1 . 散文的特点:形散而神不散
2 . 采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。(罗隐仓廪实则知礼节,衣食足则知荣辱。(《管子》操千曲而后晓声,观千剑而后识器。(刘勰
3 . 线索:贯穿全文的线索,在文中X次出现,层层递进,逐层深入,把??感情推向高潮
4 . 理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能作用特点。
5 . 记叙文:回答清楚(什么时间什么地点)什么人做③逻辑顺序:先总后分由主到次由表及里由什么事
6 . 肖像描写(以形传神,使人物形象鲜明生动,个性突出)
7 . 比喻对比借代象征等表现方法。答题时,把它议论文的文章的结构:总--分--总总--分分--总;分们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了。的部分常常有并列式递进式。(四)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?(五)常见论证方法:
8 . 朋友是什么,朋友是快乐日子里的一把吉它,尽情地为你弹奏生活的愉悦;朋友是忧伤日子里的一股春风,轻轻地为你拂去心中的愁云。朋友是成功道路上的一位良师,热情地将你引向阳光的地带。朋友是失败苦闷中的一盏明灯,默默地为你驱赶心灵的阴霾。假如生命是一株小草,我愿为春天献上一点嫩绿。假如生命是一棵大树,我愿为大地(夏日)撒下一片绿阴(阴凉);
9 . 寂寞梧桐深院锁清秋。(李煜《相见欢》树木丛生,百草丰茂。(曹操《观沧海》诗中泪
10 . (十九)语句在文章篇章结构上的作用:十六破折号用法:提示注释总结递进话题总起全文引起下文打下伏笔作铺垫承上启下转换插说。
1 . 幸福是“临行密密缝,意恐迟迟归”的牵挂;幸福是“春种一粒粟,秋收千颗子”的收获;幸福是“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适;
2 . 想你,是一种美丽的忧伤的甜蜜的惆怅,心里面,却是一种用任何语言也无法表达的温馨。
3 . 语句段落作用分析题总结:
4 . 点明主题承载作者情感。
5 . 顺,七十而从心所欲,不逾矩。(孔子以力服人者,非心服也;以德服人者,心悦而诚服识时务者为俊杰。(孔子
6 . 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(陆游《游山我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。(李白《闻王西村》昌龄左迁龙标遥有此寄》
7 . 3找到之后,将找到的内容放在指代词所在句中读一读,看是否适合。
8 . 月下飞天镜,云生结海楼。(李白《渡荆门送别》待到重阳日,还来就菊花。(孟浩然《过故人庄》半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。(朱熹《观书山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(陆游《游山有感》
9 . 志士仁人,无求生以害仁,有杀身以成仁。(论语天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,既来之,则安之。(论语饿其体肤,空乏其身??(孟子有则改之,无则加勉。(论语
10 . 外举不避仇,内举不避亲。(左传焉有仁人在位,罔民而可为也?(孟子
1 . 假如生活中你失败了,请不要将忧伤的泪水写在脸上。失败也是一种收获,生活中最得要的是有一份十足的勇气和一个创业的胆量。
2 . 逗留在大山的巍峨壮美中,我们就会错失大海,走过去,将是另一番浩瀚壮美的景致。逗留在大海的浩瀚壮美中,我们就会错失大漠,走过去,广阔无垠的沙漠更震撼心灵。逗留在大漠的黄沙热浪中,我们就会错失森林,走过去,我们将领略森林的深邃之美优美语句(排比句)
3 . 满招损,谦受益。(尚书
4 . 人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛,用之所趋异也。文章合为时而著,歌诗合为事而作。(白居易(司马迁
5 . 黑夜里,那满天繁星,是我凝视你的眼睛。那皎洁明月,是我思念你的神情。那浪漫轻风,是我相伴你的梦萦。那明灭的灯光,是我祝福你的心声:晚安!
6 . 借代(以简代繁,以实代虚,以奇代凡,以事代情)。
7 . 抑扬(在行文的反差中,突出事物,突出特点;强调语意,行文跌宕,曲折含蓄)
8 . 亚芬在服装厂待了一年,那一年,她每天做着同样的工作,看同样的风景,也未曾思考过自己的未来在哪里。她朋友很少,因为出门前父母叮嘱过不要跟外面的人过分接触,知人知面不知心。如果要交朋友也只能交老乡,相互有个照应。亚芬说:“现在回忆起在工厂待的那一年完全是在浪费青春,蹉跎年华。”直到在某种机缘巧合下,她进入某服装品牌旗下做了导购员,才开始一步一步爬到店长职位,取得很多成就。
9 . 渲染(营造氛围,情景相生,深化主题)
10 . 前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕天下事有难易乎,为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难下。(陈子昂
1 . 么?
