具有哲理性的名人名言加解释(蕴含哲理的名人句子长一点)

所属栏目:语录更新时间:2024-08-22 06:01:29
具有哲理性的名人名言加解释(蕴含哲理的名人句子长一点)

具有哲理性的名人名言加解释【一】

1 . 生而知之者,上也;学而知之者,次也;困而学之,又其次也。困而不学,民斯为下矣!

2 . 敏而好学,不耻下问,是以谓之“文”也。

3 . (要依靠道德治理国家。这样就象北极星一样,虽然固定在一个地方不动,但群星却甘愿环绕在它周围。

4 . 译:年轻的时候不知道抓紧时间勤奋学习,到老了想读书却为时已晚。

5 . 人一能之,己百之;人十能之,己千之。——《中庸》

6 . 不洗澡的人,硬擦香水是不会香的。名声与尊贵,是来自于真才实学的。有德自然香。

7 . 逝者如斯夫!不舍昼夜。

8 . 割鸡焉用牛刀?

9 . 人莫知其子之恶,莫知其苗之硕。——摘孔子《大学》

10 . 道不同,不相为谋。

具有哲理性的名人名言加解释【二】

1 . (《诗经》说:“茂盛的桃树开着鲜艳的花朵,这位姑娘出嫁了,能与婆家和睦相处。”

2 . (默记所学的东西,坚持学习而不厌烦,教诲别人不知疲倦。

3 . 问渠那得清如许,为有源头活水来。宋朱熹《观书有感》

4 . 解释:既有志于学习和追求真理却又以贫困为耻辱的读书人,不值得与他讨论真理。

5 . 礼之用,和为贵。——摘孔子《论语》

6 . 译:知道什么是可耻的行为,那就是勇敢的好表现。

7 . (向前看好象在前面,忽然间又好象在后面。。。老师善于一步一步地诱导我,用古代的文化典籍开阔我的视野,又用礼法来约束我的行为。

8 . 其知可及也,其愚不可及也。

9 . 解释:生来就知道的是最上等的人;通过学习才知道的是次一等的人;遇到困难才学习的又是次一等的人;遇到困难仍然不学习的人是最下等的了!“

10 . 没落腐朽事物的存在不足为奇,丝毫不能阻挡历史车轮的前进;进步的新生的事物是在没落腐朽的废墟旁,蓬勃发展起来的。

具有哲理性的名人名言加解释【三】

1 . 译:君子认为说得多做得少是可耻的。

2 . 译:努力学习却不感到满足,教导别人不感到厌倦。

3 . 三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》

4 . 有教无类

5 . (任何事情,有准备就能成功,没准备就会失败。

6 . (对任何事物,仅仅了解它的人不如深深喜爱它的人,深深喜爱它的人又不如乐此不疲的人。

7 . 千丈之堤,以蝼蚁之穴溃;百尺之室,以突隙之烟焚。——《韩非子》

8 . 山,就那么默默地耸立,水,就那么潺潺地流淌,树,就那么添着一圈一圈的年轮,花,就那么静静地开放,鸟儿,就那么自由地鸣唱,简单的日子,每一天心海都会有阳光暖照。

9 . 我们向来喜欢崇拜自己的人,但我们不一定喜欢自己崇拜的人。

10 . 译:千里大堤,因为有蝼蚁在打洞,可能会因此而塌掉决堤;百尺高楼,可能因为烟囱的缝隙冒出火星引起火灾而焚毁。

具有哲理性的名人名言加解释【四】

1 . 孔子名言。语出《论语·为政》“子曰:‘人而无信,不知其可也。’”郑玄注:“不知可者,言不可行也”。孔安国注:“言人而不信,其余终无可”。朱熹说:“人面无真实诚心,则所言皆妄。”(《朱子语类》卷二四近人蒋伯潜区分信有二义:“说话必须真实;说了话必须能践言。”(《语译广解》孔子及后儒极重信,“言忠信,行笃敬”(《论语·卫灵公》是孔门的处世原则。

2 . 质胜文则野,文胜质则史。文质彬彬,然后君子。——摘孔子《论语》

3 . 对已知的环境做进一步的想,对未知的环境做退一步想,在人生的旅途上,前进固然可喜,但后退也未尝可悲,最重要的是前进时要知道自制,后退时知道自得,而后能重整之后再向前行。

4 . 我总觉得无论道德和行为被解构成什么样,自己都必须有一份坚守。那是一个人存在与发展的基石,是一个人最初的人格力量。

5 . 中人以上,可以语上也;中人以下,不可以语上也。——摘孔子《论语》

6 . 君子耻其言而过其行。——《论语》

7 . 译:遇到应该做的好事,不能犹豫不决,即使老师在一旁,也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。

8 . 鸟之将死,其鸣也哀;人之将死,其言也善。——摘孔子《论语》

9 . 三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。

10 . 译:每做一件事情必须要经过反复的考虑后才去做。

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