1 . 业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。——韩愈
2 . ——田山芳雄(日
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4 . 人才以用而见其能否。安坐而能者,不足恃也。
5 . ——韩愈(唐
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8 . 写作的人象画家不应该停止画笔一样,也是不应该停止笔头的。随便他写什麽,必须每天写,要紧的是叫手学会完全服从思想。——果戈理
9 . 国家用人,当以德为本,才艺为末。——康熙江山代有才人出,各领风骚数百年。——赵翼
10 . 我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。----龚自珍《五言杂诗》龚自珍
1 . 胸中不学,犹手中无钱也。作者:王充
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3 . 既要懂行,又要有才能。这两点都是难能罕见的,如果不结合在一起,就很难收到好效果。作者:歌德
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5 . ——韩愈(唐
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7 . 科学上没有平坦的大道,真理长河中有无数礁石险滩。只有不畏攀登的采药者,只有不怕巨浪的弄潮儿,才能登上高峰采得仙草,深入水底觅得骊珠。作者:华罗庚
8 . 人的天赋就象火花,它既可以熄灭,也可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个,就是劳动,再劳动。——高尔基
9 . ——吴承恩(明
10 . 只有坚强的人才谦虚。赫尔岑
1 . 吾任天下之智力,以道御之,无所不可。
2 . 文武之功,未有不以得人而成者也。
3 . ——司马迁(汉
4 . 天分高的人如果懒惰成性,亦即不自努力以发展他的才能,则其成就也不会很大,有时反会不如天分比他低些的人。作者:茅盾
5 . ——《淮南子·主术训》(汉
6 . 无论哪一行,都需要职业的技能。天才总应该伴随着那种导向一个目标的有头脑的不间断的练习,没有这一点,甚至连最幸运的才能,也会无影无踪地消失。——德拉克罗瓦
7 . ——欧阳修(宋
8 . ——《吕氏春秋·离俗览·高义》(战国
9 . 德不称,其祸必酷;能不称,其殃必大。
10 . 我们不仅要有政治上文化上的巨人,我们同样需要有自然科学和其他方面的巨人。作者:郭沫若
1 . 古人相马不相皮,瘦马虽瘦骨法奇;世无伯乐良可嗤,千金市马惟市肥。——欧阳修
2 . 我的箴言始终是:无日不动笔;如果我有时让艺术之神瞌睡,也只为要使它醒后更兴奋。——贝多芬
3 . ——张商英(宋
4 . 天赋仅给予一些种子,而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展,而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。作者:凯洛夫
5 . 搞科学工作需要人的全部生命,八小时工作制是行不通的。作者:朱冼
6 . 形成天才的决定因素应该是勤奋。……有几分勤学苦练是成正比例的。——郭沫若
7 . 永恒的东西每个人都会碰到,有限的东西只有某些人才能碰到。皮士尔
8 . 听其言,迹其形,察其所能而慎予官,此谓“事能”。
9 . 有人天生有智慧;但他们,就象生来富有的人们,由于忽视对财富的培植增益,由于欠上债务,最后可以变成乞丐;而且失去他们的名声。作者:杨格
10 . ——谭嗣同(清
1 . 环境影响人的成长,但它并不排斥意志的自由表现。
2 . 科学的灵感,决不是坐等可以等来的。如果说,科学上的发现有什麽偶然的`机遇的话,那麽这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍的精神的人,而不会给懒汉。——华罗庚
3 . 小知不可使谋事,小忠不可使主法。
4 . ——土光敏夫(日
5 . ——歌德(德
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7 . 人既尽其才,则百事俱举;百事举矣,则富强不足谋也。——孙中山
8 . 才干越高的人,其缺点往往也越明显,有高峰必有深谷,谁也不可能十项全能。
9 . ——车尔尼雪夫斯基(俄
10 . 必须小心翼翼地培养人,就像园丁栽培心爱的果木一样。
1 . 贤能不待次而举。
2 . 先相信你自己,然后别人才会相信你。屠格涅夫
3 . 生之本质在于死,因此只有乐于生的人才能真正不感到死之苦恼。蒙田
4 . 能忍耐的人才能达到他所希望达到的目的。富兰克林
5 . 士者贵其用也,不必求备。
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7 . 同情有两种:一种是心肠软弱的妇人之仁,看了别人的不幸,心中本能地觉得难受,立刻不顾一切地想解除这目不忍睹的现象,完全出自感情的冲动,常常是成事不足败事有余的;另一种是配合着冷静理智的真正同情。有正确的认识,贯彻的毅力,还有坚强的耐性,只有在不慌不忙不屈不挠的状况下,一个人才能真正帮助别人,才能说到舍己为人!茨威格
8 . 人才难得而易失,人主不可不知之梁佩兰
9 . 对人用六成力,对工作用四成力,应可获得最佳的结果。
10 . ——《吕氏春秋·慎大览·察今》(战国
1 . 无论如何努力,若不能达成使人改变的目标,就说不上是在培养人才。
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3 . 举直错诸枉,则民服;举枉错诸直,则民不服。
4 . ——汤斌(清
5 . 人才难得又难知,就要爱惜人才,就要用人不疑。周扬
6 . 夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。作者:诸葛亮
7 . ——黄庭坚(宋
8 . 在任何一个成功的后面都有着十五年到二十年的生活,都有着丰富的生活经验,要是没有这些经验,任何才思敏捷恐怕也不会有,而且在这里,恐怕任何天才也都无济于事。作者:巴甫连柯
9 . 人才乏于上,则有沉废伏匿在下,而不为当时所知者矣。王安石
10 . ——胡居仁(明
1 . ——列宁(苏
2 . 人才进行工作,而天才进行创造。舒曼
3 . 得人者兴,失人者崩。
4 . 贤愚在心,不在贵贱。
5 . 青年人首先要树雄心,立大志,其次就要决心为国家人民作一个有用的人才;为此就要选择一个奋斗的目标来努力学习和实践。吴玉章
6 . ——《论语·为政》孔子(春秋
7 . 研究生活的人才能从生活中得到教训。克柳切夫斯基
8 . 国家之患,莫大于乏人。
9 . 人的智力是按照人如何学会改变自然界而发展的。作者:恩格斯
10 . ——包拯(宋
1 . ——莎士比亚(英
2 . 知识犹如人体的血液一样宝贵。作者:高士其
3 . 青年人首先要树雄心,立大志;其次要度衡量力,决心为国家人民作一个有用的人才;为此就要选择一个奋斗的目标来努力学习和实践。吴玉章
4 . 不素养士而欲求贤,譬犹不琢玉而求文采也。
5 . 我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。——龚自珍
6 . 青年人首先要树雄心,立大志;其次要度衡量力,决心为国家人民作一个有用的人才;为此就要选择一个奋斗的目标来努力学习和实践。吴玉章
7 . 不须要出我门下,实用人材是至公。
8 . 只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人,也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多,天国来到人间也就越快。契诃夫
9 . ——戴维·科恩(美
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