榜样教育名言名句（教育的名言名句简短）
榜样教育名言名句【一】
1 . 这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。
2 . “你在任何时候也不要急于给学生打不及格的分数。请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的巧妙措施都是无济于事的。”——苏霍姆林斯基：《给教师的建议》
3 . 如何看出中国教育的问题?当你上小学时在课余时间玩耍，运动，学艺术，旅行，享受阳光时大人都会说：这小孩有前途!如果是在高中，他们只会说：这孩子完了!
4 . 教学的艺术不在于传授本领，而在于激励唤醒和鼓舞。——德国教育学家第斯多惠
5 . “比宇宙更辽阔的是什么?是想象力。”——爱因斯坦
6 . 教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特
7 . 别人家的孩子是别人教出来的。父母有时不满足于自己的孩子的“质量”，其实这时候该是孩子不满于自己父母的时候。
8 . "中国教育的现状:老师没讲过的不敢想，老师没教过的不敢做。——韩桐彦《素质教育》"
9 . 无知的人不一定粗鲁，但粗鲁的人一定无知。
10 . 在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。——卢梭
榜样教育名言名句【二】
1 . 孩子成功教育从好习惯培养开始。——马慧连
2 . 一个人的各种品性之中，德行是第一位的。——洛克
3 . 儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯
4 . 教育属于生活，教育为了生活，而且教育要依靠并借助于生活。——克伯屈(美
5 . 夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——孔子
6 . 伦常乖舛，立见消亡;徳不配位，必有祸秧。《朱子家训》
7 . “最好的一种教学，牢牢记住学校教材和实际经验二者相互联系的必要性，使学生养成一种态度，习惯于寻找这两方面的接触点和相互的关系。”——杜威：《民主主义与教育》
8 . 人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。乌申斯基
9 . 教育孩子的过程也是父母自我教育的过程。
10 . 今一切事业，须从科学上解决;而一切学问，须从事实上研究。——黄炎培
榜样教育名言名句【三】
1 . 孔子曰：习相近也，性相远也。——孔子
2 . 双层文化：高层文化和基层文化。高层文化指史籍经典哲学伦理发展战略与策略构想以及理想中由高深文字与思想意识所代表的文化。它实质上是一种文化人的文化一种理念的文化文字的文化官方的文化或说雅文化。基层文化则是中国人口的大多数“负荷”的文化，是诸多地方社区(城镇乡村人们日常生活的观念和行为，它显现或隐藏于阶层职业团体之中，也反映在民众习俗乡土意识甚至格言谚语等活生生的形态之中，所以也可称之为俗文化言语的文化市民文化或民间文化，其特点是地方性分散性潜意识性。研究可以侧重于前者，也可以侧重于后者，还可以是两者的结合。——蓝劲松《致知穷理：大学发展的多维探索》
3 . 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
4 . 只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。契诃夫
5 . 我觉得，应该从小就培养孩子的理财能力，要让他尽早了解成人世界的运行法则。
6 . 见贤思齐，见不贤而内自省。——孔子
7 . 儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。洛克
8 . 有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
9 . 只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。——列宁
10 . 教也者，长善而救其失者也。——《礼记学记》
榜样教育名言名句【四】
1 . "在一个遍地垃圾的地方，人们很难做到不扔垃圾。"
2 . 孔子：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
3 . 教育是以生命影响生命。《可爱的你》
4 . 孔子曰：学而不思则惘，思而不学则殆!——孔子
5 . 世界上没有什么东西比人的个性更为复杂更丰富的了……不能把小孩子的精神世界变成单纯学匀知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受，他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基《少年的教育和自我教育第页》
6 . 美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。——蔡元培
7 . “学源于思，思源于疑。小疑则小进，大疑则大进。”(“思”是学习的重要方法，“疑”是启迪思维的钥匙。学必有疑，有疑比有所思。
8 . 受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。——巴尔扎克
9 . 如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。——高尔基
10 . 尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
榜样教育名言名句【五】
1 . 孔子曰：发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至!——孔子
2 . 孔子曰：默而识之，学而不厌，诲人不倦!——孔子
3 . 教师进行劳动和创造的时间好比一条大河,要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书,平时积累的知识越多,上课就越轻松。——苏霍姆林斯基
4 . 要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的`知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知
5 . 做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
6 . 大德不官，大道不器，大信不约。——《礼记学记》
7 . 把委屈和泪水都咽下去，输不起就不要输，死不了就站起来，告诉所有看不起你的人：我很好。
8 . 只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
9 . 如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。——高尔基
10 . 每个孩子都是一颗花的种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就会很灿烂的绽放，有的花，需要漫长的等待。不要看着别人怒放了，自己的那颗还没动静就着急，相信是花，都有自己的花期。细心地，呵护自己的花，慢慢的看着长大，陪着他(她沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。相信孩子，静等花开。也许你的种子永远不会开花，因为他是参天大树!
