1 . 如果当初齐威王不采纳邹忌的谏讽,又怎能取得“战胜于朝廷”的结果?
2 . 不管你是何等渺小卑微。你同样可以在属于你的天地里,谱写生活的童话,创造生命的奇迹。也许。正是因为有了你,世界才增添了一份色彩,你要勇敢地时自己说:“我很重要,我就是一道风景。”
3 . 人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。
4 . 用一朵花开的时间去诠释生命,去体味一种刻骨铭心的辉煌。就像是虔诚的教徒站在耶路撒冷的圣地之上,毫无杂念地享受人生,拼搏人生。侧耳聆听,谁的青春又在低吟浅唱?
5 . 战国的爱国诗人屈原,枉遭放逐,仍心系楚国,不写下了忧愁幽思感天动地的《离骚》?
6 . 思念使诗仙举头望月;思念使香山居土忆江南春来江水。
7 . 灯,带有一种明亮的光,每当深夜来临,是它陪伴着你,如此默默无闻。它是平凡的,外表华丽与否,那都是一样的,珍珠点缀,水晶加饰的灯它只能用以装饰,来满足人们的虚荣心,比起这,普普通通的日光灯是幸运的,因为它照明的本性没有改变,如同生活中的一部分人平平凡凡却实实在在。
8 . 一只毫不起眼的鸟儿,竟能在枝头唱出远胜小提琴的夜曲;
9 . (十八)生活如海,宽容作舟,泛舟于海,方知海之宽阔;生活如山,宽容为径,循径登山,方知山之高大;生活如歌,宽容是曲,和曲而歌,方知歌之动听。
10 . 潇洒的内涵包罗万象,“采菊东篱下”是一种清净的潇洒;“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒;“指点江山,激扬文字”是一种豪迈的潇洒;“天生我材必有用”是一种自信的潇洒;“独钓寒江雪”是一种高洁的潇洒;“不破楼兰终不还”是一种悲壮的潇洒。
1 . 从列夫?托尔斯泰学得道德的执著。
2 . 风从水上走过,留下了粼粼波纹;阳光从云中穿过,留下了缕缕温暖;骆驼从沙漠走过,留下了深深蹄印;哨鸽从天空飞过,留下了声声欢韵;岁月从树林中走过,留下了圈圈年轮……啊,朋友,我们从时代的舞台走过,留下了什么呢?
3 . 耐力,是一种不显山石露水的执着;是一种不惧风不畏雨的坚忍;是一种不图名不图利的忠诚。
4 . 如果说人生是一片湛蓝的天空,那么失意则是一朵漂浮的淡淡的云。
5 . 你看,红的灿灿若朝霞,白的灼灼似云烟。据说朝鲜称作金达莱的就是此花,果然名不虚传。
6 . 爱读书,是一种美德。世界上有大成就的人,对人类有特殊贡献的人,几乎都是爱读书的人。
7 . 有些冷,有些凉,心中有些无奈,我一个人走在黑夜中,有些颤抖,身体瑟缩着,新也在抖动着,我看不清前方的路,何去何从,感觉迷茫,胸口有些闷,我环视了一下周围,无人的街头显得冷清,感到整个世界都要将我放弃。脚步彷徨之间,泪早已滴下……
8 . 把看到的听到的闻到的感觉到的统统关于春天的美好的部分写到习作里去,使习作和春天一样生动而美好!
