中考还原句子解题技巧（中考句子的表达效果答题技巧）

中考还原句子解题技巧【一】

1 . 句子成分残缺

2 . ⑷设问和反问要注意区别。设问和反问都有明知故问的特点，但设问是自问自答，答案在问题外;反问是问而不答，答案就在问句中。

3 . ③地势渐渐升高，白杨林荫道不见了，道路变得崎岖不平

4 . 一是主语被掩盖，如：

5 . [答案解析]本题考查了语句衔接连贯的语言运用能力。通读全段可以看出这是一段议论性的文字。第一句话表述了世界对中国的认识远超过中国人自身的国际定位。第二句话表述了汉语教学和推广如果跟不上就会出现一种脱节现象。因此可选择的选项定位在B和D上。根据B和D的关联词判断句子前后应该为一个递进的关系，那么从内容上看D选项更加符合题意。

6 . 调整画线的四处文字中的两处，使整段话更连贯。

7 . 把处改为。

8 . [答案解析]该语段采用排比比喻修辞，写出了语文的丰富多样。抓住分号前的“想象”“目光”“寓情于物”“对白”“意象”几个词语，联系供选句子中各种文学体裁的特点，一一对应，例如“戏剧”的特点就是舞台人物有大量的对白，由此可知①应填入第四处横线上。依次类推，可确定B项正确。

9 . 填入横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是：

10 . 这个句子缺少宾语的中心语，应在句末加上的地方。

中考还原句子解题技巧【二】

1 . ③连缀排列顺序。这是排序的关键一环。一般先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，即先将其中连缀特征明显的句子连接成若干个小句群，然后再把这些小句群连成大句群。这其中应先找出关联词代词以及表时间地点的词语，然后据此进行句间连缀排列，是一种切实有效的方法。

2 . [答案解析]做题首先要把握基本内容。不难看出，这是一段议论性的文字，中心句是②句。再初步分层归类。统观这几句，除①②⑤外，③⑥两句也明显不适于作首句，因为分析问题总要有问题在先才行。这样，经过简单的定性与归类后，选项便只剩下BD两项了。然后连缀排列顺序。根据②句中代词“此”和转折连词“却”，可以断定②必接于④后，即顺序为④②；根据①和⑤两句中的关联词“则”，可断定这两句的顺序应是①⑤，并且应当在②后对②中的“不同景观”进行解说，然后③句过渡，⑥句指明原因。最后检查调整并确定。D项符合提出问题（④②）——列举现象（①⑤）——指明原因（③⑥）这一思路，因此，D项正确。

3 . Washington,whohadbeguntobelievethatallmenwerecreatedequalafterobservingthebraveryoftheblacksoldiersduringtheRevolutionaryWar,overcamethestrongoppositionofhisrelativestogranthisslavestheirfreedominhiswill

4 . 在缓缓流逝的时间长河中，总有一些记忆像卵石般沉淀下来，_________，_________。爱，特别是母爱，对他来说，就是这样一份沉甸甸的卵石。

5 . ⑤一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化则陷入举步维艰的境地。

6 . 例句:没有抱负的人,他的生活如荒漠的戈壁,冷泠清清,没有生机;没有抱负的人,他的生活如

7 . ②时间关系：从早到晚，从过去到现在等。

8 . ⑺不合逻辑，不合事理(如，有些句子概念使用错误，或是表达的意思不符合事理→改

9 . ③问题是怎样产生的呢？

10 . 逆否命题重复：A-B;非B-非A(无被动句标志词

中考还原句子解题技巧【三】

1 . [正确答案]B

2 . 例句:O是一壁镜子,让你了解本身;写人的

3 . D选项中的词义理解不到位

4 . 递进：even

5 . ①把握基本内容。首先应该初步判断需调整语段的基本表达方式——记叙描写议论抒情说明，基本内容倾向，然后抓住其关键语句及表明层次的语句。

6 . ⑵用词不当(如，近义词或关联词用错→换合适的词语

7 . [正确答案]D

8 . D强烈对比：时间强对比人物强对比对象强对比(句子叙述对象的转移

9 . 小粘连：andbutratherthanevenas…asso…asto…

10 . A④③②①⑤B②④③①⑤

中考还原句子解题技巧【四】

1 . ③人们认识事物的一般规律：由易到难，由浅到深，由表及里，由此到彼等。

2 . A⑤④①②③B⑤③②④①C⑤②①③④D④①③②⑤

3 . 定语从句：that同位语：thatwho，插入语，分词结构：分词不定式结构：to介词短语：介词

4 . O是一只漂泊圈,让弱者同流合污;关于态度的名言警句

5 . 比喻句重复：likeas

6 . 四种错误原因：

7 . C不仅仅不利于中国发挥更加符合自身地位的作用，更不利于中国融入世界。

8 . 判断句子逻辑关系：找出信号词，判断句子的并列转折关系和正(+反(—态度关系

9 . 确定任务，寻找窍门背诵一篇短文仅仅读几遍是行不通的，一定要读到滚瓜烂熟的程度才行。开始时文章可短一些，容易一些，然后作一定幅度的`调整。此外，背诵时还要讲究一定的技巧，熟读课文内容，理解课文大意。这样不仅不会记错和混淆，而且效率会很高。

