歌曲和语录结合教程（语录和歌曲怎么合一起）
歌曲和语录结合教程【一】
1 . 我们憎恨某人，也许是在那人身上看到了自己，为了不想变成同类，于是切齿痛恨，却又因恨得太深，一不留神，便会变成那个人。为了不要变成我憎恨的人，我唯有尽量不去憎恨。我宁愿变成我爱的人。
2 . 玩笑里常常藏着我的真心话，只是你不知道而已。
3 . トイレ（名）厕所
4 . 本屋（名）[ほんや]书店
5 . 図書館はどこですか。图书馆在哪里？
6 . 助词「は」表示之前的名词是句子的主题。说话人用「は」来提示想说的主题，
7 . 欲与天公试比高。
8 . ～屋（名）[や]～店
9 . 不是穿上情侣装就可以装情侣，不是天下有情人最后都能在一起。——《情侣装》许嵩
10 . がくちょう学長大学校长
歌曲和语录结合教程【二】
1 . このひとはだれですか。
2 . 私たちは淡江大学の学生です。我们是淡江大学的学生。
4 . 几许愁几许忧人生难免苦与痛，失去过才能真正懂得去珍惜和拥有，情难舍人难留今朝一别各西东；冷和热点点滴滴在心头，愿心中永远留着我的笑容，伴你走过每一个春夏秋冬；伤离别
5 . こちら（代）这里，这边；这个；这位
6 . 第二课：わたしは学生です
7 . 唐·王维
8 . 连体词(この／その／あの／どの后面一定要接体言类的词(名词的`词叫做连体词。
9 . 为明天开辟一片天地，你健康我健康，事业才会有生机，你健康我健康，事业才会有生机，啦······啦······，你健康我健康，生活才会有活力，你健康我健康，生活才会有活力，啦······啦······，你健康我健康，事业才会有生机，你健康我健康，事业才会有生机。
10 . 当我给你爱情时，你选择了面包，当我给你面包时，你又想起爱情了。
歌曲和语录结合教程【三】
1 . そのひとはわたしの友達です。
2 . 例:お(家うちはどこですか--お(家うちはどちらですか
3 . 若有缘，有缘就能期待明天，你和我重逢在灿烂的季节；不要问不要说，一切尽在不言中，这一刻，偎着烛光让我们静静地度过。
4 . 舍得虚名，得到的是逍遥;
5 . あそこ（代）那里
6 . 舍得施舍，得到的是美名;
7 . 但是天总会黑，人总要离别，谁也不能永远陪谁。——《当你孤单你会想起谁》张栋梁
8 . 在“ここ”后面起到提示主题的作用。
9 . 徘徊丛林迎着雨，染湿风中的发端，低诉细雨路遥若困倦，静靠湾湾小草倚清泉，悠悠流泉随路转，偶于山中转数圈，一片软软渐黄落叶，荡向清溪之中早飘远。
10 . 太爱了，所以我没有哭，没有说。——《我怀念的》孙燕姿
歌曲和语录结合教程【四】
1 . お宅（おたく）贵宅
2 . 在句子中有停顿和并列的功能，两个名词句子合并为一个句子叙述的时候，前面句子中的です用で来中断。
3 . せんせい先生先生，老师
4 . 舍得面子，得到的是实在;
5 . 私は学生です。台湾人です。我是学生。是台湾人。
6 . 尘埃落定之后，回忆别来挑拨。——《亲爱的路人》
7 . 感情不必拿来慷慨。——《因为爱，所以爱》
8 . そこ（代）那儿，那里
9 . 拿下了你这感情包袱或者反而相信爱。——《邮差》
10 . 達磨玩具是模仿禪始姐達磨做成的，被小孩子们昵称为“だるま”（達磨），除了脸部以外都涂以红色，而且没手没脚的形状像个葫芦，中国人称之为不倒翁。
歌曲和语录结合教程【五】
1 . この人は誰ですか。这人是谁？
2 . ／この／その／あの／どの---连体词
3 . この这个(近处
4 . 可能在我左右，你才追求，孤独的自由。——《红豆》
5 . ともだち友達朋友
6 . 王籍
7 . 助词「は」
8 . 竹喧归浣女，莲动下渔舟。
9 . お宅（名）[おたく]府上
10 . 我用回忆剪成一部无声电影，纪念我们真挚的曾经。——《风起时想你》陈楚生
歌曲和语录结合教程【六】
1 . 其实我心里明白，永远远得很。——《爱上一个人》陈慧琳
2 . 这一生都只为你，情愿为你画地为牢，我在牢里慢慢变老，还给你看我幸福的笑。——《这一生只为你》羽泉
3 . 变成像他那样的人，是一种幸福。以前做过一个心理测验，问题是：你想变成爱人哪一部分？我选择了眼睛，那便可以看到他看到的东西，看到他眼中的我。我从来没有想过，可以不是变成一部分，而是全部。
4 . としょかん図書館图书馆
5 . 亲人的祝福千言万语，朋友的问候更加亲密，为了他人为了自己，忙里抽闲练练身体，有什么不如有个好心情，干什么都得要个好身体，忘掉烦恼抛开忧虑，忙里抽闲练练身体，为今天增添一份朝气。
6 . わたしたち私達我们
7 . 友達（名）[ともだち]朋友
8 . 【单词热身】
9 . だれ誰谁
10 . 原来过得很快乐，只我一人未发觉。——《再见二丁目》