幼儿坚持阅读习惯句子（培养孩子从小的阅读习惯的句子）
幼儿坚持阅读习惯句子【一】
1 . 世上最容易的事是坚持，最难的事也是坚持，成功在于坚持。
2 . 父母溺爱和娇惯孩子，满足他们的任性要求，他们长成就会堕落，成为意志薄弱自私自利的人。因此，父母的爱不应该是盲目的。
3 . 幼儿对教师的喜爱是幼儿的某种需要从教师那里获得满足后产生的一种身后的积极地情感，并非异性之爱。
4 . 在一个班集体里，教师自己在付出爱的同时，也要学会智慧地“回收”幼儿的爱。这样才能培养幼儿的感恩情感，让他们懂得关爱他人。
5 . 我之所以能在科学上成功，最重要的一点就是对科学的热爱，坚持长期探索。——（英国）达尔文
6 . 吃饭只吃七分饱。（吃饭七分饱，青春永不老；留得三分肚，年年美容驻。）
7 . 锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——荀况
8 . 看日出必须守到拂晓。
9 . 她得年复一年，整日整夜地喂奶。这些禁酒主义者是自私自利的。
10 . “金无足赤，人无完人。”教师在教育过程中难免会出现一个不恰当的言行举止。同事间有必要相互“提醒”对方，但是，给对方“提醒”的时候尽量避开幼儿，私下与之沟通，沟通的时候态度要诚恳，高高在上或者盛气凌人的态度只会引起对方的抵触情绪，达不到帮助别人促进进步的目的。
幼儿坚持阅读习惯句子【二】
1 . 习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。
2 . “教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。”一个不懂得如何爱儿童的教师，即使有认真的备课态度，组织了有趣的教学活动，也很难取悦儿童，赢得他们的喜爱。
3 . 自私是平静的，它是自然力量，你可以说，树也是自私的。
4 . 有罪是符合人性的，但长期坚持不改就是魔鬼。——乔叟
5 . 但是，目前有些师范学校，把“培养社会需要的人”当成学校办学的最高法则，教给学生的主要是有关就业需要的知识和技能，学生重专业课程的学习，不重师范课程的学习，重知识技能的训练，不重情感态度的培养，因此学生人文素养很低，教师的职业人格没有养成。另外，在全社会普遍崇尚物质追求时尚信奉占有和征服的趋势下，多数人“程度不够，心量不广，涵养不深，人生态度无所依归，理想不敢坚持，社会正义日渐消亡，君子之风日渐远去”。（台湾大学王财贵教授语）——教师的职业人格自然出现危机。所以我主张，欲提高幼儿教师的素质，不妨在塑造教师平和旷达大气开朗等等人格特征上下功夫，在我国丰厚的传统文化遗产中找素材。比如：我国古代提出的“修身齐家治国平天下”的整体设计中，把家作为个人修身的场所，国家和社会安定的根本。这是因为理想的人格是在正常的家庭生活中塑造的，适宜的待人处事的能力也是在家庭共营和乐的生活中训练完成的，对于教师来说，正确处理好家庭关系，营造安宁和睦的家庭环境，树立自己对人对事对社会的正常心态，会具有很好的启迪作用。毕竟生活在正常的伦理关系中的人生，才是最真实的人生。这是塑造健全的教师人格的前提条件。我国古代的传统伦理道德都突出和强调“仁”字，提倡尚义重义诚信，它还倡导“仁者以天地万物为一体”，教导我们在教育中要以仁爱之心尊重一切生命的价值，并兼爱宇宙万物，以爱心唤起爱心，这在今天来讲有深刻的现实意义。
6 . 坚韧是意志的最好助手。——欧洲
7 . 在我看来，幼儿教育工作者不妨以一颗平常心，在幼儿园这个领域，以启蒙性的生活性的尤其是稳定性的教育原则对幼儿实施教育，在高谈知识经济竞争社会之前，先让我们身边的这些孩子快活健康起来！
