1 . A讲解语法B讲述清楚C种植玉米D制造火箭E听故事
2 . .僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。宋·陆游《十一月四日风雨大作》
3 . 东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。——杜牧《赤壁》
4 . (拟人:把……拟人化,赋予其生命力,使其形象鲜明,更生动地写出了事物……(人和物的相似性的特点。
5 . 答:作者用排比的方式直抒胸臆,热情歌颂志愿军战士的高贵品质和精神。
6 . [正确答案]B
7 . 被铁道部评为部级先进单位的X次特快列车乘务员,除主动热情服务外,甲,及时反映各类旅客的不同意见,乙,开展多样化的服务活动。
8 . 在注意语言表达的整体性连贯性原则以外,还要多角度地寻找解决问题的切入口。句子排序问题应该注意以下几个问题:
9 . .襄阳好风日,留醉与山翁。唐·王维《汉江临眺》
10 . C还让每节车厢推选一至二人当乘客代表。
1 . ④事物本身的发展规律。
2 . ①⑤
3 . 假如有人问我是什么,我会高兴地告诉他:___________,展开我色彩缤纷的想象;___________,牵动我亲临其境的目光;___________,教会我寓情于物的感观;___________,演绎我字正腔圆的对白___________,美化我独抒性灵的意象。
4 . 揭示某种道理(记事的文章
5 . 废寝忘食(
6 . B这种脱节不仅不利于中国发挥更加符合自身地位的作用,更不利于中国融入世界。
7 . 知之为知之,不知为不知,是知也。——《论语·为政》
8 . .云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。唐·韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》
9 . 衔接题要注意排序:时间顺序空间顺序逻辑顺序
10 . 从结构看:在文章不同的位置,句子所起的作用是不同的。
1 . ②分析选段内容与整体语段的语境联系。
2 . 温故而知新,可以为师矣。——《论语·为政》
3 . B,既不购置污水处理设备,也不传达上级批示,以致污染问题越来越严重,环保工作没人管。
4 . .结合语境补写句子,使之构成语意连贯的排比句。
5 . 乔家忽而遭了一场很大的变故。
6 . .男儿何不带吴钩,收取关山五十州。唐·李贺《南园》
7 . 激动不已(
8 . 学而不思则罔,思而不学则殆。——《论语·为政》
9 . 见贤思齐焉,见不贤而自内省也。——《论语·里仁》
10 . (反问:有问无答,答在问中。比陈述句语气更强烈,更能引起共鸣。
1 . 一一丨丨一,丨丨丨一一。丨丨一一丨,一一丨丨一。
2 . D这种脱节不仅不利于中国融入世界,更不利于中国发挥更加符合自身地位的作用。
3 . 不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。——王安石《登飞来峰》
4 . ⑤汽车驶出伊犁哈萨克族自治州首府伊宁市,沿白杨夹道的公路向东飞驰,丰饶的原野一如内地
5 . (排比:句式工整,便于吟咏;加强语势,层层递进。
6 . C接着考虑这些反映D然后根据这些意见
7 . A满心满眼满耳都会突涌起向长天大地释放自己的渴念,随之而来,从小就习惯于在山路上奔跑的双脚便会默默地反抗。
8 . 亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。——诸葛亮《出师表》
9 . A⑤④①②③B⑤③②④①C⑤②①③④D④①③②⑤
10 . 句子的作用可以从内容结构和表现力三个方面来分析评价。
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