关于古典和现代之美的文案（一眼惊艳的古典美文案）
关于古典和现代之美的文案【一】
1 . 海内存知己，天涯若比邻。
2 . 寻寻觅觅，冷泠清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急？
3 . 当春天像一位美丽的仙女，经过我们学校，冰雪融化了，树木抽出了新的枝条，小草从睡眠中醒过来了，探出了绿色的可人的小脑袋，它似乎在想听一听小朋友的欢歌笑语。春天，把学校变成了一幅美丽的水彩画。
4 . 沿着通向学校的劳动路，我来到了静谧的校门前。早晨，太阳光照在校园里，像给校园披上了一件金色的外套，壮观极了！校门口有两个像卫兵似的门柱，它们的头上各有一盏门灯，像两颗夜明珠镶嵌在上面。门柱中间，有一块大理石，上面刻着“余姚市阳明小学”这七个闪烁着金光的大字，显得庄重古朴。
5 . 走进学校，一旁有着一排排香樟树，淡淡的香味沁人心脾。用水泥做成的道路上，放着几个塑料花坛，上面种了许许多多美丽的花。它们让学校变得更加美丽，更加清香。再走一些时间，我们看见花坛上有着用树种起来的十六个大大的字，为我们的学校增添了生气。
6 . 你是我到不了的远方，我是你遗失的过往。
7 . 明发不寐，有怀二人。
8 . 樵风溪上弄扁舟，濯锦江边忆旧游。
9 . 再好的理由，也始终是敷衍的借口。
10 . 诺言只是谎言的一个美丽的代名词而已。
关于古典和现代之美的文案【二】
1 . "水流终于静止不动了,隔岸的往事，却早已一寸寸老去,在亘古的渔歌里。岁月悠悠,不辨白云苍狗。唯有窗边青枫,兀自青绿疏朗,徒剪一段韶光,美给自己。《疯狂阅读（美文卷）》"
2 . 放飞爱的情愫
3 . 往左看一棵棵小树苗整齐的排列在一起，好像一个个威武的士兵一样。嫩绿的树叶让人心旷神怡，神清气爽。这是毕业时学生为了感谢老师辛勤的培育栽的。同时鼓励我们好好学习。
4 . 你，坐在那架布满埃尘的旧钢琴前。纤细的睫毛，泪珠悄然滑过。我不敢唤你，便躲在墙角，像一只幽灵的猫，黑宝石般的眼里倒映着你的影子。回忆在沙漏里翻涌，月光穿过前尘，世界静极了。你望着钢琴，而我，望着你。
5 . 汉字之美，美在形体。
6 . 那一种思绪比窒息还难受。
7 . 传承艺术的民族精神，传播汉字的中国气派！
8 . 突然，一陈鸟鸣声打断了我的遐想。我抬头一看，原来是一群小鸟在嬉戏玩耍。知了小鸟蜜蜂蝴蝶花草构成了一副很美的图画；鸟鸣声读书声唱歌声仿佛合奏了一曲夏日交响乐……
9 . 狂草奔放，凤舞龙翔。对联形式，汉字独创。
10 . 小松岗，月如霜，人如飘絮花亦伤。十数载，三千年，但愿相别不相忘。
关于古典和现代之美的文案【三】
1 . 卿自早醒侬自梦，更更。泣尽风檐夜雨铃。
2 . 唤醒此生的不离不弃
3 . 我狠狠哭了一整个冬天把你留在昨天做纪念。
4 . 一进校园，一股清机关报空气迎面扑来，阳光透过云缝直射到人身上，还怪暖和的，不知不觉我业到了动物园，动物园内孔雀依然昂首挺立，骄傲的走着，而老虎，红腹锦鸡还在睡大觉。
5 . 扯出的微笑还能撑多久，向流星许愿是不是就会实现。
6 . 我听过荒芜变成热闹听过尘埃掩埋城堡听过天空拒绝飞鸟没听过你——陈粒《奇妙能力歌》
7 . 可怜无定河边骨，犹是春闺梦裏人。
8 . 紧握不懈的瘦笔
9 . "思念是糖,甜到忧伤；爱情是酒,醉到迷失了自我"
10 . 我把呼唤做成一支短笛
关于古典和现代之美的文案【四】
1 . 校园是诗，校园是画。校园是一条历史长河，校园是香山红叶似火。这里是诗的海洋，这里是花的乐园。我们在这里耕耘，我们在这里收获。
2 . 春已归来，看美人头上，袅袅春幡。
3 . 看庭前花开花落，荣辱不惊，望天上云卷云舒，去留无意。
4 . 很多时候，我们刻骨铭心的记忆，别人却早已忘记，与其纠结于心，不如看淡，看轻。
5 . 生死不相见，难忘却，旧时缠绵。残句无人填，恨缘浅，破镜难圆。——五娘《一地诗香④群》
6 . 可知你是我记忆里最放不下的女人。
7 . 正确的生存方式还可以帮助我们找到人生之美。
