味,沁人心脾。
10 . 王老师从年走向工作岗位,历经时代变迁的风浪,一步一个脚印,坚定而执着地摇动着他人生的`小舟,从一名民办教师到中师毕业生小学高级教师巡检镇教学优胜者模范教师优秀班主任优秀少先队辅导员等一张张荣誉证书载着他不平凡的人生路程,在教育战线上,他紧跟教育发展的步伐,终于功成名就。我们为有王老师这样一位朋友而倍感骄傲和自豪!王老师老师从教三十七年,在教育这块土地上执着的耕耘,辛勤的播撒,无私的奉献,用知识的甘霖滋润着学生的心田,用青春的热血承传着人类的文明,用无悔的行为演绎着诗意的人生,不管在完全小学还是在初级学校,几十年孜孜不倦默默无闻无私奉献,踏踏实实做事,认认真真做人,老师学生的心目中有你们高大的身影。学生家长学校社会将永远不会忘记你们!
1 . 那枫叶,红的那样光亮,红的那样热烈。我走进枫树林,捡起一片枫叶,细细观察。这片枫叶好象一个美丽的红五星,又像是一只张开的小手掌。叶脉在叶间肆意伸展,仿佛自己是这里最漂亮的,可却又悄悄的为枫叶添上了一丝美丽。我又瞧了瞧枫叶,这片枫叶的颜色可真漂亮,它是大红色的,红的那么鲜艳,那么漂亮。
2 . “我听力绝佳,我能听到墙在哪儿,路在哪儿。”吴晶说。
3 . 幸福不是你房子有多大,而是房里的笑声有多甜;幸福不是你开多豪华的车,而是你开着车平安到家;幸福不是你的爱人多漂亮,而是爱人的笑容多灿烂;幸福不是在你成功时的喝彩多热烈,而是失意时有个声音对你说:朋友别倒下!幸福不是你听过多少甜言蜜语,而是你伤心落泪时有人对你说:没事,有我在。
4 . “我不喜欢和人坐下来严肃谈话。我喜欢邀请他们散步,我觉得散步的时候,一个人说的话最自然,最真实。”她最谈得来的“高人”朋友是台湾漫画家蔡志忠。“他太有趣了,他教会我很多东西。他甚至告诉我他的初恋故事,我们还一起讲讲段子”。说着,吴晶手舞足蹈把蔡志忠讲的段子讲给大家听,全体大笑。
5 . 倾尽丹心育桃李,奉献韶华铸师魂。今天,我们怀着无比崇敬的心情,前来参加宋丰礼老师孙晓玲老师钟庆梅老师高明仓老师丁成兰老师光荣退休茶话会。
6 . “相貌对我来说是没有概念的一件事情。很多人告诉我Fred帅,嘿嘿,越帅他越亏哦,我又看不见。Fred要来中国了,他今年要到上海学习中文。”
7 . 冬天,大雪纷纷扬扬的下了下来,当我在路边的时候,而那些树木和植物都已经被雪屈服了,他们好像一幅幅雪白的“睡没人”的画,在沉睡它们等待着春天的苏醒过来,还有很多的动物都已经入睡了,只有生命力顽强的白杨树驻守在哪里,好像那些长年在外的士兵一样。
8 . 小金鱼酷爱运动,经过我的观察发现,小金鱼不怕冷,在冬天里还很欢乐,在鱼缸里嬉戏,十分的自由自在,无忧无虑。不像其它动物一样蠢蠢欲动。小金鱼的鳞片在阳光的照耀下,还能发出一点点微弱的光芒。不仅这样,小金鱼身体两边的鳍就会显得好像两把船桨。
9 . 那么,当自己的努力被现实击碎,当你的心灵走向麻木甚至绝望时,你该怎么办呢?
10 . 姑娘低头不语,郭老吟道:“年年失望年年望,事事难成事事成。横批呢,就题‘春在心中’。”
1 . 郭沫若一见此对联,不由心中一寒,叹道:“此联未免太悲观了吧?”
2 . 综上所述,两位老师的课个性鲜明,充满睿智,品位不俗,虽然是随堂课,却不亚于参加竞赛的优质课。这是实力的展示,它折射出她们的高度敬业精神善于思考勤于学习勇于开拓创新的良好风范。她们之所以气质不凡富有魅力,也与她们平时注重习惯养成是分不开的。
3 . 当我们渐渐退去厚重的外套,穿上轻盈的裙子;当我们满怀激情站在孩子中间,却汗流浃背,满头汗珠;当我们眼中的小不点,已经长到了我们的第二粒扣子那么高,那短短的衣服和裤子露出他们的小胳膊小腿时,当看着他们天真地舔舐着可口的冰激淋,仍满嘴沾满奶油时,我们才不禁发现,夏天才刚来,就已经和孩子们交上朋友了。
4 . 记得自己刚开始玩魔方时,问别人:“玩魔方第一步要做什么?”她说:“第一步,先想好你要拼的颜色。”“然后呢?”然后,你就永远记得你要拼的那种颜色,直到你拼完为止。”
5 . 深秋,天地间已经奏响了冬的前奏。秋雨的小夜曲拉得如痴如醉,引来无数旁听者;冰雹的鼓号队已经准备就绪。听,我们已经隐隐听见了它们出征的脚步声;看,雪与雨的芭蕾舞业已开场。瑟瑟秋风是冬天的前奏,它们吹响了提醒野生动物们的越冬的最后一声警笛。
6 . 夕阳无限好,晚霞别样红。坐在这里,我们的心情十分激动。清代诗人龚自珍的诗说得好:“落红不是无情物,化作春泥更护花”。正是有许许多多像五位退休教师那样的辛勤奉献,才奠定了家乡教育蓬勃发展的雄厚基础;正是你们的谆谆教诲,激励着莘莘学子的健康成长;正是你们的含辛茹苦,造就了一批批栋梁之才;正是你们的爱岗敬业,深深地影响着我们年轻的教师。你们勤勤恳恳做事踏踏实实做人的优良作风,永远值得我们效仿;你们的经验智慧永远值得我们学习;你们的道德品质将永远激励我们不断进取。
7 . 普徳曼说:“播种一个行动,你会收获一个习惯,播种一个习惯,你会收获一个个性,播种一个个性,你会收获一个命运。”凡是有良知的教育工作者,都希望自己有一个美好的命运与前途,那么就让我们从养成良好的习惯开始吧。
8 . 这只西瓜又大又圆,像只大皮球,它表皮的颜色绿绿的,上面还带有黑色的花纹。切开西瓜,立刻露出了红色的瓜瓤,同时淌出了西瓜汁,只见瓜瓤里嵌着一颗颗乌黑的瓜籽。这时,我早已馋得口水直流,恨不得马上就咬一口,解解渴。
9 . 年,吴晶上Skype寻找一个叫Fred的朋友,却碰上了瑞典人Fred。阴差阳错,他们聊得投机。Fred正想到亚洲玩,但犹豫是去中国还是去日本。吴晶说,到中国。
10 . 它总是在晚秋天气稍凉时,静静地开在庭圆之中。山茶不像桩一样,整个花朵掉落下来,而是花瓣一片片地慢慢凋谢,直到生命结束。在几乎所有的花朵都枯萎的冬季里,红色的山茶花格外令人觉得温暖而生意盎然。而且,种在庭园中也能让人欣赏她淡淡的花香。
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