1 . 凡有法律的地方,就有不公道的事。——托尔斯泰《战争与和平》
2 . 我今仅守读书业,汝勿轻捐少壮时。宋·陆游《小儿入城》
4 . “听话”,自以为是教育的成功,待到放他到外面来,则如暂出樊笼的小禽,他决不会飞鸣,也不会跳跃。
5 . 青年!你们背上的担子是一天重似一天,你们的生命之火应向改造社会那条路上燃烧,决不可向虚幻的享乐道上燃烧。茅盾
6 . 在达到理智的年龄之前,孩子不能接受观念,而只能接受形象。
7 . 教师进行劳动和创造的时间比如一条大河,要靠很多小的溪流来滋养它。教师经常要读书,平时积累的知识越多,上课就越轻松。——苏霍姆林斯基
8 . 劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的,它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。马卡连柯
9 . 在世界上一切道德品质之中,善良的本性是最需要的。——罗素
10 . 父母之爱子,则为之计深远。《战国策·赵策四》
1 . 有些你以为坏的东西或许会引发你孩子的才能;有些你以为好的东西或许会使这些才能窒息。
2 . 一个从健康家庭中成长起来的孩子,学校要毁掉他没那么容易,而一个被不健康家庭造就出来的孩子,学校要帮助他,非常困难。
3 . 人心的冷酷比黑冷更厉害。因为人心的冷酷是出自人们的意志的。——雨果《笑面人》
4 . 因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。——陶行知
5 . 高雅的品味,崇高的道德标准,向社会大众负责及不施压力威胁的态度——这些事让你终有所获。——李奥贝纳
6 . 没有一个朋友能比得上健康,没有一个敌人能比得上疾病。
7 . 教育的艺术不在于传授本领,而在于极力唤醒和鼓舞。
8 . 运动贵有恒,饮食贵有节。
9 . 适时引导孩子讲故事,这是保持他们思想活跃的绝妙方法。
10 . 恐惧自己受苦的人,已经因为自己的恐惧在受苦。
1 . 生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一马克思
2 . 书籍是人类知识的总统。——莎士比亚
3 . 沟通,是父母与子女心灵交流的桥梁;关爱,是父母与子女共享温情的殿堂;包容,是父母与子女和谐共进的引路牌。
4 . 即使品德穿着褴褛的衣裳,也应该受到尊敬——席勒
5 . 真理和美德是艺术的两个密友。你要当作家,当批评家吗?请首先做一个有德行的人。——狄德罗
6 . 人在智慧上应当是明豁的,道德上应该是清白的,身体上应该是清洁的。——契诃夫
7 . 天才在于积累,聪明在于勤奋。勤能补拙是良训,一分辛劳一分才。——华罗庚
8 . 父之爱子,教以义方。宋·司马光《论公主宅内臣状》
9 . 人莫不爱其子孙,爱而不知教之,犹弗爱也。
10 . 要冒一险!整个生命就是一场冒险,走得最远的人常是愿意去做愿意去冒险的人。
1 . 道德普遍地被认为是人类的最高目的,因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特
2 . 日知其所亡,月无忘其所能,可谓好学也已矣。——孔子
3 . 书籍是伟大的天才留给人类的遗产。——爱迪生
4 . 这种创新代表着社会所需要的东西:首创性进取心和创造精神。
5 . 道德教育最简单的要素是“爱”,是儿童对母亲的爱,对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础,应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素,则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱,并把学校融化于大家庭之中。——裴斯泰洛齐
6 . 立身以立学为先,立学以读书为本。——欧阳修
7 . 唉,难于这个摧残天然仁厚和真诚友谊的鬼把戏——假派头,我再也不能忍受了。什么“应有的骄傲”!好一个“品位”和“特权”!品位和等级的次序简直是胡扯,应该把它扔到火里去!安排品位和特权吗?先前时代的掌握礼官们专会搞这个!来啊,现在来个伟大的典礼官在社会上安排平等吧。愿您的权标把一切骗人的金杖吞下去!假如这不是不灭的真理,假如世人不想这么做,假如世传的伟大崇拜并不是欺骗和偶像崇拜,那么我们还不如再把斯图阿特王朝的君王们迎回来,在颈手枷上割掉“自由言论”的耳朵!萨克雷
8 . 书籍是人类思想的宝库。——乌申斯基
9 . ——加缪
10 . 书读的越多而不假思索,你就会觉得你知道得很多;但当你读书而思考越多的时候,你就会清楚地看到你知道得很少。——伏尔泰
1 . 读书破万卷,下笔如有神。——杜甫
2 . 他的谈吐总是平易近人的,这种单纯既掩饰了他对某些事物的无知,也表现了他的良好的风度和宽容。——托尔斯泰
3 . 教育最重要的是改进文化,在家庭中最核心的文化就是一家人生活在一起,父母陪伴着孩子成长,在有爱有鼓励有帮助的地方,即使生活得很艰辛生命照样可以很健全很健康。
4 . 我愿意以天才比美德,以学问比财富。如美德越少的人,越需要财富,天才越低的人,越需要学问。——杨格
5 . 要创新需要一定的灵感,这灵感不是天生的,而是来自长时间的积累与全身心的投进。没有积累就不会有创新。——王业宁
6 . 家庭不是别的,正是人类自己。[俄]叶甫图申科《家庭》
7 . 害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪,这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。——斯宾诺莎
8 . 长者须是指导者协商者,却不该是命令者。鲁迅《我们现在怎样做父亲》
9 . 最完备的社会教育就是学校——家庭教育。家庭以及存在于家庭中的子女与家长之间的相互关系,是智育德育美育和体育的第一所学校。
10 . 人生内无贤父兄,外无严师友,而能有成者少矣。宋·吕公著
1 . 幼儿的学习是全方位,并不局限于读写算和各种技艺。
2 . 合抱之木,故能成其大;山不辞土木,故能成其高;明主不厌人,故能成其众;土不厌学,故能成其圣。——管子
3 . 人的影响短暂而微弱,书的影响则广泛而深远。——普希金
4 . 广积聚者,遗子孙以祸害;多声色者,残性命以斤斧。宋·林逋《省心录》
5 . ——任尔夫
6 . 任何行业中,走向成功的第一步是对它产生兴趣,幼儿学习更是如此。
7 . 不对孩子的失败表示瞧不起,并对孩子说:“我也不会干这个。”
8 . 父母的言行是孩子成长的航标,家人的关爱是孩子成长的温床,家庭的和谐是孩子成长的动力。
9 . 当秩序成了混乱的时候,就不得不用混乱来维持秩序。——罗曼·罗兰《哥拉·布勒尼翁》
10 . 战术之为物,一言以蔽之是若干世纪以来的军事经验的积累。——戴吉伯
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