语录跟音乐的剪辑教程（一页一页剪辑的音乐教程）

语录跟音乐的剪辑教程【一】

1 . 最初的时候，我很偏执，我的世界里除了摇滚就再也容不下其他了。很长一段时间，我的碟机里只会有一张碟，每次都是一张碟听很久再换成另一张。

2 . 音乐，让我在悲伤时感到一丝快乐，让我在感动时潸然落泪。音乐让我知道，人世间的各种欢乐，各种辛酸，各种痛楚;音乐让我知道，只要有音乐，我就不会孤独，不会寂寞。音乐，为我的生命注入了无穷的动力。

3 . 月出嵩山东，月明山益空。山人爱清景，散发卧秋风。

4 . 人（名）[ひと]人

5 . 《月夜听卢子顺弹琴》

7 . 花咽娇莺玉漱泉，名高半在御筵前。汉王欲助人间乐，从遣新声坠九天。

8 . 私は学生です。我是学生。

9 . ぎんこう銀行银行

10 . 唐祚中兴万万叶。法曲法曲合夷歌，夷声邪乱华声和。

语录跟音乐的剪辑教程【二】

1 . 郑女八岁能弹筝，春风吹落天上声。一声雍门泪承睫，两声赤鲤露鬐鬣，三声白猿臂拓颊。郑女出参丈人时，落花惹断游空丝。高楼不掩许声出，羞杀百舌黄莺儿。

2 . 《风琴引》

3 . ：わたしは学生です。

4 . その人は私の友達です。那人是我朋友。

5 . せんせい先生先生，老师

6 . 听的人如果偏嗜标题乐的形象思维，不习惯纯音乐那种“无形而有像”的音乐逻辑，听起来自然会不知其妙，只觉得淡而无味了。

7 . 音乐不仅仅只流行音乐，古典音乐也是受人们欢迎的一个种类。就让我们敞开心思来谈谈这两种音乐的含义。

8 . 学長（名）[がくちょう]大学校长

9 . 音乐可以治心病。——约·洛根

10 . 今天的课文内容不多，做个练习来巩固一下吧！

语录跟音乐的剪辑教程【三】

1 . 音乐于我，重要的像是身体的一部分。

2 . うち（名）家

3 . 音乐的发展日新月异，定义亦不断更新。

4 . パン（名）面包

5 . 习惯一个人的音乐，一个人的音乐是心灵最深处地呻吟。也许只有自己才听得懂，可是却依然希望自己听的音乐能把周围和未来打动。

6 . 流行音乐，众所皆知，要让你说出几位流行歌手，就是小菜一碟，因为这些新新人类已经听惯了流行歌曲…我是流行歌曲的忠实听者，电脑里车里…播放的都是流行歌曲,除了跟上时代,我也从中体会到创作者的良心用苦,为了让我们大饱耳福,尽力开发新的概念,创造流行再流行的歌曲!流行音乐，一种音乐专家开发音乐最高境界的成果，换句话说，我们对崇拜的明星，不都是流行音乐的宣传者么?

7 . 千重钩锁撼金铃，万颗真珠泻玉瓶。恰值满堂人欲醉，甲光才触一时醒。

8 . 吴丝蜀桐张高秋，空白凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。梦入坤山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。

9 . 催人前进，达到意境合人，这就是音乐。

10 . 宛如阳春白雪，天籁之音，真是此曲只应天上有，人间难得几回闻啊!

语录跟音乐的剪辑教程【四】

1 . 世界在音乐中得到了完整的再现和表达。它是各种艺术当中第一位的，帝王式的艺术，能够成为音乐那样，则是一切艺术的目的`。——叔本华

2 . ——唐·张祜

3 . ——唐·顾况

4 . 〖玉声如乐〗唐刘轲

5 . 音乐就是我的生命，感谢你们承认我的生命。王力宏

6 . その人は私の友達で日本人です。那人是我朋友，是日本人。

7 . 气势恢弘的歌。

8 . 独倚危樯情悄，遥闻妃瑟泠泠。

9 . 私たち（代）[わたしたち]我们

10 . ゆうびんきょく郵便局邮局

语录跟音乐的剪辑教程【五】

1 . 音乐，有抒发快乐情绪的，也有抒发悲伤情绪的，快乐时听欢快的歌曲会令人更舒畅，就是不快乐时听也会被快乐的乐曲所感染。而悲伤的音乐则更加能表达出人们的思想感受。

2 . 满匣冰泉咽又鸣，玉音闲澹入神清。巫山夜雨弦中起，湘水清波指下生。蜂簇野花吟细韵，蝉移高柳迸残声。不须更奏幽兰曲，卓氏门前月正明。

3 . 旧游怜我长沙谪，载酒沙头送迁客。天涯望月自沾衣，江上何人复吹笛。横笛能令孤客愁，渌波淡淡如不流。商声寥亮羽声苦，江天寂历江枫秋。静听关山闻一叫，三湘月色悲猿啸。又吹杨柳激繁音，千里春色伤人心。随风飘向何处落，唯见曲尽平湖深。明发与君离别后，马上一声堪白首。

4 . 方（名）[かた]先生，女士，可以看作“ひと”的`敬语

5 . 例:お(家うちはどこですか--お(家うちはどちらですか

6 . 学生（名）[がくせい]学生

7 . 乐理知识和乐器为我的音乐梦想插上了一双希望的翅膀。长大以后，我要站在真正的舞台上尽情地展现自己的风采，为大家带来欢乐。

8 . 有位教育家曾说过“没有艺术的教育是个不完整的教育”。音乐是艺术最好的体现。学校为了培养我们德智体美劳全面发展，开设了音乐课。每当音乐响起，我们就放声歌唱，翩翩起舞，这样即放松了我们的心情，又陶冶了我们的情操，增强了我们对美的认识。设想没有音乐，我们就得不到全面的发展，我们的生活就会缺少美感节奏感，生活会变得枯燥无味。我们聆听音乐，鉴赏音乐，生活因为有了音乐变得多么美好!

9 . ——唐·杨巨源

10 . 唱歌又唱戏，永远有朝气。

语录跟音乐的剪辑教程【六】

1 . あのかたは先生でアメリカ人です。

2 . 这首歌声音悠扬婉转，纯洁好听。

3 . 慢慢地，音调激起了我的浮想。一轮弯弯的月牙已挂在半空中，无数小星星好像是小眼睛，不停地眨呀眨。

4 . 音乐无处不在，无时不有。音乐诠释人生的酸甜苦辣，表达生活的的喜怒哀乐。

5 . 歌声余音绕梁，三日不绝，细细听来，一种深沉却飘然出世的感觉会理科占据认得心头，仿佛一切尘嚣都已远去，只有这天籁之音。

6 . 音乐是人类的第二语言。

7 . あの方は先生でアメリカ人です。那位是老师，是美国人。

8 . （）

9 . 生活中没有音乐，犹如生活没有阳光。

10 . どなた何方谁(哪位是だれ的礼貌形