1 . 不要在别人的痛苦泪水中去驾驶自己的快乐之舟吧。当你在行使“恋爱自由”权利的时候,请不要忘记遵守起码的社会公德。陈玉蜀
2 . 断,通常都会有错误的。
3 . ●积德若为山,九仞头休亏一篑;
4 . ●老当益壮,穷且益坚。
5 . 这种创新代表着社会所需要的东西:首创性进取心和创造精神。
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7 . 如果把金钱当作爱情的化身,无疑是把爱情推向绞架。
8 . ●善恶关头莫错认,一失人身万劫难。
9 . ●人欲从初起处剪除,如斩新刍,工夫极易,若乐其便而姑为染指,则深入万仞;
10 . 唉,难于这个摧残天然仁厚和真诚友谊的鬼把戏——假派头,我再也不能忍受了。什么“应有的骄傲”!好一个“品位”和“特权”!品位和等级的次序简直是胡扯,应该把它扔到火里去!安排品位和特权吗?先前时代的掌握礼官们专会搞这个!来啊,现在来个伟大的典礼官在社会上安排平等吧。愿您的权标把一切骗人的金杖吞下去!假如这不是不灭的真理,假如世人不想这么做,假如世传的伟大崇拜并不是欺骗和偶像崇拜,那么我们还不如再把斯图阿特王朝的君王们迎回来,在颈手枷上割掉“自由言论”的耳朵!萨克雷
1 . 对父母和同志,对集体和社会,对人民和祖国的义务感,要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感,就谈不上人的道德,也谈不上集体。苏霍姆林斯基
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3 . 对于我,做一个战士是最大的幸福……一切个人问题都不如社会主义事业那样永久。奥斯特洛夫斯基
4 . 人之所以痛苦,在于追求错误的东西。
5 . 请你用慈悲心和温和的态度,把你的不满与委屈说出来,别人就容易接受。
6 . ●光阴似箭,日月如梭。
7 . 每一个人都拥有生命,但并非每个人都懂得生命,乃至于珍惜生命。不了解生命的人,生命对他来说,是一种惩罚。
8 . ●情欲意识属妄心,消杀得妄心尽,而后真心现;
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10 . 两性相爱,是人生最重要的部分。应该保持他的自由神圣崇高,不可强制他侮辱他,污蔑他屈抑他,使他在人间社会丧失了优美的价值。李大钊
1 . ●但有绿杨堪系马,处处有路通长安。
2 . 世间的活动,缺点虽多,但仍是美好的。——罗丹
3 . 知道看人背后的,是智者和唯美主义者,知道背后看人的`,是奸雄。
4 . 矜高倨傲是客气,降伏得客气平,而后正气调。
5 . 共产主义不仅表现在田地里和汗水横流的工厂,它也表现在家庭里饭桌旁,在亲戚之间,在相互的关系上。——马雅可夫斯基
6 . 永远扭曲别人善意的人,无药可救。
7 . 我们现在都用抽水马桶,你这个搅屎棍已经OUT了!
8 . ●儿孙胜于我,要钱做什么;
9 . ●自处超然,处人蔼然。
10 . 买卖婚姻成交的时候,往往就是爱情悲剧的开始。
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2 . 劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的,它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。马卡连柯
3 . 相信命运的人跟着命运走,不相信命运的人被命运拖着走。
4 . 说一句谎话,要编造十句谎话来弥补,何苦呢?
5 . ●床头金尽,壮士无颜。
6 . ●半丝半缕,恒念物力维艰。
7 . 人不是坏的,只是习气罢了,每个人都有习气,只是深浅不同罢了。只要他有向善的心,能原谅的就原谅他,不要把他看做是坏人。
8 . 读书是一种奢侈!
