1 . 第一称代式提示
2 . 你想,这一大家子,我怎么走呀。
3 . 水!在不同语境,有不同意思。当病人迷迷糊糊地躺在床上,嘴里轻轻地说,意思是我要喝水。当军队在漆黑的山沟里急行军,走在前面的战士突然地喊了一声,意思是这里有水,注意不要踩上去。当一行人在沙漠里迷路,走了好几天,又干又渴,走在前面的忽然大声说,意思是我们终于找到水了。
4 . 疑问句:用疑问的语气向别人提问的句子。
5 . (一把字句被字句陈述句的互换。
6 . 很多重点句的含义,往往是通过一二个动词形容词副词数量词等关键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子,是常用的可取的一种赏析句子的方法。
7 . 直接引用和转述句互换。
8 . 啊,多好的孩子啊。哇,沈努西!
9 . 赏析:作者运用排比句式,以表现大海惊醒后的剧烈动荡,展示了大海的粗犷豪放的性格,让读者读来琅琅上口。
10 . 反问句并不是向对方提出问题,需要对方回答,而是用反诘(追问的语气强调某个问题,表达某种感情。它是问句的一种特殊形式,并不需要回答,答案就在句中,句末用问号;陈述句变感叹句,一般加多么太真等词,句末要加上感叹词啊呀等,将句号改为感叹号。
1 . 例句:我喜欢海,溺爱着海,尤其是潮来的时候。
2 . 句子的结构:
3 . (分析陈述句变反问句,加上“怎么”“难道”“什么”等,句末尾加上“吗”“呢”,句尾句号变为问号。该题是肯定的陈述句变为反问句,要加上一个否定词,表示否定的意思;变为感叹句直接加上感叹词。
4 . 主谓短语"他喜欢打球"在"我知道他喜欢打球"中只作宾语。
5 . 感激欺骗过你的人。因为他增进了我的见识(例如被别人偷了东西就增加了防范意识而不再被偷,同时也感激偷你的人,是他为你上了一课,避免以后被别人偷更多的东西)。
6 . 好吧,就这样定了,我明天去找你。
7 . (答案他把老人的手紧紧地握住了。(把字句
8 . 赏析:作者直抒胸臆,鲜明地表达了作者对大自然伟大力量的歌颂,表明了作者积极向上的人生态度。
9 . 在交际和交流思想的过程中,说话人可以根据需要将句子的某一个部分加以变化,但这种改变并不改变句子的基本格局。这种变化只属于句子平面,在词和短语里是找不到的。像句子中的移位现象,如:
10 . 反问句并不是向对方提出问题,需要对方回答,而是用反诘(追问的语气强调某个问题,表达某种感情。它是问句的一种特殊形式,并不需要回答,答案就在句中,句末用问号;陈述句变感叹句,一般加“多么”“太”“真”等词,句末要加上感叹词“啊”“呀”等,将句号改为感叹号。
1 . 岂料他居然在暗中拆自己人的台。
2 . 我必须去图书馆看书。(变双重否定句
3 . ()提示成分
4 . 有些句子在表示动作的词后面还有一个连带部分,表示动作对象。
5 . 祈使句:用语气表示命令请求禁止劝阻等意思的句子。
6 . 他紧紧地握住了老人的手。(变为被字句把字句
7 . (A)卖着狂傲,逞着威风,显得不可一世。
8 . 陈述句:能告诉别人一件事的句子,句末用句号。如:我游览了长城。疑问句:向别人提出问题的句子,句末用问号。如:日子为什么一去不复返呢?祈使句:向别人得出要求的句子,句末一般用句号,有时也用感叹号。如:油库重地,请勿吸烟!
9 . 例如:在明亮的教室里认真地学习知识。
10 . (分析陈述句变反问句,加上怎么难道什么等,句末尾加上吗呢,句尾句号变为问号。该题是肯定的陈述句变为反问句,要加上一个否定词,表示否定的意思;变为感叹句直接加上感叹词。
1 . 赏析:卖是卖弄,逞是炫耀,不可一世是形容极其狂妄自大,这三个词语原是贬义,这里贬词褒用,表现出汉子们打鼓时的精神抖擞气势非凡。
2 . 从a到f句,对语境的依赖性由强渐弱。
3 . 例句:那儿的树木虽然远不如山上的小草高,但它却可以自豪地宣布:我是森林!
4 . 全句语调趋降,下降幅度较大,是感叹语气。
5 . 主谓短语他喜欢打球在我知道他喜欢打球中只作宾语。
6 . 感叹句:用来表示欢乐悲伤惊讶赞叹愤怒等强烈感情的句子。
7 . 例句:⑧秋天的公园真美呀!⑨真没想到你会骗我!
8 . 例句:多少年过去了,风儿把山顶上岩石的表层化作了泥土,瘠薄而细密;它又不辞辛苦地从远处茂密树林里捎来种子,让雨水把它们唤醒。坡上青翠的小苗讨得阳光喜欢了,阳光便慷慨地抚爱它们。
9 . 由此可见,他们这样做是早有预谋的。
10 . 把字句被字句陈述句有密切的关系,可以互相转换,但意思不能改变。
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