日常做菜方法文案（自己动手做菜高级文案）
日常做菜方法文案【一】
1 . 读死书是没有用的，要知道怎样用眼睛去观察，用脑子区思想才行。
2 . (他很珍惜这张弓，想把它修饰一下。
3 . 掌握科学的学习方法，犹如获得电光石火的指头一样重要。
4 . 如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。
5 . 看了药品说明，才知道它适应的病症和服用方法。
6 . 聪明的人有长的耳朵和短的舌头。——弗莱格
7 . 例句：大小的岛拥抱着，偎依着，山静静地恍惚入了梦乡。星星在头上眨着慵懒的眼睑，也像要睡了。
8 . 假设始终先于知识。——洪堡
9 . 志于道，据于德，依于仁，游于艺。
10 . 假设始终先于知识。
日常做菜方法文案【二】
1 . 时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
2 . (春夏季节，气温高，鱼儿吃得多，张得快。
3 . 读书破万卷，下笔如有神。
4 . 读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。
5 . 今天，阴雨绵绵，大家也都窝在了家里。难得的雨天不能出去就在家慵懒一下吧，我望着雨水从屋檐上滴滴的流下，又闭上了眼睛。突然，脑海中蹦出来一个想法，我做一会菜吧。似乎瞬间有了精神，蹭的从床上爬起来，我要学做菜。
6 . 赏析：这个句子运用了比喻的修辞手法，把“心中浮现的美好事物”比作“心中的海市蜃楼”，两者相通之处是“再也无法拥有”，“心中的海市蜃楼”生动形象地表明了斯科特此时心中浮现的却再也无法拥有的美好事物。
7 . （）反问的作用是加强语气，激发读者的感情，以使读者留下深刻印象。
8 . （）下课了，张良在操场上玩。
9 . 读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？
10 . 兴于《诗》，立于礼，成于乐。
日常做菜方法文案【三】
1 . (现在，月季花一开满花坛，他们争奇斗艳。
2 . 强学博览，足以通古今。
3 . 从修辞的角度赏析句子。
4 . (将军高兴极了，想试一下弓。
5 . ⑴怎么写：Ａ运用了（）的修辞手法，Ｂ运用了（）描写，Ｃ（摘录）等词语，Ｄ（对句倒装等）句式，Ｅ词语的感情色彩或语言风格
6 . （）设问的作用是提醒人们注意引起思考突出某些内容。
7 . 例句:小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。(《春》
8 . ⑵词语赏析步骤：
9 . 兴于诗，立于礼。成于乐。
10 . 重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。
日常做菜方法文案【四】
1 . （）夸张的作用是揭示事物的本质，烘托气氛，引起联想，使表达的事物更突出更鲜明。
2 . 处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。
3 . ．(开始，小花苞穿着绿色的外衣。
4 . 不读书则愚，不思考则浅；不多练则生，不巧用则钝。
5 . 温故而知新，可以为师矣。
6 . 赏析：从这种复杂心态里栩栩如生的再现了一位希望儿子上进但又十分疼爱儿子的伟大母亲的形象，有这样的句子文章的主题也力透纸背。
7 . 这段话，我们可以抓住"屋外"和"屋里"两个不同地点，对句子进行排列，顺序是．(这样一快一慢，鱼鳞身上出现了一圈松（夏季）一圈紧（冬季）的痕迹。
8 . 智者问得巧，愚者问得笨。——陶行知
9 . 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
10 . (刚冒出的嫩叶儿，一片片抱在一起，像是一个个绿色的花骨朵。
日常做菜方法文案【五】
1 . 巧思妙想出灵感，实践探索出成果。
2 . 对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨上午中午下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。例如：
3 . 设问引起思考制造悬念
4 . ②赏析形容词“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚，肥胖的黄蜂，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了”如果把名词前面的形容词抽掉，效果会有何不同？?
5 . 句子在语言方面常见的有以下特点：有的准确生动（或平实），有的形象生动具体，也有的准确严密，还有的通俗易懂幽默诙谐等。一个句子本身具有怎样的语言特点，要根据文体和语境的不同而定。要抓住句子的整体特点和句中的重点词语加以分析，从中获取有效信息。
6 . 应该将注意的焦点集中在寻找方法上，而不是借口上。
7 . 不怕读得少，只怕记不牢。
8 . 倘不学习，再美好的理想也会化成泡影；倘不勤奋，再美妙的计划也会付之东流；倘不实践，再广博的知识也会束之高阁。
9 . ⑷练习：赏析下面句子
10 . 例句．常州市中考阅读题《风吹一生》中的题目（第题）：说出第五段中“他被风彻底地从车上吹了下来”的含义。
日常做菜方法文案【六】
1 . 赏析：小草比树木高的原因不是因为它本身，而是借用地势;而树木凭的是自身的优势，这里运用对比手法，写出了作者对地下森林的欣赏之情。
2 . (所以，人们叫它瓶子树。
3 . 抓关键词语赏析句子。
4 . 例句:“我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候。”
5 . ⑴示例：“深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。”一个“悬”字将星星挂在空中而无所依绊的情态生动地描写出来；“半明半昧”写出了海上看到的繁星有一些光亮，却又有些昏暗，这柔和的光亮使人产生亲近之感，让人仿佛渐渐地陶醉其中，油然而生喜爱之情。
6 . 所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。排列时，要十分注意，不要与其他的`方法相混淆。譬如:
7 . 赏析：作者直抒胸臆，鲜明地表达了作者对大自然伟大力量的歌颂，表明了作者积极向上的人生态度。
8 . 赏析：这个句子运用了拟物的修辞手法，生动形象的表明祖父老了，就如同自行车上的一样物体被风彻底的吹了下来，再也不能骑车了！如果我们可以把这句话的拟物修辞除去，用自己平实的话表达就是：祖父老了，再也不能骑车了。
9 . ⑵组织语言，一般表述格式：?运用了（修辞描写角度），?写出了（内容），?表达了（作用效果）。
10 . 从表达方式的角度赏析。刻画人物，表现环境的描写句往往对表现人物性格起烘托渲染作用。
日常做菜方法文案【七】
1 . 赏析：我们在思考画线句“一声召唤，一腔爱恋”在文中的作用时，应把思考角度明确为“这句话在结构上和主题上各有何作用？”结构上与题目相照应，也就是点题；主题上点明中心，表达对故乡对亲人的爱。
2 . 们提倡理论和实践相结合的学习方法。
3 . (春天来了，月季花长出了一个个花苞。
4 . (有的科学家叫它“生长圈”。
5 . 书到用时方恨少，事非经过不知难。
6 . 例句:树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。（老舍《济南的冬天》
7 . 学习要有三心，一信心，二决心，三恒心。
8 . B点睛句：画龙少不了眼睛。这些句子就是文章的眼睛。
9 . 做菜中也有一个人生，就看你会不会品了。
10 . 不管用什么方法，都要把这个问题解决。
日常做菜方法文案【八】
1 . 例句:油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。（《从百草园到三味书屋》）
2 . 我有一个好方法。
3 . (我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。
4 . 反问加强语气反复
5 . 反语增加讽刺意味
6 . 一路上将军一直用望梅止渴的方法刺激着队伍走出了沙漠。
7 . 读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹
8 . （）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。
9 . 发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
10 . 读书如蜜蜂采花，思考如蜜蜂酿蜜，只有既采又酿，才能得到香甜的“知识蜂蜜”。