1 . 教学中维持纪律的能力……,来源于教师的充满的精力和意志的坚定性,一句话,在于教师的性格的力量。--第斯多惠
2 . 温顺的青年人在图书馆里长大,他们相信他们的责任是应当接受西塞罗,洛克,培根发表的意见;他们忘了西塞罗,洛克与培根写这些书的时候,也不过是在图书馆里的青年人。——爱默生
3 . 科学的存在全靠它的新发现,如果没有新发现,科学便死了。——李四光
4 . 教育植根于爱。鲁迅
5 . 希望是附丽于存在的,有存在,便有希望,有希望,便是光明。鲁迅
6 . 大学生就像循环小数。--沃登·斯普纳
7 . 圣人无常师。--韩愈
8 . 真正的管理者必须有不推卸责任的精神。——佚名
9 . 让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感,乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界,而且在认识自我的时候,就能形成兴趣。没有这种自我肯定的体验,就不可能有对知识的真正的兴趣。--苏霍姆林斯基
10 . 生活就是战斗。柯罗连科
1 . 艺术不是一种技艺,它是真实情操的表白。——《托尔斯泰传》
2 . 生命跟时代的崇高责任联系在一起就会永垂不朽。——车尔尼雪夫斯基
3 . 我们和自然的工作是相配合的,当它培养人的体格的时候,我们就致力于培养人的精神。不过我们的进度是不一样的,当身体已经长得非常健壮有力,灵魂还是十分的嫩弱,不管人的办法有多么好,体质的发育总是走在理智的前面的。--卢梭
4 . 警察最不怕的人是被判了死刑的人,最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是,他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。墨白
5 . 我们生来是软弱的,所以我们需要力量;我们生来是一无所有的,所以需要帮助;我们生来是愚昧的,所以需要判断的能力。我们在出生的时候所没有的东西,我们在长大的时候所需要的东西,全都要由教育赐与我们。--卢梭
6 . 真正有用的训练,是理解若干一般的原则,对于这些原则在各种具体情况下的应用有彻底的基础训练。--罗素
7 . 花落半身埋。
8 . 既然真正的保姆是母亲,则真正的教师便是父亲。愿他们在尽责任的先后和采取怎样的作法方面配合一致;愿孩子从母亲的手里转到父亲的手里。由明理有识而心眼偏窄的父亲培养,也许比世界上最能干的教师培养还好些,因为,用热心去弥补才能,是胜过用才能去弥补热心的。--卢梭
9 . 对一个人来说,所期望的不是别的,而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。
10 . 希望是厄运的忠实的姐妹。普希金
1 . 真正的责任是信自己。——佚名
2 . 我们是国家的主人,应该处处为国家着想。——雷锋
3 . "用什么料,充什么菜。"假如是一个萝卜,就里求做个水多肉脆的萝卜;假如是棵白菜,就力求做一颗瓷瓷实实的包心好白菜。
4 . 如果一个人有足够的信念,他就能创造奇迹。——温塞特
5 . 我们的使命是照亮整个世界,熔化世上的黑暗。(莎士比亚《维纳斯与阿多尼》)
6 . 科学到了最后阶段,便遇上了想象。——雨果
7 . 世间的活动,缺点虽多,但仍是美好的。罗丹
8 . 对培养好幼儿具有高度的责任感。——徐待立
9 . 在创新活动中,只有知识广博信息灵敏理论功底深厚实践丰富的人,才易于在多学科多专业的结合创新中和跳跃性的创造性思维中求行较大的突破。朗加明着
10 . 敬者何?不怠慢不放荡之谓也。——朱熹
1 . 责任并不是你的负担,而是一种你应具有的信念,做一个有责任心的人吧——范华芳
2 . 神奇的东西未必都是奇迹。——歌德
3 . 日日创新。——日本索尼公司
4 . 责任就是对别人和自己负责。——李增阳
5 . 拥有责任心就拥有了善良,它需要觉悟,就像泥土中的种子需要阳光雨露的滋润一般——朱小茜
