1 . 有的人,不甘接受却患得患失;
2 . 雨后的风,清爽而忧郁,能吹走大地的污浊,却吹不走本身寂寞的心情。
3 . 太阳刚露脸的时候,我沿着小河往村里走,那么淡淡的清清的雾气,那么润润的湿湿的泥土气味,不住地扑在我的脸上,钻进我的鼻子。
4 . 树下的桔圆亮玻璃的屋顶可以看见,从山峡升起了缥缈的雾气。幽静的紫丁香丛,花还没开,沉浸在月光当中。所有的花,露水沾湿了的,彼此可以分得利落。光与影在澳径上那样混在一起,好象不是树与路组成的,而是晃来晃去的透明的房屋。
5 . 夜深了。墨蓝墨蓝的天,像经清澈清澈的水洗涤过,水灵灵,洁净净,既柔和,又庄严;没有月亮,没有游云,万里一碧的苍穹,只有闪闪烁烁的星星,宛若无边的蓝缎上的洒印着数不清的碎玉小花儿。夜凉,轻轻地飘洒着;露水,悄悄地凝聚着。在迟欣丽被常杰甩掉的那个地方,那株小白杨树繁茂阔大的桃心形叶子上,这时全挂上了露珠珠儿。露珠儿渐渐大,渐渐圆,蓦地,一滴,滚落下去,又一滴,扑嗒,扑嗒……
6 . 晚秋了,太阳懒洋洋地挂在天上,像个老公公露着笑脸在打瞌睡。
7 . 有些人我们叫着亲爱的却并不喜欢;有些人我们骂着xx却是真的爱着。
8 . 年代,到农村去,到边疆去,到祖国需要的地方去
9 . 那些日子我破天荒的去找过你!我这样深爱过,就因如此我如今很痛苦!放不下那过去戒不掉那思念止不了那痛…
10 . 清澈的空气使大地广漠无垠,把它无限地扩展开去。一切都在往远方同去,而且在召唤人们也到大地的蓝色边沿上去。站在这地方看见太阳升起过十多次,每一次在我的面前总是诞生一个新的世界,充满新奇的美丽。
1 . 午后的阳光,太强烈了,连秧田里的水,都给蒸得暗地发出微小的声音。禾苗叶子晒得起卷子,失掉嫩绿的光泽,又没有一点风,人走在两边都有禾苗的田埂上,简直闷热得浑身流汗,气也不容易透一口,因此谁也不愿出来了。
2 . 但,
3 . 每个人在不同时期也会读不同的书,因为需求不同和价值观的转变。就拿我的例子来说吧,在小学的时候,我学找一些人物故事类的书籍;在中学时,我会读一些经典名著,名人传记;在高中时期,我会读一些古典诗词;在大学时,我会读一些青春言情小说,励志故事书籍;在工作了以后,我会读一些职业技能书籍和职场生存书籍。
4 . 这个世界永远布满着。就像猴子掰玉米那样,看到好的又把怀里的扔了,看到好的又把怀里的扔了,到了最后留在怀里的实在是个最小的。
5 . “才千米!”旅行者高兴地说,“好家伙,多大的海滩啊,太棒了!”
