1 . 小二,小二,敢做敢喝,一二三四!
2 . (同时小猴子自我介绍。)
3 . 老师告诉你一句悄悄话:多吃饭,不挑食,会让你的个子长得高高的哦!
4 . 大手拉小手,健康好未来
5 . 小一小一,顽强拼搏;小一小一,非比寻常。
6 . 可爱的晓晓,大家都很喜欢你。喜欢看你入园时笑眯眯的样子;喜欢看你游戏时大笑的表情;喜欢你唱歌时认真的样子;更喜欢看你自己穿衣穿裤时灵巧的样子。
7 . 过渡:小猴子和我们玩了很久了,要回家了,我们该怎么做呢?
8 . .学具:幼儿人手一个操作小筐(内放木积木海绵块小锯木板,每位幼儿两杯水(一杯染红色装热水,一杯无色装凉水。
9 . 一以游戏《小蚂蚁学本领》引入课题:
10 . 强强强强,我是最强,超越刘翔,不准投降。
1 . “小猴子”玩具一个。
2 . 一花一世界,一叶一菩提;植下一棵树,收获万点绿
3 . 让孩子在家也能自理生活,如刷牙洗脸进食如厕收拾玩具等。
4 . 亲爱的家长朋友,我们还想和您说:相信孩子赏识孩子。我们会精心呵护细心照料耐心培养ÿ一棵小苗,让他们在摇篮中茁壮成长,让用爱和美滋养的蓓蕾在这里绽放。用快乐和自信托起的小鸟,从这里起飞。我们期盼您一如既往的支持和帮助,让我们一起来关注我们共同的孩子,使他们在关爱下健康的成长!同时,也请您配合老师做好以下事宜:
5 . 爱我长沙山水洲城,维护优良生态环境。
6 . 徐子豪:一声响亮的“老师早”不用看就知道是你,我们的豪豪。红红的苹果脸上每天绽放着灿烂的笑容。你是个快乐男孩,你乐意和小朋友一起在区角里活动,别看你是个小弟弟却是个懂事的好孩子,从不跟同伴争执,懂得和小朋友一样玩。自参加美术班后,你画画进步可大了,落笔大胆颜色鲜艳,有耐心,常常得到老师的表扬。平时你喜欢做游戏,乐于帮助别人,还是老师的小帮手,希望升入中班后,你能多参加体育锻炼,使身体更健康。
7 . 团结一心,奋勇向前,追求卓越,争创第一。
8 . 请需要服药的孩子家长写清服药的时间剂量及孩子姓名,防止吃错药的现象发生。
9 . 奋发拼搏勇于开拓
10 . 请几名幼儿到台前来,任选一件喜欢的物品,告诉大家所拿物品是硬的软的光滑的粗糙的,还是热的冷的……
1 . “**”幼儿园,您孩子欢乐的天堂~!
2 . 中一,中一,勇者无敌,胜利胜利,始终如一!
3 . 扭扭屁股扭扭腰,马上就会长高高。动动手呀动动脚,身体就像棒棒糖。
4 . 多一片绿叶,多一份温馨。
5 . 运动向前冲,一班我最牛。
6 . 植树在当代,得宜在下代。
7 . .环境布置:请幼儿自带一件物品,布置活动室――不同质地的物品(如玩具汽车毛绒玩具鹅卵石等。
8 . 青春无悔激情无限
9 . 地球母亲的`保护伞――森林,失去它就带来无穷的灾难。
10 . 切记不要追问孩子。幼儿园好吗?老师好吗?老师喜欢你吗?等问题,这往往会造成孩子更大的心理负担。
1 . 老师,您是蜡烛,给我们带来光亮;您是园丁,浇灌祖国的花朵;您是米兰,默默的奉献自我。
2 . 要想富,少生孩子多种树。
3 . 可爱的心怡,现在的你进步可真大:再也看不到你哭得红红的眼睛再也听不到你紧张的问“妈妈什么时候来接我”。你愿意帮助小伙伴,主动给弟弟妹妹喂饭,真像个小姐姐,大家都很喜欢你!相信在新的一年里,你会更大胆地表现自己,对吗?
4 . 不论你是成长树幼儿园的小朋友,还是芽芽一班的新宝贝,我们所有的老师都将张开双臂欢迎你!愿你们在老师一如既往的关爱下,更加健康快乐的成长!
5 . 小结:有朋友真开心,宝贝们认识了那么多新朋友呀。
6 . 学用普通话说出自己的姓名,并能尝试记住同伴的姓名。
7 . 大手拉小手我们都来做运动
8 . 拼搏追取善学勤。
9 . 人从众团团圆圆,木林森茂茂密密。
10 . ,不要对孩子说诸如此类的语言:不听话就送到幼儿园去我不要你了等,不要让孩子对幼儿园产生反感。
1 . 可爱的小宝贝们,可能你暂时还不习惯幼儿园的生活,没关系!老师会尽最大的努力关心你们照顾你们;老师会给你们讲好听的故事,会带你们做好玩的游戏,会教给你们许多知识。对了,你在幼儿园还会认识许多朋友。
2 . 十卷诗赋九章勾股,八索文史七纬地理,连同六艺五经,四书三字两雅一心栽树,点点心血育英才泽神州。
3 . 播撒一片绿色让世界更美,爱护万千树木让你我同行。
4 . 小一,小一,友谊第一,随我心意,赛出水平。
5 . (尽早给孩子灌输这样的想法:你已经长大,不再是小孩子了,你要暂时离开家,离开爸爸妈妈,到幼儿园与老师小朋友一起生活,因为小朋友长到这个年龄,都要上幼儿园,等等。
6 . 尊敬的家长朋友们,也许您还不放心孩子是否适应幼儿园的生活,不放心把孩子交给我们------没关系!您可以很快感觉到您孩子的变化,从哭闹不止到跟您愉快说再见。请相信我们不会让您失望,我们一定会用我们的爱心和耐心来帮助孩子顺利度过这个适应期的。为了保证孩子能够顺利适应园内生活,同时保证我们教学工作的顺利开展,请您配合我们做好以下细节工作:
7 . 绿色家园,人人共创;保护树木,人人有责。
8 . 挑战自我突破极限。
9 . 教师幼儿戴头饰扮蚂蚁,在木地板海绵垫上爬,让幼儿用手触摸按压,感知并说出这两种物体的硬软。
10 . (用愉快的口气谈论与幼儿园有关的人或事,把孩子入园当作一件喜事来讨论与迎接,给孩子一个正确的引导。
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