1 . 太阳无语,却放射出光辉;高山无语,却体现出巍峨;大地无语,却展示出广博。青春无语,却焕发出活力,鲜花无语,却散发出芬芳,春雨无语,却滋润着大地。
2 . 园林三月风兼雨,桃李飘零扫地空,唯有此花偏耐久,绿枝又放数枝红。(打一植物)【山茶花】
3 . ()请你把字典借给我用一下。(疑问句)你能把字典借给我用一下吗?
4 . 四按空间推移的顺序排列
5 . ___________________,___________________________________;
6 . 一零“两岸青山绝对出”中的“青山”是指(
7 . 请以“幸福”开头,依照例句的句式,仿写两句,构成一个排比句。
8 . ()乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。(疑问句)乌鸦的翅膀能够挡住太阳的光辉吗?
9 . 让自己的生命为别人开一朵花:一次无偿的献血是一朵花,一句关切的问候是一朵花,一次善意的批评是一朵花,___________________,_______________,??能为别人开花的心是善意的心,能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。
10 . 笼中的鸟,你安于现状时,自由便夭折了。
1 . 灭烛怜光满,披衣觉露滋。
2 . ()他想,这是谁丢的,真不讲卫生。
3 . ________________________,______________,_______________,_______________________________。
4 . ()将下列句子改为第三人称转述
5 . 大自然能给我们许多启示:滴水可以穿石,是在告诉我们做事应持之以恒;大地能载万物,是在告诉我们要广读博览;青松不惧风雪,是在告诉我们做人要坚毅刚强;成熟的稻穗低着头,那是在启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬走骨头,那是在启示我们要齐心协力;
6 . 人的聪明与愚笨,不是天生的。
7 . 李强被一本好书吸引住了。
8 . 如果我是春雨,我将_______________________。
9 . .仔细揣摩甲句的特点,找出规律后,在括号里选出恰当的词语,组成与甲句对应的句子,填在乙后的横线上。
10 . 故宫像一部卷帙浩繁的史书凝结着历史的烟云,记载着岁月的沧桑,每一座殿宇楼台都承载着丰富的文化,_________________________________________________________________________________
1 . 你渴望生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。你渴望理解吗?那么请敞开你的心扉,因为这是通向理解的桥梁。你渴望成才吗?那么请努力学习,因为努力学习是通向成功的桥梁。
2 . 人有悲欢离合月有阴晴圆缺此事古难全是苏轼写的水调歌头中的句子
3 . D在临死的时候,他能够说:“我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而进行的斗争”。
4 . 张韧把一个迷路的小孩送回了家。
5 . ()人民大会堂的旁边停放着许许多多各式各样的小汽车。旁边停放着小汽车。
6 . 我被这动人的情景吸引住了。
7 . 【小题】中学生的自制力还不能抵御网络的诱惑。(分)
8 . 一按事情发展的顺序排列
9 . 仿照例句,根据给定的事物,写一句诗(或一句话)。
10 . 在下列横线上,仿照加横线的句子,再续写两个句子,要求句式基本一致,内容贴切
1 . 在一片景色秀丽的山林中有一只美丽的鹿。_________________________
2 . 毒刑拷打算不了什么。死亡也无法叫我开口。
3 . ()把下面的反问句改写成陈述句
4 . 飞流直下三千尺,疑是银河落九天。——(唐李白〈望庐山瀑布〉
5 . .梅花桂花玫瑰花;秋香.略.长江东流奔腾不息,那是在启示我们为理想奋斗。
6 . 干高杈多叶如爪,一到深秋穿红袄,球状果实刺儿多,驱风祛湿有疗效。(打一植物)【枫树】
7 . 前两句,可以说是艺术创作的“直接法”。几乎不经任何迂回,而是直插核心,迅即形成高潮,出现警句。但这种写法往往使后两句难以为继,造成后劲不足。这首诗的后两句,如果顺着“佳节倍思亲”作直线式的延伸,就不免蛇足;转出新意而再形成新的高潮,也很难办到。作者采取另一种方式:紧接着感情的激流,出现一泓微波荡漾的湖面,看似平静,实则更加深沉。
8 . _____________________________________,以手抚膺坐长叹。(《蜀道难》李白参考答案:
9 . 仿照下面两句的格式,发挥想象,再写出三个关于书的比喻句(字数可比例句略多。
10 . 小螃蟹悠闲自得地挥舞着两只小钳子。_________________________
1 . ()六一节那天,我踏着轻松的步伐,兴奋的心情来到学校。六一节那天,我踏着轻松的步伐,怀着兴奋的心情来到学校。
2 . 黄鹤楼送孟浩然之广陵
3 . 三对象同类——所仿写出来的句子,陈述的对象应优先考虑与例句陈述的对象是同类事物,实在不行当然也可以是不同类事物。如例句陈述的对象是自然界的事物,仿写的句子陈述的对象最好也应是自然界的事物;例句陈述的对象是社会领域的事物,仿写的句子陈述的对象最好也应是社会领域的事物,这样在语境上就能产生一种和谐之美。如例句?钱塘潮铺天盖地汹涌而来,那气势就像千军万马在奔腾?,陈述的对象是?钱塘潮?,属于自然景观,仿句陈述的对象也应是自然景观,可作如此仿写:?西湖水云烟氤氲缥缥缈缈,那神韵宛如西子姑娘正浣纱。”
4 . 把下列句子改成陈述句。
5 . 这首小诗,既没有奇特新颖的想象,更没有精工华美的辞藻;它只是用叙述的语气,写远客思乡之情,然而它却意味深长,耐人寻味,千百年来,如此广泛地吸引着读者。
6 . 我班举行了讨论会用好压岁钱
7 . 怎样排列顺序错乱的句子
8 . “咚咚”的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。_________________________
9 . 人的聪明与愚笨,难道是天生的吗?
