目的与方式的名言（表达有清晰目标的名言）
目的与方式的名言【一】
1 . 我，要融化在粉红的桃花瓣里，拭去整日在你心头的牵挂。
2 . 物以类聚,人以群分。(易经
3 . （三）赏析表达技巧
4 . 位卑未敢忘忧国。(陆游穷则独善其身,达则兼善天下。(《孟子》
5 . 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。(辛弃疾《西江用》争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。(李清照《如梦令》山间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。苏轼《浣溪沙》诗中山河(江山
6 . 借代（以简代繁，以实代虚，以奇代凡，以事代情）。
7 . 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。(李商隐《夜雨寄北》
8 . 欲加之罪，何患无辞?(左传
9 . 有时候，坚持了你最不想干的事情之后，便可得到你最想要的东西。
10 . 人这辈子最可悲的是道理明白却执迷不悟。最可恨的是爱来爱去但真正在乎的其实是自己。最后悔的是为了世俗错过了本该美好的时光。最遗憾的是很简单的东西却给不了彼此。——肖以默
目的与方式的名言【二】
1 . 宣告方式：真心实意式
2 . 知识模式（储备）
3 . 三顾频繁天下计，两朝开济老臣心。
4 . 选择在人群中离开是种伤害，就当我不分黑白，不知好歹。
5 . 当时光碾过青春，我将以快乐注解悲伤。
6 . 每次考完试，我都要安慰自己，没关系，重在参与。
7 . 五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。
8 . 抒情，直接抒情（直抒胸臆，淋漓尽致），间接抒情（含蓄蕴藉，耐人寻味）。
9 . 天秤座结婚口号：相敬如宾，相濡以沫
10 . 补叙（增强文章的审美效果）。
目的与方式的名言【三】
1 . 每一朵花都有它美好的一面，只要有人懂得欣赏。
2 . 你做什么都说为我好，无论对的错的
3 . 君子之交淡如水，小人之交甘若醴(庄周饱食终日，无所用心，难矣哉。(论语彼一是非，此一是非。(庄周
4 . 渲染气氛烘托人物形象（或人物感情）点明中心（揭示主旨）突出主题（深化中心）
5 . 神态描写（表现人物性格特点，突出个性）
6 . 这个世界上，谁都没有错，只是我们有不同的际遇，被迫走上不同的道路。
7 . 兴尽晚回舟，误入藕花深处。(李清照《如梦令》八月湖水平，涵虚混太清。(孟浩然《望洞庭湖赠稻花香里说丰年，听取蛙声一片。(辛弃疾《西江张丞相》
8 . 技巧本身作用＋文本内容（写几点，一般看分值）
9 . 尔曹身与名俱灭,不废江河万古流。(杜甫凡事豫(预则立,不豫(预则废。(《礼记》防民之口,甚于防川。(国语
10 . 承上启下：既承接了上文??，又引起了下文??，由??过渡到??（物人，景情，事理），由??转而写到??
目的与方式的名言【四】
1 . 野径云俱黑，江船火独明。(杜甫《春夜喜雨》人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》
2 . 夸张（揭示本质，给人以启示，烘托气氛，增强感染力，增强联想；创造气氛）
3 . 结构形式：诗歌的结构形式，常见的首尾照应，开门见山层层深入，先总后分，先景后情卒章显志，过渡铺垫伏笔等。
4 . 四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
5 . 心情不好时，闭上眼，告诉自己，这是幻觉。
6 . 她想如果不离开也许她和他只有同归于尽。她想要放彼此一条生路。于是她走了。一走就是三年了。
7 . 非学无以广才,非志无以成学。(诸葛亮
8 . 答题方法及步骤：
9 . 祸兮,福之所倚;福兮,锅之所伏。(《老子》己所不欲,勿施于人。(论语
10 . 昨天母亲节妈妈没在家，真的`好想她。祝他身体健康。
目的与方式的名言【五】
1 . 一开始不是不开心，不快乐的！只是，大概沫沫太缺乏安全感了吧！
2 . 鉴赏表达特色题总结：
3 . 山回路转不见君，雪上空留马行处。(岑参《白雪最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤(白居易钱塘湖歌送武判官归京》春行》
4 . 不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》江山代有才人出，各领风骚数百年。(朱熹《论诗》诗中夕阳(落日
5 . ．音乐，寻的是一份韵律与洒脱。那是高山流水的一声轻叹，一泄千里；那是梁祝化蝶的凄哀婉转，柔情永恒；那是二泉映月的两种甘苦；那是英雄的交响曲，命运的欢乐颂??（南京中考满分文《寻》）
6 . ３评价赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色语言特色，如用了什么修辞手法表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受启迪教育……４分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。
7 . 肖像描写（以形传神，使人物形象鲜明生动，个性突出）
8 . 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞值万钱。