榜样教育名言名句【六】
1 . 播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。——萨克雷
2 . 有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
3 . 要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基
4 . 他山之石，可以攻玉。
5 . "多一把衡量的尺子，就会多一批好学生。——韩桐彦《素质教育》"
6 . 非学无以立身，非教无以立国。
7 . 不尊重学生，就是不尊重自己。
8 . 教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。
9 . 教育人就是要形成人的性格。——欧文
10 . 教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
榜样教育名言名句【七】
1 . 孔子曰：三人行必有我师焉!——孔子
2 . "曾有人尖锐的把中国传统的教育概括为:小学时听话教育，中学时分数教育，大学是知识教育。——韩桐彦《素质教育》"
3 . 问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
4 . 中国教育连基本睡眠都无法保证，拿什么兴国?
5 . 一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭
6 . 教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
7 . 学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——爱因斯坦
8 . 教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知
9 . 问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。——卢梭
10 . 给学生一个世界，给老师一片天空。
榜样教育名言名句【八】
1 . 著名化学家戴安邦先生说过;“化学实验室应该是学生学习的最有效和收获最丰富的场所，培养化学科学素质，不仅要传授知识，最重要的是发展学生的智力。智力因素包括动手观测查阅记忆思维想象表达七种能力，其中思维是智力因素的核心。上述全部质量因素在化学实验教学中皆能得到一定的训练，而且非智力因素也与所增长。”
2 . 父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。吕斌
3 . 在我们给出评价的时候，我们暗暗使用了上帝，至少是专家的视角。我们自认为是有资格给对方打分的。无论是赞美还是批评，这里面都暗含着某种不平等，甚至是妄自尊大。你很牛，但我敢评断你很牛，这暗示着我更牛，起码我足以考察你的牛。——李松蔚《不评价的交流方式是怎样的?》
4 . 即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。鲁迅
5 . "如果我们还把眼睛仅仅盯在高考成绩上;如果还把能培养去美国读书并在那里拿了绿卡就了业的学生当作教师的无限光荣去发扬，如果继续忽略那些为了改变中国落后面貌而去拼博去努力并取得巨大成就的真正的民族英雄的宣扬与褒奖，如果这些民族英雄不能成为年轻一代的心中偶像，那这样的科教兴国能圆中国人富强的梦想吗?如果中国经过经过层层选拔，县里的人才去了市里，市里的去了省里，省里的去了国外，那中国的教育还怎能兴国?——韩桐彦《素质教育》"
6 . 导师应该记住，他的工作不是要把世界上可以知道的东西全部交给学生，而是使得学生爱好知识，尊重知识，在使学生采用正当的方法去求知，去改进他自己。”——英国教育家洛克(——：《教育漫话》
7 . 学习的最大动力，是对学习材料的兴趣。——布卢姆
8 . 陶行知先生说过：“发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。”
9 . 我爱我师，我更爱真理。——亚里士多德
10 . 学习冒险家的结果只能是充当炮灰，因为你虽拥有他的雄心万丈，却造不起那艘足以远航万里的坚固的帆船;即便你得到了这一切，当你航行到一半时，你才发现自己缺少一个指南针，更重要的是当风浪袭来时，你没有他的好运气。——高德《洗脑术》