8 . 冬天，我去学校玩，校园里静悄悄的。大门口的铁门有五颜色六色的条纹，左右两边各有一棵铁树，稍向校门方向倾斜，好象在给我们鞠躬。铁树旁边是宣传栏，上面写着各种消息。南面是球台和灯光球场，东面有一棵大榕树，大榕树很大，要十一个小朋友手拉手才围得住，当冬风吹的时候，叶子都枯光了。教学大楼前面有十二棵松柏，都穿着绿装，迎着寒冷的冬天，像卫士一样，英姿飒飒地守卫着学校。
9 . 唯有将那如梦的岁月
10 . 檐下的花儿静静开夜风似影久等在门外残月独挂在窗台将回忆映白怀那人还在不在繁华的尘埃落下来喧嚣散去忘记了悲哀用一生缘分等待等命运安排还有几世的无奈问明月阴晴圆缺你是否也听见不绝的思念盼月圆的滋味有谁能了解虫泣鸣声声催人倦——严艺丹《问月》
关于古典和现代之美的文案【五】
1 . 是现实抛弃幻想，还是幻想追忆现实。
2 . 冬姑娘虽然没有春姑娘的娇嫩，没有夏姑娘的艳丽，没有秋姑娘的丰硕，但她的晶莹无暇一样给世界带来了另一种风采，也许这就是我喜欢有冬姑娘跳舞的校园的原因吧。
3 . 我作为一名高中生，一直清醒意识到：没有鹰的大鹏展翅，所以我只能努力奔跑；没有方仲永的惊人的天赋，所以我只能努力后天的学习；我有的是宋濂的出身贫寒，学习的努力却不及他的百分之一。
4 . 我见过那样的春天，大地飞花，你在面前。
5 . 校园的一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能温暖如春，拥有思想的瞬间，是幸福的；拥有感受的快意，是幸福的；拥有美丽的校园也是幸福的。
6 . 悠扬起一阵斑斓的`旋律
7 . 你与我一个折扇一个画扇春去秋来故事的开始止于此结局未知扇子的故事本来就是冰凉的来自~~折扇~~
8 . 您是人世间最大的熔炉，把所有的渴望熔化并百炼成刚；您是人世间最美的花园，辛勤的园丁用汗水和着春雨浇灌着含苞待放的花蕾；您是人世间最甘甜的源泉，滋润着每一株稚苗茁壮成长；不管外面的世界有多少风霜，您依然书声朗朗，不管春夏秋冬月来岁往，永恒的是您为人类灵魂放声歌唱，我的母校！我的骄傲！
9 . 一个人走在路上，忽然有点小伤感。
10 . 篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。
关于古典和现代之美的文案【六】
1 . 乌黑发，宛如檐上雕花；颦笑间，恰似寒梅雪绽。
2 . 为伊判作梦中人，长向画图清夜唤真真。
3 . 相思一夜梅花发，忽到窗前疑是君。
4 . 人生自是有情痴，此恨不关风与月。
5 . 美丽的校园，是我最喜欢的地点。它是一个个音符，串联起我年幼的理想；它是一只有魔法的大雁，带我领略大自然的美妙；它是我快乐的源泉，同样也使我学到许多知识。
6 . 一去无消息，那能惜马蹄。
7 . 桃之夭夭，灼灼其华。
8 . 我在肆意的`黑暗中看到思念已久的人，那微笑如此触手可及，却又那么遥远，仿若流星，只一瞬的美丽。
9 . 我写着写着，常常为我面前这一个个方块字而动情。它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。这时我真不忍将它们框在方格里，真想叫它们离开格子去舒展，去不受拘束地享受自己的欢乐。
10 . 没办法用任何字眼诠释我们的感情，就好象我永远是一颗迷路的尘埃，飘不到你的走廊。
关于古典和现代之美的文案【七】
1 . 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
2 . 百亩庭中半是苔，桃花净尽菜花开。
3 . 凌余阵兮躐余行，左骖殪兮右刃伤。
4 . 真的，中国的方块字能消化各种外来的新创造，因为它拥有一个单字的海洋。在人们熟悉这种文字后，可寻求的新的组合和创造的天地是那样的宽广而简便。
5 . 红笺向壁字模糊，忆共灯前呵手为伊书。
6 . 原谅我用文字矫情
7 . 缠绕成指尖一束永恒的美丽
8 . 寥落古行宫，宫花寂寞红。
9 . 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