10 . ,轻舟已过万重山。
1 . 短短四句诗,写得清新朴素,明白如话。它的内容是单纯的,但同时却又是丰富的。它是容易理解的,却又是体味不尽的。诗人所没有说的比他已经说出来的要多得多。它的构思是细致而深曲的,但却又是脱口吟成浑然无迹的。从这里,读者不难领会到李白绝句的“自然”“无意于工而无不工”的妙境。
2 . 少先队员难道不应该讲文明,有礼貌吗?
3 . 例:生活就是一块五彩斑斓的调色板。希望就是____________________________________。
4 . 我请马老师。马老师讲故事。
5 . 乐观者说:“风是帆的伙伴,能把你送到胜利的彼岸”。悲观者说:“风是浪的帮凶,能把你埋到大海的深渊。”乐观者说:风是春的使者,能使万物苏醒。悲观者说:风是农作物的敌人,能把你的收获蹂躏成灾难。乐观者说;失败是成功的朋友,能使人变得坚强。悲观者说:失败是成功的敌人,能把人推入万丈深渊。
6 . 仿句:________________
7 . 青少年不能没有理想。(反问句)
8 . 如果你是大海,何必在乎别人把你说成小溪。如果你是峰峦,何必在乎别人把你当作平地。如果你是春色,何必为一瓣花朵的凋零而叹息。如果你是种子,何必为还没有结出果实着急。如果你就是你,那就静静微笑,沉默不语。
9 . 我常常认为,大自然与人之间有一种奇妙的契合,给人以启迪和感悟:青山,是深厚的积累与勇敢的崛起;长河,是顽强的寻求与机智的开拓;
10 . 蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。
1 . 明亮的月光洒在窗户纸上,好像地上泛起了一层霜。我禁不住抬起头来,看那天窗外空中的一轮明月,不由得低头沉思,想起远方的家乡。
2 . 姐姐送给我一件最有意义的礼物。
3 . 仔细揣摩下面的两个语段的内容和写法,再仿写一个字左右的语段。
4 . 朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
5 . ()他看见地上有一团白白的东西。
6 . 根据语境,接写一句话,与前两句构成排比句。
7 . 小红激动地说我们中队评上优秀集体啦
8 . 姐姐把一件最有意义的礼物送给我。
9 . 你能把字典借给我用一下吗?
10 . 把排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话,能训练对句子的理解能力有条理表达能力和构段能力。这样的练习一般可按五步进行。
1 . 小题:曾子曰:“_____________________________________,任重而道远……”(《论语》
2 . 在仿写此题时,除了要注意从整体上把握结构外,还要注意三点:()要使用拟人修辞方法;()“墙角”是表示事物处所的修饰语;()仿写的句子要表达自己的感受,要有哲理性。比如下面的几个仿写句子,请分析一下正误。
3 . 修改病句。
4 . .旭日像顽皮的孩子,在大海中没有玩耍够,不情愿的跳着脚,离开了海面。旭日像个就要见公婆的新妇,脸儿羞红,往上升着。火球,燃烧。
5 . A.②③①B.③②①C.①③②D.①②③
6 . 按要求改写句子。
7 . 小明高兴地告诉妈妈,他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
8 . 近年来,中考语文试卷中仿写题型倍受青睐。既能考查对语言的理解感受能力综合运用能力,又能考查联想想象能力及语言创造能力。要明确两大问题:(一)什么是仿写句子;(二)仿写的题型有哪些。
9 . 清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。
10 . 老板娘叫我。我收拾一条鱼。
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