1 . 王老汉说:“小伙子,你看那个飞出去的鸽子又飞了回来。”龙风定睛一看,那鸽子的确回来了。
2 . C结尾句:对上文的概括或能引起读者的联想,启发读者的思考余味无穷。
3 . ⑶排比句赏析格式:本句运用了排比的修辞手法,强调(突出)了(事物)的,增强语言气势,深化主题,增强文章的说服力(感染力)。
4 . (三)从写作方法上看句子
5 . 他将这个大胆的想法高速了林雨婉,林雨婉没说二话,两人一拍即合,他们私奔了。
6 . 前辈就是“在同样的黑暗中比自己稍稍又在前面的人”
7 . 王老汉继续说:“我不修这个笼子,是因为我不怕鸽子到处乱跑,他跑出去,没有食物和水,他生存不下去的时候,他自然会跑回来。”
8 . (他给中国人民送上礼物,但也出了个难题,看我们有没有胆识和智慧`能力去打开这一自然的"宝库"
9 . 我知道这题的解题方法。
10 . (如果在三峡截流,建坝,安上水轮机,让水力发电,那是十分巨大的动力
1 . ⑶练习:
2 . .(古时候,有位将军得到一张射得又远又准的好弓。
3 . 没错,激情总是伴随着痛苦。
4 . 例句:“我做过一个好梦,我们种的水稻,像高梁那么高,穗子像扫把那么长,颗粒像花生那么大。几个朋友就坐在稻穗下面乘凉。”(曲志红朱冬菊李斌《袁隆平的“寻梦园”》)
5 . (刚冒出的嫩叶儿,一片片抱在一起,像是一个个绿色的花骨朵。
6 . “我之为我只在异人处”(页与“在任何异端的面前他都是异端”(页
7 . ⑵写什么:写出了(内容)或(对象)的(特征);
8 . (他用力一拉,没想到,弓断了。
9 . ⑵示例:“渐渐地,我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞”本句把“无数的星星”(本体)比喻成“无数的萤火虫在我的周围飞舞”(喻体),生动形象地写出了我眼睛模糊时所见到的星星摇摇欲坠的情态,富有情趣。
10 . ⑴比喻是用具体的浅显的熟知的事物或情境,来比方另一个抽象的深奥的生疏的事物或情境的一种修辞手法。
1 . 反问加强语气反复
2 . (雨季一过,绿叶纷纷败落,红花纷纷开放。
3 . ()他便是是的邻居,南京师范学院主任孙爷爷。
4 . .(他让一束阳光从窗户上的小孔射进来。
5 . (河里一群小鱼在水中游来游去,水面上不时溅起朵朵水花。
6 . ()他想,这是谁丢的,真不讲卫生。
7 . 例句:因为岛屿挡住了它的转动,它狠狠地用脚踢着,用手推着,用牙咬着。它一刻比一刻兴奋,一刻比一刻用劲。
8 . 排比整齐增强气势强烈抒发感情
9 . 赏析:能换别的近义词吗?如“堆”,不能,因为是小雪,用“堆”不贴切,“顶”写出了小雪后小树特有的意蕴,轻巧灵动,一如后面的比喻,“像日本看护妇”。
10 . 不为失败找理由,要为成功找方法!
1 . 每个句子本身都可提炼出一定的内容,也有的饱含作者的某种思想情感。在赏析句子的答案中,内容及思想情感是必不可少的一部分。
2 . “我最瞧不起少年时期的我良善到可耻”(页与“唐伯虎那种不计怨仇的天性真是良善到可耻”(页
3 . (村后是一望无际的桑园。
4 . 赏析:这句话运用了拟人修辞,把油蛉和蟋蟀人格化,“低唱”“弹琴”生动形象地写出了油蛉和蟋蟀叫声动听,写出了百草园充满生机,有无限的乐趣。
5 . ②具体分析这些词语分别体现了人或事物的什么特点或状(情)态,表达了(对象)的(特征精神情感)。
6 . 从这段话中,我们可以看出,叙述了张良在操场上看到了一团废纸,经过思想斗争,最后拾起了那团废纸的过程,层次清楚。在排列时,我们可按事情发展的顺序排列排列为。
7 . ⑵示例:“我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我霎眼,我仿佛听见它们在小声说话”。本句运用了拟人的修辞手法,赋予星星以人的动作(说话)神态(霎眼)。这样写,生动形象地写出了“我”模糊的眼睛中群星闪烁的景象,及“我”与星星的知心伙伴之情,让人产生无穷的遐想
8 . 本句运用了排比的修辞手法,强调了做好一件事必须具备的要求,同时也增强了语言的气势。
9 . “不对,”她说,“不先带我出来怎么能回家?”
