1 . 师也者,教之以事而喻诸德也。
2 . 教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。
3 . 修身养性,教书育人。
4 . 每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
5 . 尽我所能,教书育人。
6 . 人应该永远拥有两样东西,一盏永不熄灭的灯??希望之灯;一扇长开的窗??接纳之窗。
7 . 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
8 . 今天的积蕴,是为了明天的放飞,还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远,更令教师欣慰的呢?
9 . 在过多地要求孩子的同时,也应该尽可能地尊重他们。
10 . ⊙夏天的山,崇山峻岭,连绵起伏,非常壮观,真是山清水秀!夏天的树非常茂盛,郁郁葱葱,也是乘凉的好地方。夏天的草长得很高,都没过我们小朋友的头了,真惊奇,小草一点点生长,变得越来越茂盛。
1 . 细节见人品,习惯成命运。
2 . 【】教育加赞赏等于教育的平方。
3 . 我愿将自己全部的爱献给孩子们,让他们在人生起跑线上跑好第一步。
4 . ⊙远看那连绵起伏的青山,如同一条滔滔的江水一样,连绵不绝。近看那一碧千里的绿毯,一阵凉风吹来,绿毯好似泛起了微波,是那么的生机盎然。
5 . 【】圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿,而是鼓励他们去做砌砖的工作,教他们建筑。
6 . 用爱心点击学生心灵的鼠标。
7 . 圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿,而是鼓励他们去做砌砖的工作,教他们建筑。
8 . 教,用心钻研;爱,一生携带。
9 . 身无半亩,心忧天下。读书万卷,志在中华。
10 . 非德无以成学,非学无以广德。
1 . 幼苗需要土壤的滋养,孩子需要教师的爱护。
2 . 十年铸剑,只为炉火纯青;一朝出鞘,定当倚天长鸣。
3 . 【】人应该永远拥有两样东西,一盏永不熄灭的灯——希望之灯;一扇长开的窗——接纳之窗。
4 . 教育加赞赏等于教育的平方。
5 . 教育的过程有艰辛,也有快乐,我却乐得其所。
6 . 尊重儿童,不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
7 . 良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
8 . 老老实实做人,踏踏实实工作。
9 . 在省察中奋进。
10 . 太阳下最光辉的职业是教师。
1 . 欣赏别人的优点,善待别人的缺点,尊重别人的隐私,快乐自己的人生。
2 . 师德最重要的是用高尚的情操去感染学生,让学生心中沐浴阳光。
3 . “教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
4 . 知识聚宝盆,请您选育人。
5 . 【】永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。
6 . 勤奋铸就辉煌。
7 . 把简单的事做好,就是不简单。
8 . 付出——育人——希望。
9 . 西安育人学校育人口号(学校育人口号:
10 . ⊙早上,晴空万里,云雾漫天,太阳公公把一切都镀上上了一层层金黄色。一群群美丽的小鸟在绿树上欢蹦乱跳,叽叽喳喳地唱歌。
1 . 学无止境,轻松快乐在育人。
2 . 那是一个久旱不雨的夏天,炎热的太阳烤得田里的老泥鳅都翻白了,村边的小溪,溪水一下低了几寸,那些露在水面的石头,陡地变大了。
3 . 用得真心育桃李,换得桃李多芬芳。
4 . 成功的教育需要人格魅力的渲染。
5 . 孤灯破夜鬓发霜,春蚕伏案桃李香。
6 . “教师的职务是‘千教万教,教人求真’;学生的职务是‘千学万学,学做真人’。”——陶行知
7 . 【】欣赏别人的优点,善待别人的缺点,尊重别人的隐私,快乐自己的人生。
8 . 放我爱心,在你手心。
9 . 在教育的百花园中,百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里,硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
10 . 【】孩子是可以敬服的,想上天空,想潜蚁穴,往往他们思维跳跃比我们要快得多。
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