9 . 反复：强调了……加强语气
10 . 议论文：回格式：用什么论证方法证明了（论证了）说明文的语言有两大说明方式：平实说明与生动说＋论点
目的与方式的名言【六】
1 . 中心句（段）——点明中心，揭示主旨。
2 . 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。(范仲淹《渔家傲》夕阳西下，断肠人在天涯。马致远《天净沙·秋思》已知泉路近，欲别故乡难。(夏完淳《别云间》日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。崔颢《黄鹤楼》乡书何处达？归雁洛阳边。(王湾《次北固山下》诗中豁达对待离别的诗句
3 . 一表达方式：记叙描写抒情议论说明
4 . 初中中考语文必备知识点
5 . 这类试题实际就是要考查学生对选文内容或重要句子的感悟能力。要生把阅读与生活阅读与写作阅读与学习方法阅读与创新有机地结合起来。
6 . 文武之道，一张一弛。(礼记
7 . 落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。(王勃渊明
8 . 引起下文：为下文写??埋下伏笔，为下文写??张本，为??进行了铺垫，呼应下文??，奠定了文章的感情基调
9 . 心理描写（揭示人物内心世界和人物思想感情）
10 . 关于生活中的每一件事都可以用三个字总结：会过去。
目的与方式的名言【七】
1 . 学会一个人生活，不论身边是否有人疼爱。做好自己该做的，有爱或无爱，都安然对待。
2 . 名不正，则言不顺，言不顺，则事不成。(孔子其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。(孔子一言而兴邦，一言而丧邦。(孔子君子耻其言而过其行。(孔子
3 . 吾生也有涯，而知也无涯。(庄周三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。(孔子民不畏死，奈何以死惧之?(老子
4 . 第一人称：便于直接抒情，自由表达思想感情；有亲切感；可以把文中的人物事件写得好像是“我”的亲身经历，增强文章的真实感；便于直接表达“我”内心的喜怒哀乐，亲切自然。
5 . 我还爱你只是少了非要在一起的执着
6 . 吸引读者（激发读者兴趣）。
7 . 联想想像象征对比衬托烘托反衬先抑后扬以小见大托物言志借物喻理寓理于物借物喻人状物抒情借景抒情情景交融悬念波澜
8 . 说明文语言特征：生动（趣味性）准确（科学性）联想想像象征比较对比衬托烘托反衬十四散文
9 . 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。(马致远《天净沙·秋思》
10 . １表明观点（行不行，哪个好）；
目的与方式的名言【八】
1 . 思维模式
2 . 点明主题承载作者情感。
3 . 安全型爱情。拥有这类爱情模式的人占%左右。母子关系主要影响孩子的情绪和情感表达方式。而拥有安全型爱情的孩子大多有一个关心爱护他们的母亲。儿时的安全感让孩子长大后，更懂得也更能够接受伴侣的爱，同时知道如何爱对方。
4 . 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。(杜甫三更灯火五更鸡,正是男儿发愤时。黑发不知勤学早,白无可奈何花落去,似曾相识燕归来。(晏殊首方悔读书迟。(颜真卿
5 . 父爱影响社会角色
6 . １应以对作家作品的进步性作肯定性评价为主；
7 . 宣告方式：甜美幻想式
8 . 作用分析题主要是针对分析综合考点而设置的常见题型。要做好这种题型,须从三个方面建立模式：
9 . 山高月小,水落石出。(苏轼
10 . 你永远不知道在别人嘴中的你会有多少版本，也不会知道别人为了维护自己而说过什么去诋毁你，更无法阻止那些不切实际的闲话。而你能做的就是置之不理，更没必要去解释澄清，懂你的人永远相信你。我最喜欢的一句话：如果你没瞎，就别从别人嘴里认识我!
目的与方式的名言【九】
1 . 这个世界至少有两个东西你不能嘲笑，一个是出身，一个是梦想。当一个人小心翼翼地和你分享他的梦想的时候，事实上，他对你完全没有防备。梦想无所谓大小，高贵或卑微。所有的梦想都像暗夜中的星光，桃之夭夭，灿烂的不可一世。——侯小强
2 . 海日生残夜，江春入旧年。(王湾《次北固山下》云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》
3 . 兼听则明,偏信则暗。(《资治通鉴》
4 . 当局者迷,旁观者清。(新唐书
5 . （过渡）前后照应首尾呼应总结全文点题十七其他：（一）某句话在文中的作用：
6 . 父母关系影响人际交往
7 . 当你身临暖风拂面，鸟语花香，青山绿水，良田万顷的春景时，一定会陶醉其中；当你面对如金似银，硕果累累的金秋季节时，一定会欣喜不已。你可曾想过，那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿，那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶。
8 . 还有借物抒怀借景抒情情景交融正文反作叠词等。
9 . 己所不欲，勿施于人。(论语鸡犬之声相闻，老死不相往来。(老子仁者见仁，智者见智。(论语哀莫大于心死，而人死亦次之。(庄周君子爱财，取之有道。(论语
10 . 活着浪费空气死了浪费土地不死不活浪费人民币。