1 . 经典晨读课:每组派一人进行经典段落的领读讲解,每人约分钟。英语晨读课:由班上英语较好的同学进行领读分钟,剩余时间同学们自主学习。非英语专业的同学,请带上自己语言方面的书本自主学习。每次上台讲解人员必须是该组成员的不同人员。
2 . 用一流的待遇留住一流的人才
3 . 那出现问题后我们就束手无策了吗?专家认为一个孩子应该经历自己不当行为所带来的自然后果,而不是受罚。有的后果是无法模拟的,怎么样才能让孩子经历自己不当行为所带来的后果呢?
4 . 今天又是新的一天,我们满怀热情和自信,让每位顾客满意,对自己的服务贯注深切的爱心,不忘服务至上的精神,为达成自己的希望而努力。
5 . 在尝试利用这样的方式来评价幼儿的作品后,我听到两个幼儿的对话。A:你的画很好,我喜欢。B:为什么啊?A:因为很漂亮。B:……A:因为你的画上面有两个蜗牛,一个大的一个小的,我很喜欢那个小的蜗牛。A小朋友美美的笑了。A在B的评价中得到认同,增强了自信。并且知道的自己的作品的优点,今后可以继续发扬。B也从中学到了A的优点,从而在以后学习提升。
6 . 绿荷相倚满池塘。——顾敻《虞美人•触帘风送景阳钟》
7 . 在学习这个诀窍之前,要先了解孩子天生就会使用的种情绪密码:好奇开心惊奇苦恼生气害怕羞愧恶心厌恶。
8 . 鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。
9 . 【采莲曲】王昌龄
10 . 用心才能创新竞争才能发展
1 . 培育合作员工,创造合作团队
2 . 首次接触这本书,我脑海中浮现的是在组织活动时,我在前面讲,孩子在后面讲的场景。我一直在探索让孩子愿意听我讲话,能够专心听我讲话,并积极回应的方法。工作中也在不断地尝试各种方法,但是一直没有收到很好的效果。也许这本书对我会有一些帮助吧?也许书里无非是“尊重理解接受包容平等站在海孩子的角度”等等……这些个词吧?带着这两种想法,我开始翻阅这本书。浏览中,案例图片深深的吸引了我。不仅因为每次我的处理方式都与错误的范例不谋而合,而且还有那些正确的引导方式让我佩服。细读下去,又有了其他的收获,让我受益匪浅。
3 . 成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。
4 . 相信就是强大,怀疑只会抑制能力,而信仰就是力量。
5 . 在大学生活中,拥有与高中不同的早课模式,那是君德杯晨课演讲。大学生活中的晨课,是非常有意义和拥有价值的。让我们养成早起的生活习惯,享受更清新的空气,学习习惯的培养,更完美的人格潜移默化的显现。
6 . 坚持做自己,不是一意孤行,而是在市场竞争中,随缘而不变,稳定的贯彻自己的棋风棋路,非达目标,绝不中止。
7 . 鱼戏莲叶间,鱼戏莲叶东,
8 . 哪怕是最没有希望的事情,只要有一个勇敢者去坚持做,到最后就会拥有希望。
9 . 你的身体和灵魂,至少有一个要在路上,不走出去看看,你会狭隘到以为目之所及,便是整个世界。
10 . 三新二点”:新机遇新挑战新市场;服务只有起点,满意没有终点
1 . 看看他们,再想想我们曾经遭遇的一切,真的是微不足道!所以无论将来遇到什么,都不要忽视我们真的拥有很多!
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3 . 满塘素红碧,风起玉珠落。
4 . 另一篇极具特色的演讲稿是关于中国禅宗的发展史,从中国哲学史的角度系统讲述了佛教在中国成长发展的过程。胡先生关于禅宗发展史的研究考证翔实,表述客观风趣。胡先生本人没有宗教信仰,他的佛教研究完全从学问的视野进入。胡先生的禅宗研究源于他编著的《中国哲学史大纲》,到他离世只完成《中国哲学史大纲》上卷,禅宗史是研究的不足之处,他一直在进行这方面的弥补。胡先生对禅宗史下过很多功夫,颇有心得,在研究的基础上专门为影响很大,成为一代宗师却不识字的六祖慧能的弟子,作了一部《神会与尚传》;晚年,又花很多时间去考证《虚云与尚年谱》。虽然禅宗史只是胡先生治学一隅,但严谨的态度足以描述中国佛教发展的历史,他的研究甚至曾引发日本禅宗学者铃木大拙与他的一翻论战。胡先生对于禅宗史的研究体现了他在治学中的“不默而死”。
5 . 公司周年我成长,挑战世纪要敢想。
6 . 竹边荷外再相逢,又还是浮云飞去。——赵以夫《鹊桥仙•富沙七夕为友人赋》
7 . 大唐造昌运,品物荷时成。——李泌《奉和圣制重阳赐会聊示所怀》
8 . 瀑布对悬崖无可畏惧,所以唱出气势磅礴的生命之歌。
9 . 很多事先天注定,那是“命”;但你可以决定怎么面对,那是“运”!