6 . 太阳在蓝得发暗的天空中火辣辣地照着;在我们对面的岸上是一片黄橙橙的燕麦田,有些地方长出苦艾来,竟连一根麦穗都不动摇一下。
7 . 你们有你们的苦,我们有我们的苦;你们有你们的福气,我们有我们的福气;不要认为自己是不幸,也不要认为别人是幸福的,各人的命不同各人的路也不同。
8 . 沉溺于以前与回忆的人,是个很懦弱的人,由于他不敢勇敢地重视现实。现实是什么?现实就是变化。没有不变的感情,没有不变的人。
9 . 苦重而炎热的空气仿佛停滞了;火热的脸愁苦地等候着风,但是风不来。太阳在蓝得发暗的天空中火辣辣地照着;在我们对面的岸上是一片黄橙橙的燕麦田,有些地方长出苦艾来,竟连一根麦穗都不动摇一下。
10 . 南方的`八月间,骄阳似火。中午时分,太阳把树叶都晒得卷缩起来。知了扯着长声聒个不停,给闷热的天气更添上一层烦燥。
1 . 一眼望去,疏疏的林,淡淡的月,衬着蔚蓝的天,颇像荒江野渡光景;那边呢,郁丛丛的,阴森森的,又似乎藏着无边的黑暗;令人几乎不信那是繁华的秦淮河了。但河中眩晕着的灯光,纵横着的画地,悠扬着的笛韵,夹着那吱吱的胡琴声,终于使我们认识绿如茵陈酒的秦淮水了。此地天裸露着多些,故觉夜来的独迟些;从清清的水影里,我们感到的只是薄薄的夜——这正是秦淮河的夜。
2 . 就如大马哈鱼总是逆流而上游到乌苏里江产卵,过程中,它们要飞越瀑布,还要躲避棕熊的扑捉,它们所经历的这些苦,这些难,是磨练,也是修炼成佛的必经之路!
3 . 太阳一到秋天,就将它的光芒全撒向人间。瞧,田野是金黄的,场地是金黄的,群山也是金黄的。
4 . 学会交流,读书要善于交流心得,一个人的精力是有限的,每个人的世界观人生观和价值观是不同的,一千个读者有一千个林黛玉,通过交流才能碰撞出思想的火花,增长自己的见识;
5 . 真正的忘记,不是不再想起,而是想起你时内心不再有波澜。
6 . 年代,到城市去,到部队去,到生活好的地方去
7 . 和煦的阳光,透过稠密的树叶洒落下来,成了点点金色的光斑。
8 . 可见,明明是一件事,乐观的人与悲观的人处理起来结果会有巨大差别。土著人和旅行者的态度不同,实际上就是两种不同心态:一种是悲观的消极的,一种则是乐观的积极的。
9 . 太阳已经转到西山顶上去了。惨淡的光芒,照射着雪地上的血迹,也照射着茫茫的山野,山野间是一片雪白,看不见一点路的痕迹。
10 . 成熟不是人的心变老,是泪在打转还能微笑。
1 . 世界上,人生中,总有我们无法选择的。
2 . 阳光被层层叠叠的树叶过滤,漏到他身上变成了淡淡的圆圆的轻轻摇曳的光晕。
3 . 阵阵春风,吹散云雾,太阳欣然露出笑脸,把温暖和光辉洒满湖面。
4 . 当你觉得对方对你有好感时,实在是你在对方有好感。当你觉得对方讨厌你时,实在是你讨厌对方。这种反射作用经常会发生,喜欢和爱也有反射作用。所以爱上不爱自己的人,究竟是比较少的。感慨感染不到爱,却仍旧去付出爱,可以说是傻也可以说是伟大。
5 . 队名:闪电队
6 . 口号:胸怀责任,不负重托,团结协作,安全快捷。
7 . 年代,到辽沈去,到平津去,到长江的对岸去
8 . 太阳正被薄云缠绕着,放出淡淡的耀眼的白光。
9 . 夜色越来越浓了,村落啦,树林子啦,坑洼啦,沟渠啦,好象一下子全都掉进了神秘的沉寂里。(张洁)
10 . 要是给不了我爱的人幸福,我一辈子不结婚,我会给她一辈子幸福的,假如我给不了,我不会娶她,我会让另外的,比我更好的人娶她,我会给她一辈子的幸福。
1 . 理论联系实际,将理论知识和实践结合起来,脱离实际的理论是没有说服力的,因为没有调查就没有发言权,同样实践也需要一定的`理论指导,要多尝试和探索,积累实操经验;
2 . 有一个经典的比喻,是说甘蔗的`,乐观的人如果从蔗头吃起,他会想现在吃的是最甜的.如果从蔗尾吃起,他会想现在吃得越来越甜。悲观的人如果从蔗头吃起,他会想现在吃吃越不甜了;如果从蔗尾吃起,他会想现在吃的总是最不甜的。
