1 . 不能直接说喜欢你,所以用晚安代替。
2 . 以色事他人,能得几时好/。——李白《妾薄命》
3 . 青翠的柳丝,怎能比及你的秀发;碧绿涟漪,怎能比及你的眸子;有时,我凝视床头你那张玉照,简直觉得整个世界都永远沉浸在明媚的春光之中。
4 . 团扇,团扇,美人病来遮面。——王建《宫中调笑·团扇》
5 . 口语交际能力是语文基本技能的一个重要方面,它和语文其他能力是相互渗透协调发展的。本次口语训练,就不是孤立进行。而是依托情境,培养学生的综合能力。
6 . 深宫桃李无人问,旧爱玉颜今自恨。——元好问《玉楼春·惊沙猎猎风成阵》
7 . 夫死战场子在腹,妾身虽存如昼烛。——张籍《征妇怨》
8 . 你娉婷婉约的风姿,娇艳俏丽的容貌,妩媚得体的举止,优雅大方的谈吐,一开始就令我刮目相看。
9 . 纵使我有千不好万不好吗,但爱着你时的我,是最好的。
10 . 没有什麽会永垂不朽,我们又何必奢求。
1 . 生活总会在最深的绝望里,遇见最美丽的风景。
2 . 新妆宜面下朱楼,深锁春光一院愁。——刘禹锡《和乐天春词/春词》
3 . 你是那样地美,美得象一首抒情诗。你全身充溢着少女的纯情和青春的风采。留给我印象最深的是你那双湖水般清澈的眸子,以及长长的一闪一闪的睫毛。像是探询,像是关切,像是问候。
4 . 或许生命就存在着空白与残缺。生命是一场聚散,人生之美,也在于聚散。过客之美,在于遗憾。人生若只如初见,美好的东西,错过了,留在心中的只能是美好的期待。早安。
5 . 玉手佳人,笑把琶琶理。——顾德辉《蝶恋花·春江暖涨桃花水》
6 . 云中乱拍禄山舞,风过重峦下笑声。——杜牧《过华清宫绝句三首》
7 . 等一个发现,等一个感动让爱再沸腾。
8 . 她秀雅绝俗,自有一股轻灵之气,肌肤娇嫩神态悠闲美目流盼桃腮带笑含辞未吐气若幽兰,说不尽的温柔可人。
9 . 不信楼头杨柳月,玉人歌舞未曾归。——谢枋得《蚕妇吟》
10 . 我不会为你的离去找理由,就像当初我以为你不会走。
1 . 不后悔,莫过于做好三件事:一是知道如何选择;二是明白如何坚持;三是懂得如何珍惜。
2 . 《修订大纲》明确指出:“口语交际能力的培养要在双向互动的语言实践中进行。”学生只有在动态的双向或多向互动活动中,才能增加口语表达能力。为了避免单调的口语交流,小组又进行了双向互动,相互学习,在听说中相互补充评价启发与促进。
3 . 连作业本放一块都觉得开心,我就这么点出息。
4 . 有个词叫人山人海,所以遇见你是最美丽的意外。
5 . 零星的回忆画面中,残留某些已失的爱情粉末。
6 . 我是一个,吃饭要亲,睡觉要抱,过马路要牵,哭了要哄,和离不开你的小孩。
7 . 我难过我面无表情我心情烦躁,我不想说话不想和外界交谈,我想把自己活埋起来。
8 . 她有一幅修长窕窈的好身材,雪藕般的柔软玉臂,优美浑圆的修长玉腿,细削光滑的小腿,配上细腻柔滑娇嫩玉润的冰肌玉骨,真的是婷婷玉立。
9 . 懂得太多,看的太透,就会变成世界的孤儿。要知道:世上有两样东西不可直视,一是太阳,二是人心。
10 . 人与人相遇,靠尊重;心与心互懂,靠真情;情与情相溶,靠心通。人心是相互的,你让别人一步,别人才会敬你一尺。人心换人心,真情换感动,爱出者爱返,容人者心宽,爱是相互的,人是同等的,若想被人爱,学会去付出;若想被人懂,学会去宽容;每一份真挚的感情,都是在理解中永恒;每一种永久的相处,都是在包容中幸福。
1 . 难道真是“昨夜星辰昨夜风”“此情可待成追忆”了吗?一切都仿佛发生在昨天!
