陪伴即教育名言（好的教育是陪伴的优美句子）

陪伴即教育名言【一】

1 . 成功者与失败者之间的区别，常在于成功者能由错误中获益，并以不同的方式再尝试。——爱默生

2 . 教师的职业是太阳底下最光辉的职业——夸美纽斯

3 . 人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士

4 . 教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

5 . 通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。——巴尔扎克

6 . 德高为师，身正为范。

7 . 业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于惰。——韩愈

8 . 欲得儿孙贤，无过教及身。一朝千度打，有过更须嗔。——(唐王梵志

9 . 体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界(包括学习就是不可能的。——(前苏联苏霍姆林斯基《给教育的建议》

10 . 如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基

陪伴即教育名言【二】

1 . 每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。——马卡连柯

2 . 要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基

3 . 永远像孩子们般纯真快乐，像青年人般上进好学，像中年人般爱岗。

4 . 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

5 . 教育植根于爱。——鲁迅

6 . 教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

7 . 成功毫无技巧可言，我一向只对工作尽力而为而已。——卡耐基

8 . 他山之石，可以攻玉。

9 . 有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

10 . 学习知识要善于思考思考再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。——爱因斯坦

陪伴即教育名言【三】

1 . 没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。——歌德

2 . 教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源

3 . 益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣;损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。──孔子

4 . 年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬

5 . 用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

6 . 教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基

7 . 今一切事业，须从科学上解决;而一切学问，须从事实上研究。——黄炎培

8 . 决定经济向前发展的并不是财富强，他们只决定媒体报纸电视的头条，真正在GDP中占百分比最大的还是那些名不见经传的创新的中小企业;真正推动社会进步的也不是少数几个明星式的CEO，而是更多默默工作着的人，这些人也同样是名不见经传，甚至文化程度教育背景都不高，这些人中，有经理人企业家，还有创业者。——彼得·德鲁克

9 . 青年人的教育是国家的基石。——富兰克林

10 . 教师对学生来说是一个引路人似的`朋友，是心灵智慧的双重引路人。

陪伴即教育名言【四】

1 . 学问之根苦，学问之果甜。学问勤中得，富裕俭中来。

2 . 理性和真理是人所共具的，属于那先说出来的人并不多于那引用的人。也不是根据柏拉图多于根据我自己，既然他和我一样看见和了解它。蜜蜂到处掠取各种花朵，但后来酿成蜜糖，便完全是他们自己的了;已经不再是百里香或仙唇花了。同样，人们属于他自己的作品。他的教育工作和研究没有别的目的，只是要培养他的这种消化能力。——蒙田

3 . 培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。马卡连柯

4 . 课是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

5 . 知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水平的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。

6 . 同样的声音能产生共鸣，同样的气味会相互融合，即同类的事物相互感应。指志趣意见相同的人互相响应，自然地结合在一起。

7 . 从什么地方和什么时候开始自我教育呢?有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利”——苏霍姆林斯基

8 . 活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。

9 . 教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔

10 . 如果要飞得高，就该把地平线忘掉。

陪伴即教育名言【五】

1 . 我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。——陶行知

2 . 警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。——墨白

3 . 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。──朱熹

4 . 拼命去争取成功，但不要期望一定会成功。——法拉第

5 . 人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

6 . 出路出路，走出去了，总是会有路的。困难苦难，困在家里就是难。

7 . 要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知

8 . 一个人只有在他努力使自己升华时才成为真正的人。--马尔罗

9 . 遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯

10 . 没有爱的心是永远没有归宿的。--马尔罗

陪伴即教育名言【六】

1 . 自信是成功的第一秘诀。——爱迪生

2 . 先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知

3 . 学高为师，身正为范。

4 . 能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

5 . 记问之学，不足以为人师。——《礼记学记》

6 . 思想是行动的基础，它把青年拉向一方面去，而生活和利益的实际要求把他们拉向另一方面去，在大多数情况下，生活总是占上风的，于是，大多数受教育的青年人经过了一段热烈的青春迷恋时期之后，就走上了已经踏平的道路，而且渐渐走得习惯了。——柯罗连科

7 . 只有“爱屋及乌”，才是真爱学生。只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。

8 . 任何人都应该有自尊心自信心独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。——徐特立

9 . 教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特

10 . 智者喜欢水，仁者喜欢山，以山水形容仁者智者，形象生动而又深刻。

陪伴即教育名言【七】

1 . 博学耐心宽容，是教师最基本的素质。

2 . 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

3 . 教学的艺术不在于传授本领，而在于激励唤醒和鼓舞。——德国教育学家第斯多惠

4 . 美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。——蔡元培

5 . 荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生

6 . 这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。

7 . 教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，……是过去和未来之间的一个活的环节。——乌申斯基

8 . 金字塔是用一块块的石头堆砌而成的。——莎士比亚

9 . 捧着一颗心，不带半根草去。

10 . 从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒

陪伴即教育名言【八】

1 . 见贤思齐，见不贤而内自省。——孔子

2 . 在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。——列宁

3 . 世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。--罗曼·罗兰

4 . 老老实实做人，认认真真教书。

5 . 好读书，不好读书;好读书，不好读书。──徐谓

6 . 智慧生出三种果实：善于思想，善于说话，善于行动。--德谟克利特

7 . 教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知

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9 . 临期上马无他嘱，多买诗书教子孙。——(宋陈世卿

10 . 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。