10 . 受伤害能磨练你的心志,受欺骗能增长你的见识,受遗弃会教你自立的本领,受批评能助长你的智慧。
1 . 诀窍,允许孩子充分合理地表达所有的情绪密码(尽可能不让孩子的情绪受到压抑)。表示开心好奇的情绪密码,都是正面的情绪密码;表示苦恼生气害怕羞愧恶心厌恶,这些都是负面的情绪密码。
2 . 今天,是我新生命的开始。
3 . 有的人喜欢拿这个时间来和朋友倾诉一天的所见所闻,有的人喜欢一本好书一瓶好酒开启阅读旅程,有的人喜欢琢磨菜品,一天一天厨艺见涨,有的人爱看看电视节目,欢声笑语中缓解了一天的疲惫。
4 . 德能修养课:每组派一人进行德能修养的ppt展示讲解,每次约分钟。由班长,副班长,学习委员,组织委员进行点评。
5 . 心想成功,相信成功,必能迈向成功。
6 . 用心打理精致的外表,用心经营体面的生活,学会悦己,你会过得无比舒坦,无比幸福。
7 . 从现在开始,做好下面这件小事,你的人生会幸福很多。
8 . 以诚感人者,人亦诚而应。
9 . 君德三分钟的演讲活动,有利于“唤醒激励鼓舞”我们,激发我们学习和阅读的兴趣,增强学习阅读的自觉性和积极性;有利于学生自我教育自主发展和自我完善,达到锻炼胆魄,增长知识,发展健康个性,形成健全人格的目。
10 . 池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声。——晏殊《破阵子•春景》
1 . 网络事业创造了富裕,又延续了平等。
2 . 【江南】
3 . 命运给我一个比别人低的起点,是想让我用一生去奋斗一个绝地反击的故事。
4 . “高真无优”谐音为“高枕无忧”:即工作高效服务真诚无私奉献优质服务
5 . 靠山山会倒,靠水水会流,靠自己永远不倒。
6 . 演讲的好处很多,能够培养我们同学的语感口语表达能力以及好的读书习惯,在一天的时间当中,早晨是我们记忆能力最强的时候,多多读背,有助于我们更好地锻炼记忆力。演讲,一方面在于巩固,另一方面在于记忆,而且还能提高个人的精神。演讲的投入还可以集中更多的精力,不容易走神,不容易感觉疲倦,提高学习的效率。早读还可以培养我们的审美能力,朗读是美的,朗读是一种艺术,我们在演讲的过程中可以受到美学熏陶,从而激发学习的兴趣。在君德演讲中,我们得到许多收获,比如以前胆怯的在一次次的费心准备下,变得更有自信,让我们拥有一个自信且细心的心。每次的总结演讲都是在提升自己的综合素质。我们有信心相信君德讲台会越办越好,会让我们受益匪浅。
7 . 我们生活的最终目的是获得幸福,为了达到这个目标,所以我们拼命工作,可笑的是最后我们却迷失在忙碌中,失去了感知幸福的能力。
8 . 当你在面对同样的压力,同样的困境,心依然在痛的时候,却忘了眼泪是什么滋味。
9 . 目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一,也是成功的利器之一。没有它,天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。
10 . 叶上初阳干宿雨水面清圆,一一风荷举。——周邦彦《苏幕遮•燎沉香》
1 . 着破荷衣,笑西风吹我,又落西湖。——赵汝茪《汉宫春•着破荷衣》
2 . 超越自我追求卓越
3 . 燕子巢方就,盆池小,新荷蔽。——杜安世《鹤冲天•清明天气》
4 . 生命对某些人来说是美丽的,这些人的一生都为某个目标而奋斗。
5 . 强烈的信仰会赢取坚强的人,然后又使他们更坚强。
6 . 一枕新凉宜客梦,飞入藕花深处。——黄升《酹江月•夜凉》
7 . 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。——杨万里《晓出净慈寺送林子方》
8 . 爱岗敬业求实创新用心服务勇争一流
9 . 我要时常微笑,面对周围一切。
10 . 成功的人是跟别人学习经验,失败的人只跟自己学习经验。
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