引用名言的标点符号格式（引用名人名言时的标点符号）

引用名言的标点符号格式【一】

1 . ．暴风雨将要在那一天，甚至把一些槲树吹倒，一些教堂的高塔要倒塌，一些宫殿也将要动摇！（《海涅诗选》）

2 . 他是词，你是谱，你俩就是一首和谐的歌。天作之合，鸾凤和鸣。

3 . 《望岳》：“会当临绝顶，一览众山小。”

4 . ．我明白了，我已经找到了存在的答案，我恶心的答案，我整个生命的答案。其实，我所理解的一切事物都可以归结为荒诞这个根本的东西。（《恶心》）

5 . 懒惰象生锈一样，比操劳更能消耗身体；经常用的钥匙，总是亮闪闪的。——富兰克林

6 . 《宣州谢眺楼饯别校书叔云》：“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。”

7 . 衣不如新，人不如故。——《汉乐府》

8 . 青春虚度无所成，白首衔悲补何及！——权德舆

9 . 。如今向渔村水驿，夜如岁焚香独自语。尉迟杯周邦彦

10 . 阅读了xx老师的《优秀高中数学教师知道的十件事》，的确感受到何老师教育教学基本功扎实经验丰富，教育理念超前，理论水平高。能够站在一线教师的角度，对一线教师如何成为一名优秀教师谈非常明确的观点。阅读过后，自感很多方面尚有欠缺，尤其他谈到了高中数学教学方面的几件事，给我留下深刻印象，现与大家交流。

引用名言的标点符号格式【二】

1 . 一分耕耘，一分收获，未必;九分耕耘，会有收获，一定!

2 . 如果企业是一片沃土，那么我们每个人就是一棵树，这树的根便是忠诚。

3 . ．你以为我贫穷相貌平平就没有感情吗？我向你发誓，如果上帝赋予我财富和美貌，我会让你无法离开我，就像我现在无法离开你一样。虽然上帝没有这么做，可我们在精神上依然是平等的。（《简·爱》）

4 . 善之本在教教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》

5 . ．生存还是毁灭，这是一个值得思考的问题。（《哈姆雷特》）

6 . 北定中原日，家祭无忘告乃翁”的洒脱；日中寻古，是那份“衣带渐宽终不悔，为伊消得人

7 . ．如果冬天来了，春天还会远吗？（《雪莱诗选》）

8 . 。而今灯漫挂，不是暗尘明月，那时元夜。女冠子蒋捷

9 . 如：文章以“”线索，中间串写了“”“”几件事，组成一种“冰糖葫芦”的“串”

10 . 我们经历着生活中突然降临的一切，毫无防备，就像演员进入初排。如果生活中的第一次彩排便是生活的本身，那生活有什么价值呢？《生命中不能承受之轻》

引用名言的标点符号格式【三】

1 . 不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。——朗费罗

2 . “少壮不努力，老大徒伤悲。”我们要珍惜现在的时间，好好学习，将来才能有所成就啊。

3 . 教师的语言应象催化剂一样，深入学生的性格特征和情感知识基础中，与其汇合，发生反应，从而启发学生的心智，振奋学生的神经，促其深入思考，这样的语言对学生才有吸引力，才能开启学生思维。

4 . 悲伤使人格外敏锐。《约翰。克里斯朵夫》

5 . 。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。蝶恋花柳永。问燕子来时，绿水桥边路，曾画楼见个人人否安公子袁去华

6 . 愿爱洋溢在你甜蜜的生活中，让以后的每一个日子，都象今日这般辉煌喜悦！

7 . 争取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。

8 . 次清晰。

9 . 设置悬念，吸引读者；富有哲理，引人思考。

10 . 我该怎么办这是一个好人还是一个骗子是一走了之，还是施救于他那人低着头等待着我的回答，就在这时候一个六七岁的小女孩跑过来对我说“叔叔真的，我爸爸的钱包真丢了，叔叔你要是不信要不我给你唱首歌吧！”说完他朝我微微一笑，便开始唱起来了“小呀么小二郎，背上书包上学堂

引用名言的标点符号格式【四】

1 . 患难之中的友谊，能够使患难舒缓。——莎士比亚

2 . 月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

3 . 祝福你俩新婚快乐，幸福美满，激情永在，白头偕老！

4 . 描写渡过荆门进入楚地的壮阔景色，画出一幅气势磅礴地万里长江图，写的是远景。

5 . 与朋友交，言而有信。——（春秋）子夏

6 . 运用比喻夸张等手段和方法对人或事物进行揭露批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，

7 . 春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章

8 . 。六要素：

9 . 。记叙的顺序及作用

10 . 从小不知老娘亲，育儿才知报娘恩。——日本谚语