1 . 生:“女娲难过极了。”
2 . 师:同学们可真棒!下面呀我们一起来认识一下“神话”中的这些字词。
3 . 教室里又掀起了一阵汹涌的笑浪。
4 . (板书:善良
5 . “今天我们就来学习第课《暴饮暴食伤身体》!”话音刚落,倪晓军便身子一挺,笑眯眯地走到座位上去了。原来这是李老师导演的一个“小品”,大家都哈哈大笑。李老师却沉着脸严肃地说同学们,刚才的小品就叫暴饮暴食伤身体。为什么暴饮暴食会伤身体?(请大家一边读课文一边思考。”于是,我们按照老师的要求,一边读,一边思考,从而加深了对课文的理解。
6 . 口号:拥有一颗上进的心,才能取得成功!从哪里摔倒,就从哪里爬起来!
7 . 顿时全班哄堂大笑,小羊不好意思的下去了。
8 . 【教学重点】
9 . 今天,长颈鹿老师又要教小朋友们什么呢?
10 . 过程与方法:
1 . 合作合作合作没有输家只有共赢。
2 . 成功源于良好的习惯,习惯来自行为养成。
3 . 课堂时间主要是学生学习用的,应把课堂时间尽可能多地还给学生。
4 . 高效学习获得的不仅是精彩,展示的载体还是终身受益的学习能力。
5 . 快乐课堂,任我翱翔
6 . 每当我做作业的时候,笔尖沙沙响,好像小鸟在对我唱歌,又好像在鼓励我说你要不怕困难,勇攀高峰。”
7 . (师表扬听得好的同学
8 . 自信是成功的起点,努力是成功的基石
9 . 课堂因我而精彩,我因课堂而自信精彩课堂任我辩,欢声笑语乐无限试一试我能行,比一比我能赢亮丽人生大舞台,课堂展示显风采扬起自信的风帆,驶向成功的彼岸
10 . 相信自己行,自己方能行。
1 . 知识问题化,问题层次化。
2 . 【教学过程】
3 . (生……
4 . 每节展示一分钟,必定改变你一生。
5 . 老师似乎看出了我们的情绪,亲切地点了点头说:“咱们先来做个游戏一句子成分的一家。”说着,拿出几张准备好的卡片,上面分别写着“主语”“谓语”“宾语”“定语”“状语”“补语”。接着老师又讲了游戏的方法。我一听,睡意不翼而飞。同学们都争先恐后地要求到前面去做练习,我也迫不及待地把手高高举起。老师看着我会意地点点头,把我叫到了前面。
6 . 教改新风范,来自我展现。
7 . 师:你能带着“着急”的心情读一下吗?
8 . 一导入
9 . 上节作文课,老师教大家做了一个小游戏,这节课孙老师又会出什么新花样呢?铃声响过后,孙老师让两位同学抱来了一条可爱的小黄狗,同学们的眼中充满疑惑的目光,我心中画着一个大大的问号,抱来一条小狗到底干什么呢?
10 . 给我一次机会,还你一份惊喜
1 . 你争我辩,快乐无限
2 . 生:马上。
3 . 老师站在讲台上滔滔不绝地讲着这堂新课,从第一届中国人民政治协商会议的召幵,讲到中华人民共和国的成立;从我国的首都,讲到我国的国歌,讲到开国大典那一辉煌时刻。教师的心情越来越激动,声音越来越洪亮。
4 . 目标:人人都做自信的我,勇敢的我,积极的我,做小组中的榜样,加油,努力!努力使自己更好,帮助学困同学,取长补短,提高成绩,让优的更优,待优的变优,打造一个学习精神上考试成绩上思想品德上的“三优”小组,打造一个全新的`自我。勇于争先组
5 . 开始很不熟练,一个字母往往要找好久,不是按错了“上档键”,就是忘了“空格”。
6 . 你说我讲,快乐课堂;你争我抢,放飞梦想。
7 . 老师站在讲台上滔滔不绝地讲着这堂新课,从第一届中国人民政治协商会议的召裕讲到中华人民共和国的成立;从我国的首都,讲到我国的国歌,讲到开国大典那一辉煌时刻。教师的心情越来越激动,声音越来越洪亮。
9 . 课堂因我而精彩,我因课堂而自信。
10 . 师:(板书
1 . 情感态度与价值观:
2 . 全员互动激情互动。
3 . 生:可怕!
4 . 师:出现这样的情景“可怕”吗?
5 . (齐读
6 . 师:多么善良,多么伟大的母爱啊!
7 . 把课堂还给学生,把课余时间还给学生,就是把学习能力乃至于生存权力还给学生。
8 . 二深入文本,体会故事的神奇
9 . 我的课堂我主讲。
10 . 年月日我国四川发生里氏级地震,居民房屋被毁,城市楼房坍塌,年我国南方出现了年不见的冰雪灾害,庄稼被冻坏,通信线路被毁,道路堵塞,车辆披上一层厚厚的冰甲。
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