如何判断句子句式（怎么判断句子有说明方法）
如何判断句子句式【一】
1 . It’s under the chair 它在那把椅子下面。
2 . ①石之铿然有声者，所在皆是也。(《石钟山记》
3 . I’m hungry/ I’m full 我饿了。/ 我饱了。
4 . 二整体扩句法：就是把句子两部分一下子扩充。如“红旗升起来了。”可按“什么样的”红旗，“在什么地方”，“怎么样地”升起来，可扩成：“鲜艳的五星”红旗，“在教学大楼的房顶上徐徐地”升起来。
5 . 江上的轮船像一叶叶扁舟。（句中的“轮船”和“扁舟”是同一类事物，通过比较，突出长江水的浩大。）
6 . 打扰了，Amy 我能用一下你的铅笔吗?
7 . 速复为感。
8 . Who’s that man? 那个男人是谁?
9 . 宾语前置，用助词“之”“是”等置于前置的宾语和谓语之间。如：
10 . Student: I’m sorry 学生：对不起。
如何判断句子句式【二】
1 . I have a rabbit It has long ears 我有一只兔子。它有长耳朵。
2 . I can see 我能看到十二只。
3 . In the toy box ? 在你的玩具箱里吗?
4 . How funny! 真有趣啊!
5 . 被动句：小青虫被他碾死了。
6 . Who’s that woman? 那个女人是谁?
7 . Let’s have a race 让我们来比赛吧!
8 . Пополученииписьмапросимтелеграфировать(соощитьтелексомпотвержение(согласие
9 . 二把陈述句改成主动句和被动句。如：他碾死了小青虫。”可改成
10 . ①何功之有哉？(《信陵君窃苻救赵》
如何判断句子句式【三】
1 . 把陈述句改成反问句，或把反问句改成陈述句，要在相应的地方删改调换词语和标点。例如：“讲卫生是一种美德。”是个陈述句，改成反问句：“讲卫生难道不是一种美德吗?”在“是”的前面要加上“难道”，还要加上否定词“不”句末的句号要改成问号。反过来，把反问句改成陈述句就要把“难道”和“不”等词删去，把句末的问号改成句号。
2 . This is for you 这是给你的。
3 . 我们将立即与我单位（设计单位，制造厂家）联系。
4 . Teacher: It’s OK Come in 教师：没关系。进来。
5 . Draw a peach Colour it pink 画一个桃子。把它涂成粉红色。
6 . 二整体扩句法。就是把句子两部分一下子扩充。如“红旗升起来了。”可按“什么样的”红旗，“在什么地方”，“怎么样地”升起来，可扩成：“鲜艳的五星”红旗，“在教学大楼的房顶上徐徐地”升起来。
7 . How beautiful! 真漂亮啊!
8 . Put on your new dress! 穿上你的新连衣裙!
9 . 一局部扩句法：即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”。前面部分是“小明”，先补充：“小明”是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”。后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书。”
10 . I know all the animals! 我知道所有的动物!
如何判断句子句式【四】
2 . 如蒙尽快完成我方订货，将不胜感谢。
3 . Recycle
4 . Thank you 谢谢你们。
5 . 有“好像”“像”“是”一类词的句子，不一定都是比喻句。判断一个句子是不是比喻句，关键要看句子里是不是在“打比方”。
6 . 变式句：再见了，亲人。把主谓语的位置进行互换，
7 . 被字句：北风吹来，地面上的害虫都被冻死了。
8 . Watch out! 小心!
9 . What a big fish! 好大的一条鱼啊!
10 . Let’s play hide and seek 让我们玩捉迷藏吧。
如何判断句子句式【五】
1 . I’m from America /Canada /China 我来自美国/加拿大/中国。
2 . Look out != Watch out! 小心!
3 . On your desk ? 在你的课桌上吗?
4 . Wow ! It’s so big 哇!它是如此的大。
5 . 中心词和后置定语之间，可以加助词“之”，也可不加。如：
6 . 反问句：北风吹来，难道地面上的害虫都没有冻死了吗？
7 . 扩句与缩句刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语状语补语等连带成份，使句子的意思更具体形象。其方法有：
8 . A: Can I have an apple,pplease? 请问我能吃一个苹果吗?
9 . Просимсоощитьнам,какможноскорее(влижайшемуущем
10 . Hi! /Hello! 你好!
如何判断句子句式【六】
1 . 扩句时要根据表达需要合理增添有效的成份，不要生硬地堆砌意思相同的词语，不要前后重复，也不要改变原句的意思。在完成扩句作业或试题时，如果对扩充部分有具体规定的应按规定扩句，如没作规定的，可进行整体扩句。扩句后别忘了加标点。
2 . 定语以“者”字短语的形式置于中心词之后。
3 . Look at my new crayons! 看我的新蜡笔!
4 . 即把句子分成两部分---主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”。前面部分是“小明”，先补充：“小明”是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”。后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书。”
5 . 汉语组合灵活，句式变化多样。同一个句子往往可以表达不同的意思，同一意思往往也可用不同的句式来表达。为了收到表达的最佳效果，我们要在一定的语言环境中善于变换句式，挑选一种最合适的语言表达形式，常见的句式变换有：
6 . I’m Amy 我叫埃米。
7 . Can I have some orange juice,,please? 请问我能喝一些橙汁吗?
8 . I like them very much 我非常喜欢它们。
9 . 收到信后请回电（用电传达室）确认（表示同意）。
10 . Жемприезавашихпреставителейляальнейшихпереговоров