3 . 人生像一个茶几,虽然不大,但充满了杯具;爱情像鬼,相信的人多,见到的人少;人家有的是背景,而我有的只是背影。
4 . “天啊,海洋离这里远着呢,大约在千米以外呢。”非洲土著人吃惊地提醒道。
5 . 年代,到美国去,到外国去,到不说国语的地方去
6 . 队名:奋斗队
7 . 人生,无奈,想要的偏偏得不到,不想要的却偏偏到来,
8 . 远处巍峨的群山,在阳光照映下,披上了金黄色的外衣,显得格外美丽。
9 . 有时候,残缺,也是一种完美乃至超越。
10 . 有些人说不出哪里好但就是谁都替换不了。
1 . 养成一个良好的读书习惯,例如,在看到书中和文章里的精彩之处可以摘抄和记录下来,慢慢品味。
2 . 年代,到绿洲去,到原生态去,到没有毒素激素色素的地方去
3 . 秋末的黄昏来得总是很快,还没等山野上被日光蒸发起的水气清散,太阳就落进了西山。于是,山谷中的岚风带着浓重的凉意,驱赶着白色的雾气,向山下游荡,而山峰的阴影,更快地倒压在村庄上,阴影越来越浓,渐渐和夜色混成一体,但不久,又被月亮烛成银灰色了。
4 . 立马草原。雪山脚下,会不会有一群温顺肥壮的牛羊?会不会有一群热情奔放的骏马,正在欢快的驰奔?蓝蓝的天上会不会飘着几朵白云?那轮金色的太阳会不会光芒四射?在宽阔的草原上,你会不会豪情如那展翅翱翔的雄鹰?你会不会有豪情万丈的歌声?
5 . 夜色加浓,苍空中的”明灯“越来越多了。而城市各处的真的灯火也次第亮了起来,尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光,从半空倒映在乌蓝的海面上,随着波浪,晃动着,闪烁着,像一串流动着的珍珠,和那一片片密布在苍穹里的星斗互相辉映,煞是好看。
6 . 人都是到一定年龄,才懂得什么是一定要去追求,一定要去爱对方吧。也学会到,爱情是没有完美,也没有完整的。更加,不是说完全要对方付出。在爱情里,都是平等线,看自己怎样看待,也要去包容对方不足,也要了解对方的需要,也要关心对方的心灵也要主动去爱对方的父母。所以,爱是很难做到,也需要一颗真心去爱。只要懂得珍惜,才能感受到对方给你的爱。
7 . 人生是一场片子,痛苦是一个开端,挣扎是一种过程,死亡是一种结局。
8 . “不明白是吗。”这位旅行者笑道,“告诉你们,我打算去海坐游泳的。”
9 . 队名:飞虎队
10 . 我喜欢春雨,不光喜欢它换来的雨后春笋的英姿,更喜欢的是:踏进这淡蓝色的烟雨,在这雨季,你为我撑出的一片无雨的天地。
1 . 执子之手,与子共着。执子之手,与子同眠。执子之手,与子偕老。执子之手,夫复何求?
2 . 生物在春晨中醒来,展示着生命的可贵诱人。春晨点染心中的希望,激发着人生的热情。
3 . 清晨,拉开窗帘推开窗户。微风吹来,一阵清新幽香淡雅的泥土气息迎面而来。
4 . 队名:卓越队
5 . 年代,到大学去,到夜校去,到能拿文凭的`地方去
6 . 早晨,太阳像个刚出门的新媳妇,羞答答地露出半个脸来。
7 . 我学着不去担心的太远,不计划太多而能勇敢冒险,丰富的过每一天,快乐的看每一天,做勇敢的自己。
8 . 我不去想是否能够成功,既然选择了远利便只顾风雨兼程;我不去想身后会不会袭来寒风冷雨,既然目标是地平线留给世界的只能是背影。
9 . 有的人,不甘接受而努力朝着目标奋斗,最终换得一片光明!
10 . 由于每个人的兴趣爱好不同,性格不同,需求等的不同,读的书也是不同的。科学家和教育者会读一些科研书籍;莘莘学子会读一些教学资料;身处职场的人会读一些技能书籍和生存发展的书籍;受到挫折的人会读一些心灵鸡汤类的书籍……,各取所需。
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