空间说说已经删除从主页还能看到（为什么空间说说删除了18天）

空间说说已经删除从主页还能看到【一】

1 . ．毕业那天，你像往常一样跟我道别。多年以后，我才明白：那天与我道别的，是青春。

2 . 好美啊，下完雨看到彩虹

3 . 每个人都不是高冷的人，只是他暖的人不是你而已。

4 . 太过美丽的东西大多都是经不起摧残，譬如水晶，譬如水晶般的爱情。

5 . 无论是渴望金钱还是时间，都要弄明白自己到底“为什么想要”，并能轻松驾驭；如果不知道追求拥有他们的目的，得到再多也没有意义。

6 . 我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。

7 . 从没有去过的地方，有一种似曾相识的感觉。

8 . 不管是从团队合作中获得成就感，还是拿着很低的薪水却能不断学习成长，只要工作这件事变得令人愉悦充实，压力就会被逐渐化解。通过工作来让自己成长，就会不断发现新的挑战，使得工作意趣盎然，对未来充满信心。

9 . 当你心神不宁，心烦意乱时，一定是有什么事情没有妥贴，拿不起又放不下。拿起来很不容易，实在不行，至少可以暂时放下。

10 . 人们都说失去后才懂得珍惜，其实珍惜后的失去比什么都痛。

空间说说已经删除从主页还能看到【二】

1 . 今天下了几场雨，我都不知道有彩虹，还那么美

2 . 一次痛彻心扉的经历，抵得上千百次的告诫。

3 . 没有结局的故事太多，你要习惯相遇与离别。

4 . ．和学校说再见，却不跟青春道别。

5 . 总是推卸责任充当受害者的人经常处于消极状态的人习惯性寻找借口的人被固有常识局限并难以突破的人，都很难邂逅幸福。

6 . 醉知酒浓，醒知梦空，原来看残花凋尽也是一种痛。

7 . 到最后，你会明白，谁是虚情假意，谁是真心爱你，谁会为你不顾一切。

8 . 那些过往，还是如此温暖亲切，只是却不可以再次拥有。

9 . 在失败中成长，在回忆中微笑。

10 . 距离，产生的不是美，而是经常诠释了一些不堪一击的爱情。

空间说说已经删除从主页还能看到【三】

1 . 我难过我面无表情我心情烦躁，我不想说话不想和外界交谈，我想把自己活埋起来。

2 . 你所说的每一句，我都会牢牢的记在心里。

3 . 离开不是一个结束，而是一个新的开始。

4 . 阳光下的泡沫，是美丽的，就像被骗的我，是幸福的。

5 . 毕业之后，不要再坐到教室里听老师讲课了，却要开始为生活奔波了。

6 . 我们最后一次的合影，变成了我们毕业的证据。

7 . 坚强不是心变硬，是泪在打转还能笑。

8 . 不后悔，莫过于做好三件事：一是知道如何选择；二是明白如何坚持；三是懂得如何珍惜。

9 . 灿烂的阳光照射在沙上，像披上一地的金铺子。在沙滩上有许许多多捡不完的各种各样的贝壳，有的像五角星，闪闪发光;有的像小海螺，阅说着大海的故事;有的像小扇子，扇来了大海的清风。

10 . 五拥有富于刺激性的兴趣和生活方式

空间说说已经删除从主页还能看到【四】

1 . 《修订大纲》明确指出：“口语交际能力的培养要在双向互动的语言实践中进行。”学生只有在动态的双向或多向互动活动中，才能增加口语表达能力。为了避免单调的口语交流，小组又进行了双向互动，相互学习，在听说中相互补充评价启发与促进。

2 . Ihopethat&#;snotyourback,butyoucomeback

3 . 看尽世态炎凉，带着满眼沧桑，一身悲与伤。

4 . 坚强面对生活，舍去的只是烦恼，而赢得的是整个人生。相信雨后有彩虹，只要坚强。

5 . 想把一个男人留在身边，就要让他知道，你随时可以离开他。

6 . 我们总是在前进的道路上遇到各种的阻碍所谓的风雨过后总会见到彩虹，其实不过就是要在一直经历风雨的同时才能看看微微的霞光。

7 . 昨夜下了雨，今早的城市美哭，还出现了超漂亮的彩虹!

8 . 难道真是“昨夜星辰昨夜风”“此情可待成追忆”了吗？一切都仿佛发生在昨天！

9 . 六年或长或短都已被时间带走，留下的回忆已成为淡淡的殇。

10 . 如果一个人清楚了对自己来说什么是最为重要的，就可以干净利落地砍掉那些生活中不需要的东西。与其说是“化繁为简”，不如说是“刻意放手”更为贴切。

空间说说已经删除从主页还能看到【五】

1 . 我学不会爱，自私的我只爱着我自己。

2 . 要看一个人有没有内涵，内看谈吐，外看着装。还可以看写字。谈吐可以看出一个人的学识和修养。着装可以看出一个人的品位，写字可以看出一个人的性格。

3 . 七选择适合自己的居住环境

4 . 扼守回忆的时光是时候停止了。

5 . 五与其一味推销自己，不如提供帮助

6 . 一激趣导入，引发情感体验

7 . 有一天你会遇到一个彩虹般绚丽的人，从此以后其他人就不过是匆匆浮云。

8 . 我在坚持的跑道上，一直没有离开。

9 . 在良好积极的情绪感染下，课堂焕发了生命的活力。在听说问议的交流中，同学们畅所欲言各抒己见，说话有理有据，表达清楚明白。老师还精心安排了“为校刊《新苗习作》设计广告”这一拓展环节，孩子们的创新精神便随着积极主动的探求新知识的活动而不断得到发展。同学们把课堂上所学的所进行的口语交际向课处更广阔的空间延伸与拓展，学以致用，让素质教育得到真正的落实。

10 . 下起了一场急雨，雨后在天空还留下了一道美丽的彩虹，刷屏朋友圈!简直美爆了!