10 . 这声音像百灵鸟的啼叫美妙动听，又好似在风中摇曳的风铃互相碰撞发出的清脆声音。同学们无不为她倾倒。张潇然神态自若，丝毫不慌张。她用甜甜的嗓音深情地为我们吟唱，像三月的和风，像小溪的流水。教室里立即飘起了她那芳香的音韵。同学们都陶醉在其中。当悦耳的声音戛然而止时，教室里响起了热烈持久的掌声。
关于古典和现代之美的文案【八】
1 . 早读过后便是德育课，德育课是同学们自主表演的时间。同学们可以在台上充分地展示自已，可以讲述新闻时事，可以解说考古发现，还可以描述美丽景色……。每次德育课虽然只有短短的十五分钟，但你总能听见教室里不时传出朗朗的笑声。
2 . 昨日入城市，归来泪满巾。
3 . 曾与美人桥上别，恨无消息到今朝。
4 . 满目山河空念远，落花风雨更伤春，不如怜取眼前人。
5 . 十年离乱后，长大一相逢。
6 . 美丽的校园，美丽的家，舒适的草坪，楚楚动人的鲜花，在校园随处可见，微风吹过，阵阵花香从脸上拂过，好柔，好清爽，好亲切啊！每天早上起床后，走出宿舍门，就能闻到阵阵的花香从你脸上拂过，太香了！看，那里竟是一片花的原野！有桃花玉美仁小野花……有紫色的粉红色的大红色的……五彩缤纷，颜色各异，花坛上的话儿更是颜色各异。
7 . 校园这个词对于我们每一个人来说都不陌生，五年来校园越来越美丽，想想五年前，大家初入校园时，好奇的眼神，扫遍了整个校园，那时对校园的感觉就是冷漠和陌生。再看看五年后的今天，校园对大家来说，已成为了大家的第二个家，一个温暖亲切的家！
8 . 静默渐次降临了大地，如影子一般漫长，影子的触角掉进了河里，搅碎那片金黄的海洋。
9 . 汉字之美，美在真情。
10 . 妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无。
关于古典和现代之美的文案【九】
1 . 又到断肠回首处，泪偷零。
2 . 若说有奇缘，如何心事终虚话？
3 . 中国的汉字以其瑰丽雄健的生命力证明了自己的存在价值。是电脑接受了汉字，而不是电脑改变了汉字。在科学攀向高峰所出现的复杂思维状态中，倒是那种拼音字需要不断地再造，以至到了不堪忍受的繁琐程度，惟中国的汉字却反而焕发出青春，轻而易举的用原有的词汇构成了新的概念和术语。
4 . 当发生人为侵害时，同样要保持镇定。可先记住对方的外貌，穿着，身上有无明显特征，在自己获救之后帮助警察将其抓获。如果没有能力，请不要用武力与之对抗。如果是被跟踪，可跑到人群多的地方甩掉敌人。
5 . 请你不要掘我的坟，让我有一片安宁。
6 . 何用慰相思，裁书寄关右。
7 . 走进校园，迎接我们的是高大的榕树。春天，榕树展示出它郁郁葱葱的神姿，鸟儿在榕树上唱歌，弹奏着灵动的音符；我们在榕树下看书，载歌载舞。夏天，榕树像一把撑开的大伞，为我们遮风挡雨，在酷暑难耐的烈日下为我们送来一片清凉。秋天，榕树垂下一条条细长的胡须。听老师说榕树的气根含有多种酚类氨基酸有机酸糖类等，榕树的气根可治感冒高热扁桃体炎急性肠炎痢疾风湿骨痛跌打损伤。他的叶含香豆精，果子浸泡可治脚气。冬天，榕树就开始与大地进行一场有趣的游戏。啊！榕树一年四季都像士兵一样守护着我们的校园，好像激励着我们努力学习茁壮成长。
8 . 不知不觉来到了静园。这里是我们读书的好地方，也是我们女孩子做游戏的小天地。每天下课，我们会不约而同的来到这里，快乐的玩耍，欢笑声此起彼伏，荡漾在校园里的每个角落。原州六小不仅建筑雄伟，而且到处洋溢着孩子们的欢歌笑语，大课间，丰富多彩的课间活动令人耳目一新。校园里处处充满着文化气息，最亮丽的风景莫过于墙壁上的各种图案：有历史故事，名人名言，花花草草，课间同学们流连其间，品味着校园文化。
9 . 书一段风雅快意，承我岁月与你天长地久。书一段生死白头，愿我岁月与你难分难舍。走一局天下盛世，看我白衣青丝执扇而立。赌一局浮生归属，看我力挽狂澜笑声如歌。念一句戏言真假，看我倾尽岁月与你白首。怨一眼古冢陌上，看我今时落魄为谁泪落。
10 . 杨柳青青江水准，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴还有晴。