2 . 飞花悠悠开放想念,繁星闪闪忽闪挂牵,炊烟袅袅飘荡眷恋,日月穿梭见证誓言,亲爱的,嘴上不说,其实爱你在每一天,今生有你相伴最幸福。爱你一生一世,牵手永远。
3 . 运用了??手法,生动传神表达了??,
4 . 2采用1+2或1+3的形式,先用一句话概括出自己的看法或体会,再用两三句话谈谈理由,可以摆事实也可以讲道理,如题目有相关要求,还要注意结合自己的亲身经历。
5 . 清水出芙蓉,天然去雕饰。(李白为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。(杜甫穷则变,变则通,通则久。(易经
6 . 君子喻于义,小人喻于利。(孔子
7 . 2在回答时必须结合当时当地的时代背景,指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。
8 . 有一种思念叫朝思暮想,有一种爱恋叫海枯石烂,有一种相守叫天长地久,有一种誓言叫海枯石烂,有一条短信叫一生爱你,有一个心愿叫直到永远。爱你一生一世,今生陪你走过,给你幸福,给你温暖!
9 . 鉴赏表达技巧(艺术表现)重心放在判断运用了哪些手法上,兼及表达效果的分析。而且,在“判断”手法上,要求多角度切入,掌握多种表达技巧的综合运用。
10 . 说明方法:列数字作比较举例子打比方分说明文:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么类别作诠释下定义画图表引用(名言格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)等)摹状貌。
1 . 众恶之,必察焉;众好之,必察焉。(孔子
2 . 人有悲欢离合,月有阴晴园缺,此事古难全。(苏轼《水调歌头·明月几时有》
3 . 天下兴亡,匹夫有责。(顾炎武前事不忘,后事之师。(《战国策》天行有常,不为尧存,不为桀亡。《苟子》锲而不舍,金石可镂。(荀子?劝学天意怜幽草,人间重晚晴。(李商隐青,取之于蓝而青于蓝。(荀子玩物丧志。(书经
4 . 要注意体会本文的主要内容和作者写作本文的目的以及蕴涵在文中的思想感情。注意一些常用词语,如概括主要内容,一般用:本文记叙了……,描写了……,介绍了……,通过……,等等,如概括写作目的和思想感情,一般用:表达……抒发……赞美……歌颂……揭露……鞭挞……讽刺……说明……揭示……反映……等。
5 . 角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。(李贺《雁门太守行》
6 . 表达方式:诗词中主要运用叙述描述议论抒情四种表达方式,这其中描写抒情是考查的重点。描写方式有动静结合虚实结合等的不同;抒情方式主要有直接抒情和间接抒情两种方式,具体的说,就是直抒胸臆借景抒情寓情于景情景交融情景相生情因景生以景衬情融情入景一切景语皆情语等。
7 . 昭。(孟子
8 . 一表达方式:记叙描写抒情议论说明
9 . 结构上:常见的表现手法
10 . 假如生命是一朵鲜花,我愿为世界奉上一缕馨香;假如生命是一枚果实,我愿为人间留下一丝甘甜。人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉,就滋润一方土地;如果你是一棵小草,就增添一份绿意;如果你是一颗星星,就点缀一角天空。如果你是一朵鲜花,就装点一分春色。春姑娘迈着轻盈的步履款款而行。
1 . 鸡栖于埘,日之夕矣,羊牛下来。《君子于役》千嶂里,长烟落日孤城闭。(范仲淹《渔家傲》大漠孤烟直,长河落日圆。(王维《使至塞上》夕阳夕下,断肠人在天涯。马致远《天净沙·秋思》诗中忧愁
2 . ④增加权威性文学性历史性文化性(视文体和功能而定,不要完全罗列)。人称作用题【知识储备】
3 . 一叶障目,不见泰山。两耳塞豆,不闻雷霆。(冠子放之四海而皆准。(礼记皇皇不可终日。(礼记
4 . :偶尔让自己透明,不要顾忌他人的评论。有些事,闷着只会让我们更闷,找人倾诉,哪怕被人知道了不该知道的“家丑”。
5 . 作用:它是刻画人物性格推进情节发展表现生活环境的重要因素。运用好细节描写可以增强作品的真实性,深化文章的主题。
6 . 3格式:人物+事例+简短评价
7 . 我用坚持和执着来证明我爱你一生一世,就算空间距离拉得再大也拉不断我的情,道路有多坎坷我也不会放弃对你的爱。亲爱的,我永远爱你!
8 . ④变换句式法,适用于原文使用的是疑问设问反问的语意未能完全明确的句子,而题目又要求作出明确表达的情况。
9 . 矣。(彭端叔
10 . 政者,正也。子帅以正,孰敢不正?(孔子
© 2022 uuwtq.com,All Rights Reserved.