8 . 饮水思源，永远做一个有思想的人，即使你不会有大成就，钱也会足够花。
9 . 一个没有理想爱情至上的人，一定是自私自利的，在祖国和人民面前，一定会处处为个人打算，损公肥私，损人利己。
10 . 好运气不如好习惯。
幼儿坚持阅读习惯句子【三】
1 . 善用晚上七至十时。（想知道一个人会有什么成就，就看他晚上的时间在干什么？）
2 . 一只眼睛里闪烁着爱的光芒，而另一只眼睛却燃烧着自私的欲火。
3 . 自私和贪婪相结合，会孵出许多损害别人的毒蛇。
5 . 对我们的习惯不加节制，在我们年轻精力旺盛的时候，不会立即显出它的影响。但是它逐渐消耗这种精力，到衰老时期我们不得不结算账目，并且偿还导致我们破产的债务。
6 . 不要在自私的功利上做打算。一个人越会算，最后就变成越不会算。人们常说：“人不为己，天诛地灭”，但是还应该再加上句话：“人一为己，也天诛地灭”。
7 . 睡觉时向右侧卧，保护心脏。（侧卧养心，宜朝东而眠。）
8 . 这个汉子一点都没意识到，他在流露出最露骨的自私自利。
9 . 母爱是多么强烈，自私，狂热地占据我们整个心灵的感情。
10 . 事业常成于坚忍，毁于急躁。
幼儿坚持阅读习惯句子【四】
1 . 如果一学期养成一种好习惯，那么用不了多久你就会成为一个完美无缺的人。曹国艳
2 . 说一个人自私自利，不只是因为他只图自己的利益，而是因为他不顾邻人的利益。
3 . 朋友很少是一见如故的，就像情侣一见钟情也是很少的。朋友不是你可以不假思索一股脑来输出烦恼抱怨的人，否则你就是自私的，是在利用你的朋友，不是无原则的相互扶持分担，要替对方思考，而不是作为语言垃圾箱情感垃圾桶。自己觉得烦恼痛苦的事为什么要加诸到对方身上？抱怨是一种毒气债务。
4 . 既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。
5 . 斤斤计较自私自利的男人，一个铜板看得比磨盘大的男人，会让男人世界黯然失色。
6 . 现在我不会叫他（里德）骗子，叫他自私自利的家伙，我还会等几场比赛再说。
7 . 损人利己，分文不值，容不得他人本身就是自私，忍受不了他人的自私并加以谴责的其实也是一种自私。
8 . 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子
9 . 让幼儿有成就感：给予幼儿一些有一定挑战性的任务；给予每个幼儿展示作品的机会；给予每个幼儿展示才能的机会；给予幼儿充分的肯定；让幼儿看到自己的进步；给予幼儿为教师“出谋划策”的机会；家长在培养幼儿成就感方面也能有所作为。
10 . 考察我们目前一些幼儿教育机构进行保育教育的现状，发现有不少还很模糊的地方，比如幼儿园里到底应该教些什么，幼儿在他们这样的年龄里，到底需要学些什么，能够接受些什么，幼儿园里到底又能提供一些什么，这都需要和幼儿的身心发展需要和幼儿园的实际能力相适应。但现实中我们看到的却是，总有一些幼儿园一些老师在摇摆，在偏离，在拔高。比如，外面宣传知识经济时代来到了，幼儿园里就开始让孩子学习电脑（且不说这种学习方式是否对）；有人提出现代社会是竞争的社会，幼儿园里马上就有人跟着喊，要对幼儿进行“谋略教育”，培养竞争意识；政府强调要科研兴教，向科研要质量。幼儿园里马上就会出来一个每位教师都要有科研课题的规定??于是在我们看到的不少有关幼儿教育的实验研究课题里，重复性的选题超出了幼儿教师个体能力和受限于单所幼儿园样本范围的选题占了很大的比例，而实际上它们在理论假设科研方法变量控制和研究结论上，既与实际的教育科研存在着距离，又与幼儿园里的实际需要毫无关系。种种做法在浪费着我们本来不多的科研经费的同时，丢掉了幼儿教育的性质所决定的幼儿教育的任务，这是使人极其痛心的现象。
