反思自己脾气暴躁的句子（暗示自己脾气暴躁语录）
反思自己脾气暴躁的句子【一】
1 . 他真是令我怒火中烧。
2 . 生气是拿别人的错误惩罚自己。
3 . 性格只不过是长期形成的习惯而已。——普卢塔克
4 . 在我们的生活中的许多事情都要忍耐坚强，不因别人的看法而改变，不因别人的冷漠而退缩，告诉自己继续努力坚强。
5 . 他当着大家面前大发雷霆的时候，我真是吓坏了。
6 . 要学会控制自己的脾气，做一个有修养的人。
7 . 反思是一面镜子，它能将我们的错误清清楚楚地照出来，使我们有改正的机会。
8 . 我是因为他没做功课才发火的。
9 . 经过一段时间的练习，学生对评改作文有了一定的了解，不再存有惧怕之心，教师可以放开拉着的手，伸出手扶一把，随时发现需要帮助的同学。再一个阶段就是学生完全熟悉了作文评改的方法路途，已能随心所欲，充分发挥自己的自主性了，教师可以放手，只帮学生把握大方向，在旁边做好保护工作。
10 . 把脾气拿出来，那叫本能；把脾气压回去，才叫本事。
反思自己脾气暴躁的句子【二】
1 . 执子之手，方知子丑，泪流满面，子不走我走。
2 . 有在人群中间，才能认识自己。
3 . 人愤怒的那一个瞬间，智商是零，过一分钟后才慢慢恢复正常。
4 . 脾气暴躁是人类较为卑劣的天性之一，人要是发脾气就等于在人类进步的阶梯上倒退了一步。（作者：彼得·阿柏拉德）
5 . 别人生气我不气，气出病来无人替。
6 . 你不能凭梦想形成自己的个性，你一定要千锤百炼为自己构成个性。——夫鲁德
7 . 恨使生活瘫痪无力，爱使它重获新生。恨使生活混乱不堪，爱使它变得和谐。恨使生活漆黑一片，爱使它光彩夺目。
8 . 假如说我有什么功绩的话，那不是我有才能的结果，而是勤奋有毅力的结果。
9 . 环节更改的问题。在确定学生已具备了初步的批改经验后，可以把共评共析放给学生，在学生根据以往评改经验自由批改的基础上，教师规范指导眉批，提炼评改标准，不要急于把教师的标准强加给学生。这样可以放开学生思维，在没有思维限制的情况下，也许学生的批改会绽放精彩的火花。
10 . 因为心存邪恶的念头，就不会理智地克制自己，经常会做出悔恨的蠢事，因为没有及时清扫心灵的灰尘，意志薄弱者就会不时掉进深潭。
反思自己脾气暴躁的句子【三】
1 . 四月二十日，我在四一班上了一节作文课，主题是《说说自己的心里话》，现在就这节课的得与失反思如下：
2 . 做一个杰出的人，光有一个合乎逻辑的头脑是不够的，人还要有一种强烈的气质。（作者：夫鲁德）
3 . 自我反思，长的太漂亮是不是我的错，天生的没办法，不该让众女人妒忌。
4 . 只有在人群中间，才能认识自己。
5 . 别人可以违背因果，别人可以害我们，打我们，毁谤我们。可是我们不能因此而憎恨别人，为什么？我们一定要保有一颗完整的本性和一颗清净的心。
6 . 我气炸了！
7 . 何必为痛苦的悔恨而丧失现在的心情，何必为莫名的忧虑而惶惶不可终日。过去的已经一去不复返了，再怎么悔恨也是无济于事。
8 . 第二次教学前，课前的说说心里话，拉近了师生距离，让孩子感受到了老师的亲近，感受到了作为学习的主体的力量。共评共析很顺利，孩子们发言积极，点评比较准确到位。确实把主动权放给学生后，学生更有话说了，只是更需要教师竖起耳朵，随时把握学生的思维动向，发现学生点评的问题。根据孩子们的交流，我随机在文章上做好眉批，给学生一个规范的指导。在做总评时，学生说的很恰当，我就把课前预设的老师的总评舍掉了，不做过多的啰嗦。接下来的提炼评改标准，给学生提供了一种方法，让学生更准确的把握本次习作的评改从那些方面去做。