9 . 伴随它成长的不是温暖的春天,而是寒冷的冬天;
10 . 读《红楼梦》,我们可以体会到封建社会大家庭衰落的必然性。
1 . 幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼,幸福是患难中心心相印的一个眼神;
2 . (二十二)生活是一位睿智的长者,生活是一位博学的老师,它常常春风化雨,润物无声地为我们指点迷津,给我们人生的启迪。
3 . 爱心是一瓢纷洒在春天的小雨,使落寞孤寂的人享受心灵的滋润;爱心是一泪流淌在夏夜的清泉,使燥热不寐的人领略诗般的恬静;爱心是一杯泼洒在头顶的冰水,使高热发昏的人得能冷静地思索;爱心是一块衔含在嘴里的奶糖,使久饮黄莲的人尝到生活的甘甜。
4 . 倘若希望在金色的秋天收获果实,那么在寒意侵人的早春,就该卷起裤腿,去不懈地拓荒播种耕耘,直到收获的那一天。
5 . 青松不惧风雪,是在告诉我们做人要坚毅刚强;成熟的稻穗低着头,那是在启示我们要谦虚;
6 . 什么样的年龄最理想?鲜花说,开放的年龄千枝竞秀。什么样的青春最辉煌?太阳说,燃烧的青春一片光芒。什么样的心灵最明亮?月亮说,纯洁的心灵晶莹透亮。什么样的人生最美好?海燕说,奋斗的人生快乐无穷。
7 . 秋天的风,凉爽而惬意,为落叶送去温馨的问候;
8 . 让我们学做莲子的事业吧,以苦心孕育未来;
9 . 太阳无语,却放射出光辉;高山无语,却体现出巍峨;
10 . 人生如一幅画,应该多一些亮丽的色彩,少一些灰暗的色调。
1 . 生活是一本丰富多彩的书,我们要学会阅读。
2 . 在一片挺拔俊俏的白杨树旁,栽下一行弯柳。路两旁的柳枝轻柔地摇曳着,在半空中相互点头致意。久而久之,竟像热恋中的情人,紧密地相依相随,攀援在一起。为行人搭起一座拱形的绿色长廊。
3 . 由于有了富厚的遐想,以是笔下生辉,看吧,把“”比作“”,把“”比作“”,这些形象的比喻,何等生动地写出了“”。
4 . 春姑娘迈着轻盈的步履款款而行。
5 . 春天总是带着一种水仙裙摆般素静淡雅的羞涩。
6 . 爱心是春天里的一场细雨,使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。
7 . 文如其人,你的文章和你的为人一样真实。语言平实自然,构思合理,行文层次清楚。这些都是你自己努力得来的。希望你在今后的学习过程中写出能打动人心的文章!
8 . 春雨连绵,洒在院里的梧桐树上,沙沙沙像音乐家轻轻拔动琴弦,又像蚕宝宝在悄悄吞食桑叶……
9 . 岩石下的小草教我们坚强,峭壁上的野百合教我们执着,山顶上的松树教我们拼搏风雨,严寒中的腊梅教我们笑迎冰雪。
10 . “玉”与“主”:
1 . 我向往一种生活状态,叫做——安详,安详就像夕阳下散步的老人,任云卷云舒;
2 . 生活是一条长河,奔腾不息,淘尽人间善恶;
3 . 书是我的精神食粮,它重塑了我的灵魂。
4 . 没有敢抬头看一眼太阳,只觉得到处都耀眼,空中屋顶地上,都是白亮亮的一片,白里透着点红,由上到下整个像一面极大的火镜,每条都是火镜的焦点,仿佛一切东西就要燃烧起来。
5 . 我爱春天里的鸟叫和一切充满活力的可爱的生灵,尤其是那可爱的燕子。我常在电线上搜寻她们,因为电线上的她们,像五线谱上小巧玲珑的音符,配着“唧啾”的叫声,在鸣奏着春天的第一乐章。
6 . 即使我们只是一颗星星,也要在黑暗中闪出自己的光芒;
7 . 爱心是一泪流淌在夏夜的清泉,使燥热不寐的人领略诗般的恬静;
8 . 长剑似的绿叶,互相缠搭着,密不透风。
9 . 假若当初商纣王能广开言路,察纳忠言,何至于落得个身败名裂葬身火海的下场?
10 . 水滴有持之以恒的意志,才能穿破坚硬的石块。
1 . 历史是一面镜子。
2 . 一粒细细黑黑的萤火虫,竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光。
3 . 假若当初项羽能从谏如流,接纳忠言,何至于落得个无颜见江东父老自刎乌江的结局呢?
4 . 重甸甸的积雪把竹竿子都压弯了,竹梢头连枝带叶,一顺溜地贴在山坡下面,像一群披头散发的野人。
5 . “上”与“下”:
6 . 读书,使入思想插上翅膀,感情绽开花蕾。
7 . 她带着归来的小燕子,把春天的喜讯传遍山村,传遍农家。
8 . 历史是一幅画,时间是绚丽的色彩;历史是一座高山,时间是嶙峋的巨石;
9 . 排排修竹,美如几百个婆娑多姿的舞蹈演员。
10 . 忽然迎面升起一轮红日,洒下的道道金光,就像条条金鞭,驱赶着飞云流雾。
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