2 . 时间,带走了你,也带走我的一切。
3 . 你去找你的天光,我继续我的流亡,彼此问安,却不相关。
4 . 只一眼,我就记住你清纯无暇的美丽。
5 . 美人既醉,朱颜酡些。
6 . 生动逼真的情境创设极富感染性,能够调动学生内在真实的情感体验.激发他们表达的强烈欲望。新大纲在口语训练上提出了这样的要求:“要在课内外创设多种多样的交际情境,让每个学生无拘无束地进行口语交流。”
7 . 时间会改变一切,总有一天,那些你曾经觉得难以忍受的痛苦都会变成岁月里的花朵,你会感谢那些折射着梦想光芒的汗水,感谢曾经咬着牙坚持过的日子。
8 . 易求无价宝,难得有情郎。——鱼玄机《赠邻女/寄李亿员外》
9 . 如果你是垃圾桶里的一张草纸,那我肯定是把你丢进去的那个人。
10 . 世上有两种女孩最可爱,一种是漂亮;一种是聪慧,而你是聪明的漂亮女孩。
1 . 你知不知道,爱情不是等你有空的时候,再去珍惜的。
2 . 到最后,你会明白,谁是虚情假意,谁是真心爱你,谁会为你不顾一切。
3 . 清爽的头发,清秀的脸庞,清澈的眼眸,还有那由内而外散发出的清新自然的气息,绘成一幅清美的画卷。
4 . 人生不同于游戏,在我们生活中,可选的机会其实并不多。若是选择了,那么九努力咬着牙坚挺的走下去吧。人生就好比如一段旅程,无论选择的是哪一条路,怀着欣赏沿途风景的美好心态,人生也将美好。
5 . 通过本次教学,孩子们不仅详细了解了“商业广告”,领略了广告语言的精妙,还对“公益广告”进行初步的涉猎,提升了广告中丰富的人文内涵。相信通过口语交际的训练,孩子们一定能做到“认真做人,细心做事”。
6 . 当我没头没脑没逻辑地跟你讲一大堆废话的时候,我也不知道我怎么了,我就是想和你说话。
7 . 尽管你身材纤弱娇小,说话柔声细气,然而却很有力量,这是一种真正的精神美!
8 . 有些事已经注定,就算在怎么不舍,又能如何。
9 . 四依托情境,培养综合能力
10 . 幸福其实就是一种感觉。就像一盏烛光,当你穿行在万家灯火,总有一片暖暖的萤光照亮你回家的路;就像一抹回味萦绕在心际,甜酸苦辣都是曾经的追逐;就像一份渴望,当那憧憬的岁月皱纹爬满额头,仍能坦然欣喜而无愧无悔!早安!
1 . 如果你真的想和一个人在一起,那就听从自己的心,而不是周围其他人的声音。
2 . 缘起缘落,酒醒终究梦一场,但却无悔,用一切换取你的回眸,今生甘愿沉沦在爱的泥泞里,你于天涯,我便海角。
3 . 君在天一涯,妾身长别离。——江淹《古离别》
4 . 殷勤花下同携手。更尽杯中酒。美人不用敛蛾眉。——叶梦得《虞美人·雨后同干誉才卿置酒来禽花下作》
5 . 微风吹过了我的脸勾起了我对你的思念每当想起你的时候我抬头望着天空希望能看到你那熟悉的脸孔。
6 . 夜已深了,雨在窗外哭诉,攀附的情网,纠结着往日的迷梦,流连人海,迷失了你我的最初。
7 . 一打开手机就在关注你,因为你是我不能失去的唯一。
8 . 汉女输橦布,巴人讼芋田。——王维《送梓州李使君》
9 . 见不到你的时候,心里有好多话想和你说,你在身边时,觉得得静静地靠着你,即使不说话,也很好。
10 . 算翠屏应是,两眉馀恨倚黄昏。——孔夷《南浦·旅怀》
1 . 总在不经意的年生。回首彼岸。纵然发现光景绵长。
2 . 人不彻底绝望一次,就不会懂得什么是自己最不能割舍的,也不会明白真正的快乐是什么。
3 . 当你心神不宁,心烦意乱时,一定是有什么事情没有妥贴,拿不起又放不下。拿起来很不容易,实在不行,至少可以暂时放下。
4 . 夫因兵死守蓬茅,麻苎衣衫鬓发焦。——杜荀鹤《山中寡妇/时世行》
5 . 我们要怀有一种健康而活泼的心情,善待自己的生命!要用自己的热情去呵护,去浇灌自己的生命!要用坚强的信念告慰自己,即使生活的道路困难重重,也要微笑面对,从容走过。
6 . 你像一片轻柔的云在我眼前飘来飘去,你清丽秀雅的脸上荡漾着春天般美丽的笑容。在你那双又大又亮的眼睛里,我总能捕捉到你的宁静,你的热烈,你的聪颖,你的敏感。
7 . 不是不想说,只是无力诉说,不是不想爱,只是不能勇敢爱。
8 . 凡世的喧嚣和晶莹,世俗的快活和幸福,犹如清澈的溪涧,在风里,在我面前,汨汨而过,暖和犹如泉水一样涌出来,我不奢望,我只有你快乐,不要哀伤。
9 . 二创设情境,双向互动交流
10 . 在人流中,我一眼就发现了你。我不敢说你是她们中最漂亮的一个,可是我敢说,你是她们中最出色的一个。
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