9 . 己继续放纵和发展，那么，后果是极其严重的，甚至都无法想象会发生怎样的工作失误。
10 . 一个人失败的原因，在于本身性格的缺点，与环境无关。——毛佛鲁
反思自己脾气暴躁的句子【四】
1 . 请来医生把病治，反说气病治非易。
2 . 有些人，有些事。改变不了才知道自己是那么的渺小，涉足社会才感觉自己不应该清高。
3 . 为学乃能变化气质耳。——宋·朱熹
4 . 一个人能不能成就大事业，看他脾气大小怎么样就可以了，脾气越大，成功概率就越（作者：佚名）
5 . 若无其事，原来是最好的报复。何必向不值得的人证明什么，生活得更好，是为了自己。
6 . 相由心生，一个人若脸上有气质，远比穿上一身名牌更美，更帅，更受人肯定。想拥有它您甚至不必花一毛钱，只需注意自己的脾气端正自己的品格净化自己的思想充实自己的内在……无形之中，您的谈吐态度举止都会烙印上一股清新而脱俗的标签。花些精力去修身养心，气质，是最好的名牌。
7 . 我今尝过气中味，不气不气真不气。
8 . 反躬自省是通向美德和上帝的途径。
9 . 狂暴的人总是从一个极端到另一个极端。（作者：托·富勒）
10 . 因由你的宽容，你的豁达拯救了你，脾气这样锋利的剑会使你百折不挠。
反思自己脾气暴躁的句子【五】
1 . 要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比别人更加知耻。
2 . 抱怨是一种致命的消极心态，一旦自己的抱怨成为恶习，那么人生就会暗无天日，不仅自己好心境全无，而且别人跟着也倒霉。抱怨没有好处，乐观才最重要。
3 . 一怒之下踢石头，只有痛着脚趾头。——朝鲜
4 . 火气甚大，容易引起愤怒底烦忧，是一种恶习而使心灵向着不正当的事情，那是一时的冲动而没有理智的行为。——阿伯拉德
5 . 当我发现她一直在对我说谎时，我简直快气炸了。
6 . 在写作之前，我让学生根据这个主题确定作文题目，学生说了好多种，最后我引导孩子们概括为两种：一种是：——，我想对你说，另一种是：给——的一封信。
7 . 根据评改标准，结合自己以往的经验，学生在小组批改时可谓是精彩纷呈，作为参与者，我也感受到了他们的热情与热烈。每一组都在有序的津津有味的批改，有时还有争论。有的组两种意见不统一了，来找我评判。可惜因为时间关系，在交流时，有的小组没能把他们的精彩展示给大家。
8 . 人不能没有批评和自我批评，那样一个人就不能进步。
9 . 我们在长大中丢失了许多真诚的成分，在成熟中失去了心灵的纯真。
10 . 无论在学习还是在别的方面我都会用校规来严格要求自己，我会努力把握这次机会。
反思自己脾气暴躁的句子【六】
1 . 未来的还是可望而不可及，再怎么忧虑也是会空悲伤的。
2 . 暴躁的人的智慧在明天。——维吾尔族
3 . 当一个人一心一意做好事情的时候，他最终是必然会成功的。
4 . 你不能凭梦想形成自己的个性，你一定要千锤百炼为自己构成个性。（作者：景颇族）
5 . 好脾气是人生的一笔财富。（作者：威·赫兹里特）
6 . 倘若生气中他计，气下病来无人替。
7 . 不知道是我自己的原因仍是天色原因，最近脾气暴躁的很厉害，自己很想出往哪里晃荡一下，想往家乡海边玩一两天，可是最近资金很紧缺，没有办法，只能这样的压抑自己了。
8 . 看别人不顺眼，是自己修养不够。