10 . 赏析:小草比树木高的原因不是因为它本身,而是借用地势;而树木凭的是自身的优势,这里运用对比手法,写出了作者对地下森林的欣赏之情。
1 . 四季无法人为的加以改变,就如一个人无法用拔苗助长的方法急令春天的到来。
2 . 学习方法的正确与否,对于提高成绩水平有着重要的意义。
3 . 很多重点句的含义,往往是通过一二个动词形容词副词数量词等关键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子,是常用的可取的一种赏析句子的方法。
4 . 他提议的这种方法很好。
5 . 批评和自我批评是处理人民内部矛盾的行之有效方法。
6 . “哦——”爸爸故意逗她,“你喜欢回家,那么下回出来不带你就是了。”
7 . 例句.南宁市中考阅读题《伟大的悲剧》(节选中的题目(第题):联系上下文,说说第①段中的“心中的海市蜃楼”的含义。
8 . 赏析:从这种复杂心态里栩栩如生的再现了一位希望儿子上进但又十分疼爱儿子的伟大母亲的形象,有这样的句子文章的主题也力透纸背。
9 . 也许糟糕的一天,让你想要放弃整个人生,但就是这一天,对于某些人来说也可能是一辈子的奢望。
10 . “十九世纪所寄望的可不是二十世纪那样子”(页与“我回过头去对十九世纪说我们不该是二十世纪”(页
1 . “他是一个饱经沧桑的少年人”(页与“十九岁的人竟说我不入地狱谁入地狱”(页
2 . ()败了一场战役,失了一个国家。
3 . 年轻,所以伤得起
4 . 赏析:以大海周围的景物岛山星星为衬托,把大海熟睡的恬静美推进一步,让读者身临其境地感受到了这是一幅清丽温柔恬静的海睡图
5 . 赏析:作者直抒胸臆,鲜明地表达了作者对大自然伟大力量的歌颂,表明了作者积极向上的人生态度。
6 . “繁密的雨声很有作为似的”(页与“春雨绵绵有什么难言之隐”(页
7 . ()走近一看,原来是一团废纸。
8 . 例句.常州市中考阅读题《风吹一生》中的题目(第题):说出第五段中“他被风彻底地从车上吹了下来”的含义。
9 . 例句:小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。(《春》
10 . (又过了几天,花瓣全盛开了,在阳光下向我们展开笑脸。
1 . (将军高兴极了,想试一下弓。
2 . 没有大疑惑,怎能有大彻悟。
3 . ⑵示例:“因此,没有满腔的热忱,没有眼睛向下的决心,没有求知的渴望,没有放下臭架子甘当小学生的精神,是一定不能做,也一定做不好的。”
4 . 掌握了正确的学习方法,便可收到立竿见影的效果。
5 . 化敌为友,才是最佳的制敌方法。
6 . 们提倡理论和实践相结合的学习方法。
7 . 这段话,我们可以抓住"屋外"和"屋里"两个不同地点,对句子进行排列,顺序是.(这样一快一慢,鱼鳞身上出现了一圈松(夏季)一圈紧(冬季)的痕迹。
8 . 答案:“扫露支撒系牵看啄走拉罩”这几个动词,准确生动而又极有层次地写出了雪地捕鸟的全过程,表现了孩子们捕鸟时紧张等待充满希望及小心谨慎的情景。
9 . ②赏析形容词“碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚,肥胖的黄蜂,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了”如果把名词前面的形容词抽掉,效果会有何不同??
10 . ()拟人的作用是使具体事物人格化语言生动形象。
1 . ()他看见地上有一团白白的东西。
2 . 答案:本句运用了拟人的修辞手法,“你不让我,我不让你”“赶趟儿”赋予了树们以人的情态,生动形象地写出了春天的百花竞相开放,争妍斗艳一派繁花似锦的景象,富有情趣。也体现了作者对大自然春色的热爱。
3 . (长江三峡不仅气势磅礴,景观秀丽,而且还蕴藏着丰富的水力资源
4 . 赏析:这是一个过渡句,在结构上的作用是承上启下,是联系大海由睡到醒,潮水由落到涨的纽带。
5 . 从修辞的角度赏析。
6 . “从前的那个我如果来找现在的我会得到很好的款待”(页与“我怎好意思走近那个少年的我呢他一定受不了我的善意”(页
7 . 我们要改进学习方法,获得更好成绩。
8 . 只要方法对,成功是早晚的事。
9 . 掌握科学的学习方法,犹如获得电光石火的指头一样重要。
10 . 疗伤的方法有很多种,可你偏偏选择了一个最平庸,最俗气,而且效果最差的。
1 . 没有错误的结果,只有错误的方法。
2 . “天鹅谈飞行术麻雀说哪有这么多的讲究”(页与“通红的炉火与纯青的炉火是谈不投机的”(页
3 . 也许糟糕的一天让你想放弃整个人生,但是就这一天对某些人来说也可能是一辈子的奢望。
4 . ()在清华期间,他看了更多的数学书,并开始学习外文。由于他肯下苦功,进步很快,岁时,华罗庚就成了著名的数学家。
5 . “老于世故不就是成熟”(页与“果子成熟不是果子老了”(页
6 . 对敌斗争,策略和方法可以灵活,但必须针锋相对,丝毫不能含糊。
7 . (春天来了,月季花长出了一个个花苞。
8 . (春夏季节,气温高,鱼儿吃得多,张得快。
9 . 这道题,有很多种解决方法。
10 . 排列这段话时,我们可以抓住"岁""岁""岁""岁""岁"这些表示年龄的词,也就是以时间顺序来排列句子,那问题就迎刃而解了,正确的排列应是:。
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