1 . 教师在学校中并不是要给儿童强加某种概念,或形成某种习惯,而是作为集体的一个成员来选择对于儿童起作用的影响,并帮助儿童对这些影响作出适当的反应。(杜威)
2 . ●举世好承奉,承奉非佳意,不知承奉者,以尔为玩戏。
3 . 失信就是失败————左拉
4 . ●爱而知其恶,憎而知其喜;
5 . 仁义礼智,非由外铄我也,我固有之地。
6 . 将快乐传递给每一个孩子,让孩子的世界变得更加美丽精彩。
7 . 两心不可以得一人,一心不得百人。————《淮南子•缪称训》
8 . 孩子在幼儿其间,蕴藏着无限的可能性,需要父母加以挖掘和引导。
9 . 我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。教学生学有什么意思呢?就是把教和学联络起来:一方面要先生负指导的责任,一方面要学生负学习的责任,对于一个问题,不是要先生拿现成的解决方法来传授学生,乃是要把这个解决方法如何找来的手续程序,安排停当,指导他,使他以最短的时间,经过相类的经验,发生相类的理想,自己将这个方法找出来,并且能够利用这种经验理想来找别的方法,解决别的问题。——陶行知:《教学合一》
10 . 打电话的时候请你微笑,对方一定感觉得到。
1 . ——美国教育家杜威(—):《民主主义与教育》
2 . 为别人照亮道路,自己必须放出光茫??这就是人的`最大幸福。??捷尔任斯基
3 . 教给学生能借助已有的知识去获取新的知识,http://tongxiehuinet/by/html这是最高的教学技巧之所在。
4 . 最好的一种教学,牢牢记住学校教材和实际经验二者相互联系的必要性,使学生养成一种态度,习惯于寻找这两方面的接触点和相互的关系。
5 . 有远见的家长一定会为孩子的远期发展打好基础。
6 . 欣赏别人的优点,善待别人的缺点,尊重别人的隐私,快乐自己的人生。
7 . 中小学生是不成熟的个体,对其教育是教师的责任,教育的过程是一个启智明理导行的过程。
8 . ●害人之心不可有,防人之心不可无。
9 . 相知犹按剑,莫从世路暗投珠。
10 . ●仓库虚兮岁月乏,子孙愚兮礼仪疏。
1 . 十年树木,百年育人。
2 . 德高为师,身正为范。
3 . The outside world is very exciting, the children of the world more cute, I would like to immersion in the childs inner world beautiful string music harmony
4 . 尊重生命尊重他人也尊重自己的生命,是生命进程中的伴随物,也是心理健康的。
5 . ●言称圣贤,心似穿窬。
6 . 享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。
7 . 一个人的知识越丰富,艺术修养越高,智力发展越好,对美的感受和理解也越深刻。
8 . 我爱我师,我更爱真理。??亚里士多德
9 . 门内有小人,门外小人至。
10 . ●晴空看鸟飞,流水观鱼跃,识宇宙活泼之机;
1 . 不要以感伤的`眼光去看过去,因为过去再也不会回来了,最聪明的办法,就是好好的把握现在。
2 . 一个真正优秀的教师,只在不帮不行之时才会插嘴出手,他的教育言行应该是非常吝啬的。
3 . ●百年成之不足,一朝坏事有馀。
4 . 人生有两出悲剧:一是万念俱灰,另一是踌躇满志。
5 . 培养人,就是培养他获得未来,快乐的前景的道路。??马卡连柯
7 . 理智要比心灵为高,思想要比感情可靠。
8 . 爱人吧!对人的爱是你道德的核心!应当这样生活:让你的道德核心健康纯洁强大无比!做一个真正的人,这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量,让他们更美好,精神上更富有更完美;让你生活中接触的每一个人从你那儿,从你的心灵深处得到一点最美好的东西。(苏霍姆林斯基)
9 . ●白酒饮成缘好客,黄金散尽为收书。
10 . 教师的工作是教书育人,不光是传授学生知识,更要教学生怎样做人。
1 . ●路径仄处,留一步于人行;
2 . 为他人的幸福而工作,才能达到自身的完善。
3 . ——前苏联教育家赞可夫:《和教师的谈话》
4 . 执着杏坛,乐于奉献。
5 . 诚实是人生的命脉,是一切价值的根基。
6 . 撑门户,要算自己来路,莫步趋他人,妄起挪扯之计。
7 . 我要把微笑绽开给孩子,鼓励传达给孩子,关爱赠送给孩子,让每个孩子都尽享教育的真爱。
8 . 教育是人们灵魂的教育,而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着:一棵权摇动另一棵树,一朵云摇动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。(雅斯贝尔斯)
9 . ●结交须胜己,似我不如无。
10 . 诚信是一轮朗耀的明月,惟有与高处的皎洁对视,才能沉淀出对待生命的真正态度。
1 . 轻诺必寡信,多易必多难-------老子
2 . 人的教养不能够靠别人传授,人必须进行自我修养。一切苦修也绝不是文化修养,教育是通过人的主动性来实现的,教育牢牢地钉在主动性上。(费希特)
3 . 如果您的孩子嫉妒敏感怕受伤,是因为他的家庭没有宽容和温暖。
4 . 失去了诚信,就等同于敌人毁灭了自己。言不信者,行不果————墨子
5 . 实话可能令人伤心,但胜过谎言————瓦•阿扎耶夫
6 . ●炮凤烹龙,放箸时与盐齑无异;
7 . 在生活中学习,是幼儿最有效的学习方法。
8 . ●静中观物动,闲处看人忙,才得超尘脱俗的趣味;
9 . 我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。??华罗庚
10 . 课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星,我愿执着地“众里寻他千百度”。
1 . 教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴,那么最好让他离开教育岗位。
2 . 诚者,天之道也;思诚者,人之道也————孟子
3 . ●要好儿孙须积德,欲高门第快读书。
4 . 掌握好的方法,是学业有成的前提;打下好的基础,是事业发展的必需;养成好的习惯,是终生受益的伟业。
5 . 俯首甘为孺子牛,挥蹄勇做千里马。
6 . 如果要别人诚信,首先要自己要诚信。
7 . 宽容别人等于祝福自己。
8 . 教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
9 . The face of children, there is love there is a sense of responsibility will be with a sense of responsibility to pay will always love action
10 . 爱拼才会赢。
1 . 没有一个朋友能比得上健康,没有一个敌人能比得上疾病。
2 . 永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。
3 . 捧着一颗心,不带半根草去。
4 . 任何人如果不能教育自己,也就不能教育别人。(苏霍姆林斯基)
5 . 真诚才是人生最高的美德————乔叟
6 . ●能让终有益,忍气免伤财。
7 . 包办友谊与包办婚姻一样,是一种好心的侵犯。
8 . 你在任何时候也不要急于给学生打不及格的分数。请记住:成功的欢乐是一种巨大的情绪力量,它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量,教育上的巧妙措施都是无济于事的。
9 . 凡是儿童自己能够理解和感受的一切,都应当让他们自己去理解和感受。不过,教师知道应当朝哪个方向引导儿童:对于他们的思想,有些加以支持和发展,而有些则机智地予以抵销——当学生离开了作品的思想内容,陷入一些细节的时候就需要这样做。
10 . ●少年不节食欲,每每中道崩殂。
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