9 . 你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。
10 . 才能自然形成，性格则涉人世之风波而塑成。——歌德
反思自己脾气暴躁的句子【七】
1 . 不要指望改变别人，自己做生活的主人。
2 . 暴躁的动物会把犬牙碰断。（作者：辛尼）
3 . 一个人的性格决定着他的命运。（作者：司汤达）
4 . 在爸妈面前的坏脾气，不就是仗着他们对我的爱，仗着他们会容忍我的坏脾气？所以一直以来我就滥用他们的爱对他们发脾气，给他们一次次或大或小的伤害。
5 . 课堂上教师指导得太多，学生静静习作的时间太少。
6 . 对于指导过于空洞的问题，应具体到根据什么写眉批，怎样写总评，应具体到每一篇文章的主要内容思想感情哪一处精彩段落或语句。
7 . 在教学中发现信息技术课上,如果能有效地运用课件,也可以大大地提高课堂教学效率,起到事半功倍的作用。例如，为了让学生在最短的时间内了解记事本窗口，我设计了一个《找朋友》的flash互动小游戏，这一小课件，充分运用小学生喜欢游戏，好胜心强的特点，使学生在聚精会神玩游戏的过程中，积极主动地获取了新知，体现了玩中学，学中玩的教学理念。
8 . 小学生的自我控制能力比较差，让他们去机械地去练习击键，学生往往打不起
9 . 风的脾气也是多变的，有时温柔可爱，有时暴躁无比，有时顽皮淘气，有时有时候，风很温柔，它像春风，轻轻地抚摸着大地，让大地开放出美丽的鲜花，让小草平平安安的长高，让大树长出绿芽。
10 . 我们常常无法去改变别人的看法，能改变的恰恰只有我们自己。坏的生活不在于别人的罪恶，而在于我们的心情变得恶劣。
反思自己脾气暴躁的句子【八】
2 . 她对那件事情真是火冒三丈。
3 . 要让我写自己的历史，我就写我的错误。
4 . 才能自然形成，性格则涉人世之风波而塑成。（作者：歌德）
5 . 性格是一个人看不见的本质。（作者：德·穆迪）
6 . 每个人都有他的隐藏的精华，和任何别人的精华不同，它使人具有自己的气味。（作者：罗曼·罗兰）
7 . 我若气死谁如意，况且伤神又费力。
8 . 水至清则无鱼，人至察则无友。
9 . 课前我们备的课是已经固定下来的模式，而在课堂上我们要根据学生的表现适当调整自己的方法，这样才能最大限度的调动学生学习的积极性。
10 . 好脾气名言好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。
反思自己脾气暴躁的句子【九】
1 . 在每个人身上，时刻有二种要求，一种向往上帝，一种向往撒旦。
2 . 为学乃能变化气质耳。（作者：绪儒斯）
3 . 风的脾气也是多变的，有时温柔可爱，有时暴躁无比，有时顽皮淘气，有时候，风很温柔，它像春风，轻轻地抚摸着大地，让大地开放出美丽的鲜花，让小草平平安安的长高，让大树长出绿芽。
4 . 习惯形成性格，性格决定命运。——约·凯恩斯
5 . 自己的鞋子，自己知道紧在哪里。
6 . 想想我自己，由于脾气不好，性格暴躁，所以经常生气。看了这句话后，我觉得我们都没有生气的必要了。
7 . 在学生写作时，重点帮助写作能力较差的学生，当他们思路阻塞时，帮他们疏通思路，启发引导学生自己思考；对写作能力较强的学生，在他们遣词造句方面多加引导，使他们的作文锦上添花。
8 . 为了小事发脾气，回头想想又何必。
9 . 人之洗濯其心以去恶，如沐浴其身以去垢。
10 . 暴躁是智慧的敌人。