10 . 并列：andalsoorjustassimilarlycorrespondinglyinthesamewayindeedaccordingly

中考还原句子解题技巧【五】

1 . [正确答案]C

2 . ⑤汽车驶出伊犁哈萨克族自治州首府伊宁市，沿白杨夹道的公路向东飞驰，丰饶的原野一如内地

3 . B因为句子复杂或含义晦涩,找不到中心词

4 . F主体词：主体动词：continueremainshiftfrom…tooscillatebetween…andturn…intoreconcile…and…人物身份名词特征人物的特征性质或特征动作

5 . 仿句:O是_________________,______________。

6 . A分隔：句子中对主干进行修饰或补充的成分

7 . 依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是

8 . ○一模仿例句,将下面句子增补完备:

9 . B这种脱节不仅不利于中国发挥更加符合自身地位的作用，更不利于中国融入世界。

10 . C作者的正反态度：态度语气词;在没有中心词时，特别要注意靠空格的正反态度来解题

中考还原句子解题技巧【六】

1 . 坚持复背，及时检查复习背诵的时间用得越多，记忆的效果就越佳。例如，早晨背诵过的课文在晚上睡前以及第二天起床后应进行一次复背，并在每周六或周日再作适当的温习，以后过一个月再复背一次，这样可保证很长一段时期不会遗忘。

2 . 点线面背诵法如果把一篇文章看作面，那么段落就是它的线，词语句子就是它的点。“点——线——面”背诵就是抓住文章的脉络，提炼出各层次的关键词语句子作为记忆的重点，根据先后顺序排列起来，再连点成线，连线成面，展开记忆，背诵课文。换言之，就是在单词和词组记忆的基础上记句子，在句子记忆的基础上记段落，在段落记忆的基础上记课文。

3 . 手段目的句重复：byforintermsof

5 . ②与此同时，文化领域却有全然不同的景观。

6 . 模仿录音法学习语言，模仿是关键，所以在背之前要先听。建议学生听原装正版的录音，最好是外籍教师的录音，这样才能够学到非常地道的发音。可要生先反复听课文录音，进行模仿跟读，然后将完整的模仿朗读录入录音机，再回放自己的录音，对不满意的地方重点模仿，然后再尝试背诵。这一方法虽比较枯燥，但非常有效。

7 . ②汽车颠来荡去，让人很不舒服，放眼窗外，却赏心悦目

8 . [答案解析]本题属于语意连贯中的句式调整题。做题时首先应该把握基本内容。统观四句话，不难看出，这是一段描写性的文字，①②句的句式与③④句的句式不相统一。因此，可以将①句改为发出的声响如震川的虎啸。将②句改为奔腾的浊流如腾飞的巨龙。这样四句的句式就完全一致了。

9 . 今年世界对中国的认识渴望，已经远远超过了中国人对自身的国际定位。如果在汉语全球教学和推广的环节上不能跟上这种渴望，那么全球对中华民族的关注和了解之间就会出现脱节，。从这个意义上讲，中国人尤其是从事汉语和汉文化教学和推广工作者责任重大。

10 . A满心满眼满耳都会突涌起向长天大地释放自己的渴念，随之而来，从小就习惯于在山路上奔跑的双脚便会默默地反抗。

中考还原句子解题技巧【七】

1 . ⑥原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。

2 . 另一种情况是缺少宾语的中心语，如：

3 . 按顺序排列下面几个句子，组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是

4 . 主动句与被动句重复：istheresultofistheoutgrowthofistheproductofA-B;B-byA

5 . C从小就习惯于在山路上奔跑的双脚便会默默地反抗，满心满眼满耳都会突涌起向长天大地释放自己的渴念，随之而来。

6 . ①一方面，以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会。

7 . 明确目的，集中精力背诵一篇课文或者一段必须掌握的语句时，最忌东张西望，漫不经心，注意力分散。如果一篇很简单的课文在背了几天后还是出错，这肯定是用心不专的缘故。至于出现“前记后忘”的现象，则是正常的，这时千万不要向这种暂时困难屈服而打退堂鼓。

8 . ⑴通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了见识。

9 . ①或神采飞扬，透着现代的气息②或庄重沉稳，带着岁月的沧桑

10 . 拿到一个考研英语长难句应该先切分结构，从而抓出句子主干，这是翻译句子的第一步。因为句子过长，对于大多数人而言都无法第一时间理清意思，所以要给句子分段，抓主要意思。这句话中两个逗号间是插入的定语从句，主干为Washingtonovercamethestrongoppositionofhisrelativestogranthisslavestheirfreedominhiswill定语从句主干：whohadbeguntobelievethatallmenwerecreatedequal，他开始相信人人生来平等。