幼儿坚持阅读习惯句子【五】
1 . 这是生命中真正的喜悦；生命为自己认为崇高的目标所利用；生命在自己被丢到废物堆上之前，就已经完全用尽，生命是大自然的一股力量，而不是愁病交缠，狂热地自私的小肉体，只会抱怨这世界没有尽力使你快乐。
2 . 你做善事，人们会说你自私自利别有用心吗？无论如何，做善事吧。
3 . 每天反复梳头五分钟。（梳头百余下，散发而卧，熟寝到天明。）
4 . 把这篇观点偏颇逻辑不严的东西拿出来，我的心情是忐忑不安的。有朋友看了我上面的文字后说：你讲的这些好是好，就是做不到。我告诉她，知其不可为而为之，这是理想主义者的精神境界，为可为之事，那是现实主义者，我们今天的社会太需要理想主义者了。你可以不做，但你不能说它不重要。不讲人文关怀的幼儿园，还称得上是kindergarten吗？
5 . NO：我忘了哪年哪月的哪一日，我在哪面墙上刻下一张脸，一张微笑着，忧伤着，凝望我的脸。
6 . 成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
7 . 一位记者问一位诺贝尔奖获得者：“请问您在哪所大学学到您认为最重要的东西？”老人平静地说：“在幼儿园。”“在幼儿园学到什么？”“学到把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错事要表示歉意；午饭后要休息；要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的最重要的东西就是这些。”
8 . 吃完饭半小时后刷牙。（饭后半小时之后，游离出牙齿釉质的钙磷等保护层恢复再刷牙，才不会伤害牙齿。）
9 . 华东师范大学的叶澜教授说：“一个老师写一辈子，不一定能成为名师，如果一个老师写了三年的反思，有可能就成为名师。”
10 . 放弃时间的人，时间也会放弃他。——莎士比亚
幼儿坚持阅读习惯句子【六】
1 . 弹奏音乐如此大声它打扰到在街上的其他每一个人是自私自利的。
2 . 从根本上说，这些也就是幼儿园最需要教给幼儿的。不是吗？与人分享诚实自我约束善待人勤奋??
3 . 起支配作用的自私欲常常被误解为一个人投身人类事业的神圣热忱。
4 . 这真是个卑鄙龌龊自私自利的世界，我真想脱离它才好。
5 . 应当把工作以外的剩余精力主要放在学习上，养成学习的好习惯。毛泽东
6 . 你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。
7 . 出差回来给她一个惊喜，并带上礼物。
8 . 才气就是长期的坚持不懈。
9 . 苟有恒，何必三更起五更眠；最无益，只怕一日曝十日寒。——毛泽东
10 . 它甚至把德国小市民的自私自利庸俗低级的东西都加以美化，涂上所谓高尚的社会主义色彩，吹捧为具有高尚的社会主义的意义，使之从丑恶的东西变成美好的东西。
幼儿坚持阅读习惯句子【七】
1 . 《做幼儿喜欢的魅力教师》—阅读摘抄
2 . 只要持之以恒，知识丰富了，终能发现其奥秘。——杨振宁
3 . 向着某一天终于要达到的那个终极目标迈步还不够，还要把每一步骤看成目标，使它作为步骤而起作用。——歌德，德国诗人
4 . 耐心和恒心总会得到报酬的。
5 . 不要乱动别人的东西。（不要乱动我的东西，那会让你丢掉性命。）
6 . 壮志与毅力是事业的双翼。
7 . 一个人做事，在动手之前，当然要详慎考虑;但是计划或方针已定之后，就要认定目标前进，不可再有迟疑不决的态度，这就是坚毅的态度。——邹韬奋