9 . 原来,寂寞时是自己的手指数脚指;原来,思念时是连呼吸也会心痛;原来,一个人就是一辈子。
10 . 最好的办法是把青年的特点与老年的特点在事业上结合在一起。从现在的角度说,青年可以从老年身上学到他们所不具有的优点,而从社会影响角度来说,有的老人执事令人放心,而年青人的干劲则鼓舞人心,如果说,老人的经验是可贵的,那么青年人的纯真是崇高的。培根
1 . 人在智慧上应当是明豁的,道德上应该是清白的,身体上应该是清洁的。——契诃夫
2 . 恋爱不是慈善事业,不能随便施舍的。感情是没有公式,没有原则,没有道理可循的。可是人们至死都还在执著与追求。
3 . 如果你不给自己烦恼,别人也永远不可能给你烦恼。因为你自己的内心,你放不下。
4 . 两性相爱,是人生最重要的部分。应该保持他的自由神圣纯洁崇高,不要强制他,侮辱他,污蔑他,屈抑他,使他在人间社会丧失了优美的价值。李大钊
5 . 千万别和那些骂你的人吵架,这只会拉近你们之间的距离。让其每天追着你纠结永远得不到回音才是对其最大的惩罚。
6 . 得不到的东西,我们会一直以为他是美好的,那是因为你对他了解太少,没有时间与他相处在一起。当有一天,你深入了解后,你会发现原不是你想像中的那么美好。
7 . 天理自乍见时充拓,如磨尘镜,光彩渐增,若禅其难而稍微怯步,便远隔千山。
8 . ●少而寡欲颜常好,老不求官梦亦闲。
9 . ●少成若天性,习惯成自然。
10 . 理智要比心灵为高,思想要比感情可靠。——高尔基
1 . 学校的理想是:不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的,不管他们受过哪一级的教育。(前苏联苏霍姆林斯基《给教师的建议》
2 . ●世间公道惟白发,贵人头上不曾饶。
3 . 幸福就在我們的身邊,在我們的手中,關鍵在于我們自己能不能把握。請記住這句話:世間最珍貴的不是‘得不到‘和‘已失去‘,而是現在能把握的幸福。幸福是種感覺,所有的人都應該是幸福的,只是太多的人在考慮自己
4 . 与其说是别人让你痛苦,不如说自己的修养不够。
5 . 人的本质并不是单个人所固有的抽象物,实际上,它是一切社会关系的总和。马克思,恩格斯
6 . ●有书真富贵,无事小神仙。
7 . 最有效的创新都简单得惊人,其实,一项创意所能得到的最高褒奖就是别人说一句:“这个一看就懂,我怎么没有想到呢?”
8 . 精神上的道德力量发挥了它的潜能,举起了它的旗帜,于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。——黑格尔
9 . 在我们的社会中,劳动不仅是经济的范畴,而且是道德的范畴。马卡连柯
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1 . 一生的生活是否幸福平安吉祥,则要看他的处世为人是否道德无亏,能否作社会的表率。因此,修身的教育,也成为他的学校工作的主要部分。裴斯泰洛齐
2 . 有爱就有恨,有恨就说明还没接受事实,接受了事实才能放下,放下了才能重新去爱。伤得太深的,介怀一辈子,也就无法再爱了。看透了,也就那样。
3 . 有效的创新开始时……要做的只是某件具体的事。但是,基于聪明设想的创新数量极大,哪怕成功的百分比较小,仍然成为开辟新行业提供新职业给经济增添新的活力方面的相当巨大的源泉。
4 . 青年人对于社会的要求也高,失望也快,却很少注意到,一个成功的中年人或老年人的背后,往往有着许多辛酸血泪的故事。这尚不够,那份持续的认真与努力,也是一个成功者必然的付出。这以上说得又不完全,智慧才是一个人成功最大的条件之一,缺了它,什么也不成。三毛
5 . ●得意安然,失意泰然。
6 . 道德教育的核心问题,是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进,时时刻刻想着未来,关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的,这是教育,首先是情感教育的一条漫长的道路。苏霍姆林斯基
7 . 憎恨别人对自己是一种很大的损失。
8 . 纵然历经时间的涤荡,也一如往昔般的感觉,有缘在一起称为友,将心比心者为知己,有些人虽然一时忘记,却值得永远牢记
9 . ●不因渔父引,怎得见波涛。
10 . 不要刻意去猜测他人的想法,如果你没有智慧与的正确判
1 . “学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人,不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。”爱因斯坦
2 . 不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。——陶渊明
3 . ●书画是雅事,一贪痴便成商贾;
4 . 最好的办法是把青年的特点与老年的特点在事业上结合在一起。从现在的角度说,青年可以从老年身上学到他们所不具有的优点,而从社会影响角度来说,有经验的老人执事令人放心,而年青人的干劲则鼓舞人心,如果说,老人的经验是可贵的,那么青年人的纯真是崇高的。培根
5 . ●用心计较般般错,退步思量事事难。
6 . 真理的精神和自由的精神是社会的支柱。谚语
7 . 永远不要浪费你的一分一秒,去想任何你不喜欢的人。
8 . 洗澡是屁股享福,脑袋吃苦;看电影是脑袋享福,屁股吃苦,听你讲话是脑袋屁股都吃苦。
9 . 山林是胜地,一营恋便成市朝。
10 . 青春如初春,如朝日,如百卉之萌动,如利刃之新发于硎,人生最宝贵之时期也。青年之于社会,犹新鲜活泼细胞之在身。陈独秀
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