6 . 宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。罗曼?罗兰
7 . 责任心犹如大海中的定海神针,人类一旦失去责任心,世界就会像大海一样波涛汹涌,失去控制——邱征兵
8 . 我所享有的任何成就,完全归因于对客户与工作的高度责任感。——李奥贝纳
9 . 一种力量让我不断前行,那就是责任心——李承皓
10 . 教师也是教育过程中最直接的有象征意义的人物,是学生可以视为榜样并拿来同自己作比较的人物。--布鲁纳
1 . 只有天赋才能使教育产生它在普通材料上所不能产生的效果。--罗素
2 . 教育并不仅仅用于装点记忆力和启发理解力,它的主要职责应该是引导意志力。--儒贝尔
3 . 最贤明的古人把储蓄的事物看作是最恰当的教育内容,因为它能使各种能力得到运用。--布莱克
4 . 如果他要进行选择,他也总是必须在他的生活范围里面在绝不由他的独自性所造成的一定的事物中间去进行选择的。——马克思
5 . 难以磨灭的特性是自学者的标记。--伊萨克·迪斯雷利
6 . 如若说,在创新尚属于人类个体或群体中的个别杰出表现时,人们循规蹈矩的生存姿态尚可为时代所容,那么,在创新将成为人类赖以进行生存竞争的不可或缺的素质时,依然采用一种循规蹈矩的生存姿态,则无异于一种自我溃败。——金马着《世纪罗曼司》
7 . 路是脚踏出来的,历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。吉鸿昌
8 . 声名是一座活动的桥梁,可以令人飞渡深渊。鼓起您的雄心来,那是应该的。我相信您有卓越雄伟的能力,但您施展的时候,与其为了我,毋宁为了大众的幸福;您只会在我眼里更伟大。——巴尔扎克《亚尔培?萨伐龙》
9 . 有两种东西,我们对它们的思考愈是深沉和持久,它们所唤起的那种愈来愈大的惊奇和敬畏就会充溢我们的心灵,这就是繁星密布的苍穹和我心中的道德律。——康德
10 . 一个具有天才的禀赋的人,绝不遵循常人的思维途径。——司汤达
1 . 人生只有一种确凿无疑的幸福——就是为别人而生活。(托尔斯泰《幸福家庭》)
2 . 弟子不必不如师,师不必贤于弟子。--韩愈
3 . 满纸自怜题素怨,片言谁解诉秋心
4 . 在科学上,每条道路都就应走一走。发现条走不通的道路,就是对于科学的一大贡献。——爱因斯坦
5 . 责任是与生俱来的,不可推卸的。——张丽丽
6 . 市场经济全靠自己闯荡,在求异的同时就要创新。具体的感觉是,要把繁华世界看作蛮荒一片,把已经光彩夺目的物质文明看作还未开垦的处女地,大胆地按照自己的意愿开拓塑造自己心目中的文明世界。颜建中《第四产业大崛起》
7 . 每个人依其不同的教养而为自己的行为后悔或自豪。--斯宾诺莎
8 . 每天务必要做一点你所不愿意做的事情。这是一条宝贵的准则,他可以使你养成认真尽责的习惯。
9 . 作家是一只笛子,生活里和种种智慧一通过它就变成音韵和谐的曲调了作家也是时代精神手中的一管笔——一管某位由圣贤用来撰写艺术史册的笔——高尔基《水泡》
10 . 春蚕到死丝方尽,人至期颐亦不休。一息尚存须努力,留作青年好范畴。吴玉章
1 . 伟业是留给伟人创造的。——万提斯
2 . 创造包括万物的萌芽,经培育了生命和思想,正如树木的开花结果。——莫泊桑
3 . 为了生活中努力发挥自己的作用,热爱人生吧。罗丹
4 . 我们应该在自己身上燃起理性的火光,使蒙昧无知的人们可以看见我们。——高尔基《母亲》
5 . 不创新,就死亡。——现代美国著名企业家
6 . 鞠躬尽瘁,死而后己。——诸葛亮
7 . 唯有创造才是快乐。只有创造的生灵才是生灵。——罗曼·罗兰
8 . 位卑未敢忘忧国。——陆游
9 . 君子喻于义,小人喻于利。孔丘
10 . 壮心未与年俱老,死去犹能作鬼雄。陆游
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