1 . 游遍天下山川,只留脚印一串。
2 . 信用既是无形的力量,也是无形的财富。(日松下幸之助
3 . 个人的智慧,仅是草尖露珠;集体的智慧,才是长河流水。
4 . 热爱劳动吧,没有一种力量能像劳动,即集体友爱自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。高尔基
5 . 专业铸就品牌,精工成就精彩。
6 . 快乐视界,音领天籁。
7 . 保护环境,爱护我们共同的家园。
8 . 班级是师生共同学习的知识乐园,是师生相互交流的情感驿站,是师生一起成长的微型舞台。
9 . 招后买马,有风来仪。人员倍增,士气倍增。
10 . 为集体,为他人多做好事善事,维护集体利益和荣誉,懂得在集体生活中要团结友爱互相帮助,要养成集体生活中应有的习惯和行为准则,自觉遵守集体纪律,培养热爱集体的感情。
1 . 我们爱大地,爱蓝天;我们爱江河,爱山峦。我们最爱最爱的是我们可爱的班集体,我们温暖的家。你盛满欢笑,盛满向往,盛满多少火热的情感。你那么平凡,那么灿烂,你朴素而又庄严。当太阳从东方冉冉升起,你便绿意葱茏生机一片。一棵棵小树挺直身腰,一朵朵鲜花扬起笑脸。上课,有整齐的队列等待检阅。下课,有放飞的鸽群扑向蓝天,我爱你满载知识的黑板,我爱你整齐洁净的桌椅,我爱你放声歌唱的震撼,我爱你俯首深思的宁静,我爱你晴天飘动的国旗,我爱你雨水滴落的屋檐……啊,朴素无华的教室,就是我们远征的起点,我们火热的理想,闪着耀眼的光焰。你是一座洪炉,多少钢铁在这里冶炼,为了明天,去铺轨,去架桥,去做闪光的车轮隆隆旋转。你是一个摇篮,多少人才在这里成长。为了明天,去采矿,去航天,去向全世界宣布新的发现。我们爱大地,爱蓝天。我们爱江河,爱山峦。我们最爱最爱的,是我们无比可爱的家!
2 . 开拓进取扬帆起航,你我同行共创辉煌。
3 . 保护环境,爱护家园。
4 . 只有在集体在,个人才能获得全面的发展其才能的手段,也就是说,只有在集体中才可能有个人的自由。……在真实的集体的条件下,各个个人在自己的联合中并通过这种联合获得自由。
5 . 追求最佳视听品质,我们永不止步。
6 . 只有用集体的力量才能够解释那直到现在还是不能超越的神话和史诗的深刻的美。
7 . 春回大地,万物复苏。
8 . 不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果,首先是学生集体表现在一切生活领域--生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。
9 . 做事先做人,销售先销己,挣钱先夺心。
10 . 班训
1 . 热爱劳动吧。没有一种力量能象劳动,既集体友爱自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。高尔基
2 . 七年一班:七一七一自强不息勇往直前永争第一七年二班:七二七二青春如火顽强拼搏超越自我七年三班:放马金鞍唯我三班超越梦想激情无限七年四班:秀出自信展现自我非比寻常四班最强
3 . 每学期学校里都要评选出年级先进班。当光荣榜上又有我们班评为先进班时,全班同学都伸出两根手指用V比划着,来表达自己喜悦的心情。
4 . 春风和煦,阳光明媚。
5 . 吃得苦中苦,受得气中气,方为人上人。
6 . 班级是一方磁场,奋斗磁场,成长磁场!师生共同享受生命的完整幸福的磁场!
7 . 一言既出,驷马难追。中国谚语
8 . 对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。(中冯玉祥
9 . 集体的力量如钢铁,众人的智慧如MRMYnet收集
10 . 对父母和同志,对集体和社会,对人民和祖国的义务感,要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感,就谈不上人的道德,也谈不上集体。
1 . 只有集体和教师首先看到学生优点的地方,学生才能产生上进心。苏霍姆林斯基
2 . 把自己的私德健全起来,建筑起“人格长城”来。由私德的健全,而扩大公德的效用,来为集体谋利益……陶行知
3 . 音领时尚,非凡能量。
4 . 遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。(法巴尔扎克
5 . 拓展文化知识,砥砺精神情操。
6 . 积极激励我,多劳多收获,汗水育成果。
7 . 九年一班:九一九一勇争第一拥抱胜利共创佳绩九年二班:九年二班团结争先扬帆学海书上登攀九年三班:九三九三气势如虹锐意进取攻克难关九年四班:九四九四团结拼搏青春如火超越自我
8 . 即使是最好的儿童,如果生活在组织不好的集体里,也会很快变成一群小野兽。马卡连柯
9 . 班级是一个学生心灵交融畅想的共同体,在思维碰撞中获得新知。是一个互相促进,互相帮助,互相成长的学习团体。
10 . 乐游一日,回味一生。
1 . 成功决不容易,还要加倍努力。
2 . 青春意味着绿色和希望。每个人在度过自己的青春时,应该为大地增添一分绿色,为集体增添一分希望。
3 . 科学技术发展到今天,已是综合的大规模的集体的事业。
4 . 班集是我除家以外的别一个温暖的港湾,在这里有欢声笑语,也有泪水,但是这个班是我们每一个人凝结成的温暖的家,我们爱自己的家,爱自己的班集体,我们曾经一起努力过,一起奋斗过,一起在这里成长,这里有我们每个人奔跑的足迹,我爱人们的班集体,是最优秀的!
5 . 集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童,可能终其身只是一个悲剧。陶行知
6 . 享受春光,真心体验。
7 . 一个人的生命是短暂的,而我的事业却无限的长久,个人尽管遭到不幸和许多痛苦,但是我们的劳动融合在集体的胜利里,这幸福有我的一份。只要我活一天,我一定为党为人民工作一天。什么是最大的幸福?毫不利己,专门利人。艾润生
8 . 班即是集,所以允许大家个性的相容文化的相容爱好的相容;级即是阶,所以无论上下都要将相容转化成动力,才能顺利促进成长。
9 . 班级是一个养蜂场,养蜂人带领小蜜蜂追寻着阳光和花香,让蜜蜂们自由飞入花丛中,访得百花后,酿出最甜的蜜。
10 . 爱是一个温馨的字眼,我们周围的每个角落充满了爱家庭的爱,社会的爱,班级的爱,我就生活在一个充满友爱的班级里。
1 . 班级是一个长长的句子,根据意愿,学生可以做“主谓宾”,可以当“定状补”,学生“成分”的不同是因他们个性的“标签”不一样。众多的“不一样”使“句子”有丰富的底蕴和内涵。
2 . 纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。马卡连柯
3 . 走正直诚实的生活道路,必定会有一个问心无愧的归宿。(苏高尔基
4 . 爱是一个温馨的字眼,我们周围的每个角落充满了爱——家庭的爱,社会的爱,班级的爱,我就生活在一个充满友爱的班级里。
5 . 班级应该像一方小池塘,允许不同禀赋的学生“万类霜天竞自由”——自由地发展个性,自主地发掘潜能,自觉地追求梦想。
6 . 回馈客户,从我做起,心中有情,客户有心。
7 . 亲近自然,感受生活。
8 . 班级是一座大花坛,玫瑰争艳,茉莉吐蕊,蔷薇亦素雅地开放着;班级是一个百鸟园,百灵秀才艺,布谷在低语,但也容得下小麻雀絮絮不停!
9 . 开阔视野,陶冶情操。
10 . 班级其实就是一个相互影响的生命场。教师可以影响孩子,孩子也可以影响教师。
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