8 . 平时我们走在森林里，可以从脚步的声音上猜到基本超级地面底下是窟窿还是大块的石头；同样用礼貌遮盖的自私，和被灾难挖成的地下隧道，也会在朝夕相处的生活中发出空洞的声音。
9 . NO：不愿意醒来时，台灯投射在墙上只有我孤独的身影。
10 . 教书的老先生给他起了个中文名字“薄复礼”，意思是遵循中国圣人的道德标准，不自私自利，以克己复礼为荣。
幼儿坚持阅读习惯句子【八】
1 . 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
2 . 习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。
3 . 做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。
4 . 我们要养成节约时间的好习惯，不要拖拖拉拉，否则很容易就手忙脚乱了。
5 . 热恋中的人要彼此敞开心扉，如通常所说，互表衷肠，吐露自己的全部思想。在这里的隐讳不坦率的行为，是自私的一种表现。
6 . NO：想爱不能爱才最寂寞，我试着勇敢一点，可我无法面对镜中颤抖的双眼，所以只能跟靠近我的每个人说再见。
7 . 精诚所至，金石为开。——蔡锷
8 . 虽然把教师的人格特征作为衡量教师素质高低的标准之一较为抽象，但是我们也不能否认，一所幼儿园如果具有了这样一批浸润了中国传统文化有较高人文素质和完善人格的教师，实际上也就体现了这所幼儿园所拥有的丰富的人力资源，这对建立一所好的幼儿园是十分珍贵的，这样的人力资源越多，则孩子幸甚，国家幸甚，民族幸甚。
9 . 思诚为修身之本，而明善又为思诚之本。——宋·朱熹《四书集注·孟子集注》
10 . 我国的传统文化还包含着非常丰富的符合现代科学精神的教育思想，如“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲达而达人”等，它尊重人，尊重一切教育对象的价值，它不是把教育当成一种工具，进行单纯的知识传授和技能训练，而是提供一种对人类自身及人类生活的认识，帮助人们构建人生的精神和信念，树立社会责任感，每个人都要有独立的意志和独立的人格，自己发展了，也要使别人得到发展。
幼儿坚持阅读习惯句子【九】
1 . 另外，我国古代的先哲们热爱自然，与自然融为一体，以景抒怀，以景言志的情怀也值得我们学习。作为教师应具有的审美修养，不单单是几种技能，如弹弹琴，画点画等，它更多地应该是一种眼光，一种趣味和相当的文化修养。同时，教师也应在工作中努力营造回归自然顺其自然，长幼相亲其乐融融的教育氛围，这才是幼儿教育的理想境界，也才是真正的美育。
2 . 性爱是种持续的争斗并且具有动物，其时，男子迫使女性与他结合，而当女性得到滋润后，她却反而更贪婪地加以爱的索取。曾经有人说过，性爱是相互自私。
3 . 随身携带纸巾。（看一个男人是否能成为绅士，就看他是否有随身携带纸巾的习惯。）
4 . 但是她也觉得蔑克不过是个自私自利的人罢了。
5 . 过度关注别人的短处，孩子心里不会十分阳光；过度关注别人短处的孩子多了，班级的心理氛围绝不会和谐。
6 . 尊老爱幼，帮助别人后，你会感到无比轻松快乐。
7 . 常常是最后一把钥匙打开了门。——佚名
8 . 习惯成自然是个魔术师。它对美丽的东西是残酷的`，但是对丑陋的东西却是仁慈的。
9 . 给予幼儿公平的爱：不偏爱幼儿“省心”的幼儿也需要教师的关爱“不可爱的”幼儿也需要教师的关爱。
10 . 并不是由于决心才正确应该由于习惯而正确。不仅能做正确的事，而且养成不是正确的事就做不了的习惯。