1 . 鼓励孩子编故事,去幻想。
2 . 看书和学习是思想的经常营养,是思想的无穷发展。——冈察洛夫
3 . 能够管住自己是你将来成功的保障。
4 . 手脑双全,是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知
5 . 如果你不首先培养活泼的儿童,你就绝不能教出聪明的人来。——卢梭
6 . 儿童集体里的舆论力量,完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
7 . 有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德,但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。——西塞罗
8 . 来到美丽的校园,开辟求知的大陆;重回快乐的课堂,舞动活跃的思维。展望明亮的未来,放飞知识的翅膀。开学日到了,愿你学习成绩蒸蒸日上。
9 . 不用辱骂来惩治孩子。
10 . 孩子的祖父母可能只有一些有限的教育经验,而这些有限的教育经验又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。
1 . 我们不是神仙,我们只能做力所能及的事情。仁至义尽,问心无愧,如此而已。或者换个说法:无论是家长还是教师,眼下普遍最缺乏的,并不是已经泛滥成灾的溺爱,而是理智的爱。
2 . 教育能开拓人的智力。——贺拉斯
3 . 教育的艺术不在于传授本领,而在于极力唤醒和鼓舞。
4 . 当孩子情绪波动时,愚蠢的父母责备孩子,聪明的父母关爱孩子。——[中国]赵东华
5 . 忠诚的热爱你的家庭吧,不要等到永远失去的时候,再苦苦地寻找它!
6 . 和孩子一起唱歌,能让孩子对生活增强信心,使孩子感到生活中美好的东西很多,而不仅仅是枯燥的学习作业成绩等。
7 . 我们的教育方针,应该使受教育者在德育智育体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的,有文化的劳动者。——毛泽东
8 . 诚实地评价自己对孩子的感情。
9 . 处处为孩子着想,已经成为不少家长溺爱孩子的冠冕堂皇的理由。
10 . 读书破万卷,下笔如有神。——杜甫
1 . 养教育好自己的子女,是对国家对社会最好的贡献。
2 . 家庭关系紧张,父母专制,不尊重孩子的人格,不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。
3 . 蓝蓝天空,阳光在把你灿烂;菁菁校园,快乐在把你召唤。知识的海洋,等着你泛舟博览;梦想的彩虹,等着你仰望赏看。开学日,愿你求学路上,幸福连绵!
4 . 七月艳阳天,学子报志愿;金榜已提名,再把高校选;九月金色天,进入新校园;高校大又美,云白天更蓝;未来人生路,快乐又平安。
5 . 有效的学习是边缘学习,无效的学习是焦点学习。孩子的学习出了问题,病因却在孩子的情感或身体那里。父母直接指令孩子学习,类似园丁把水分和养料直接抛洒给“枯黄的树叶”。
6 . 从教育的生物学特征来看,教育就是使一个小生命在身体和心智上不断得到完善,并使他更加适应生活事务的过程。人的教育,多像鸟儿对小鸟的训练啊。
7 . 学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基
8 . 学问是苦根上长出来的甜果。——李嘉图
9 . 游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。——约·贝勒斯
10 . 父母唯有不断进取,通过自己的人格力量去获得孩子的钦佩和敬爱。——姜晶
1 . 教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
2 . 读书有三到:心到眼到口到。——朱熹
3 . 我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展,和谐发展,科学发展。
4 . 从动物学的角度来说,孩子和其他动物一样都对恶劣的否定性的环境,有天然的反感。这种反感的情绪尽管会因为害怕而有所克制,但是是不利于接受任何知识的。
5 . 年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来,是最适宜不过的事,我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬
6 . 成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成。
7 . 只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人,也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多,天国来到人间也就越快。——契诃夫
8 . 我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
9 . 理想的书籍是智慧的钥匙。——列夫·托尔斯泰
10 . 有人问鹰:“你为什么到高空去教育你的孩子?”鹰回答说:“如果我贴着地面去教育他们,那它们长大了,哪有勇气去接近太阳呢?”——莱辛
1 . 君子有三乐,而王天下不与存焉。父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。君子有三乐,而王天下不与存焉。——孟子
2 . 培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥浇水和培养教育,这叫“因材施教”。——陶行知
3 . 教育为公以达天下为公。——陶行知
4 . 一个无任何特色的教师,他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
5 . 我祈求,请不要把他引上平静安逸的道路,而要把他置于困难和挑战的考验和激烈之下。让他学会在暴风雨中挺立,让他学会对那些失败者富有同情心。——麦卡瑟
6 . 孩子都想得到尊重赏识掌声和认可。
7 . 一个会爱父母的人,将来才会更好地去爱别人,爱生活,爱这个世界。——赵静波
8 . 教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
9 . 教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论。给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
10 . 家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。
1 . 即使是普通孩子,只要教育得法,也会成为不平凡的人。——(法)爱尔维修
2 . 迎着快乐的朝霞,沐浴明媚的阳光,肩背知识的书包,哼唱幸福的歌谣,开启求知的旅程,遨游智慧的海洋。开学日到了,愿你开始新的幸福时光。
3 . 学习知识要善于思考,思考,再思考。——爱因斯坦
4 . 读书也像开矿一样“沙里淘金”。——赵树理
5 . 你如果想要儿童变成顺从并守教条的人,你就会采取压服的教育方法;而如果你让他能独立地批判地思考并有想象力,你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法。
6 . 时间,就像海绵里的水,只要愿挤,总是有的。——鲁迅
7 . 努力学习,勤奋工作,让青春更加光彩。——王光美
8 . 又是一度暑假来,发条短信表关怀:愿你平安喜开颜,健康如意常相伴,悠闲自在满心田,想你快乐无极限,盼你幸福笑开怀!
9 . 不要空洞地和不真诚地表扬孩子。
10 . 金钱宝贵,生命更宝贵,时间最宝贵。——苏活诺夫
1 . 你是一个懂事的孩子,但学习上不用心,比较顽皮,希望你能把精力放在学习上,你的成绩一定能进步!
2 . 既然习惯是人生的主宰,人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的,那就是最完美的习惯,这是一定的,这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。——培根
3 . 挫折教育并非只是让孩子过过苦日子,干点苦活,挫折教育的重点在于,培养孩子直面挫折的坚强品质。
4 . 学习要有三心,一信心,二决心,三恒心。——陈景润
5 . 穷人的孩子早当家,但必须警惕“人穷志短”。
6 . 今天就是生命是惟一你能确知的生命。昼利用今天,使自己对某件事情感兴趣。
7 . 宝贝,在你的面前是一片广阔的大海,你的善良勇敢是船,决心坚持是帆,希望你每天都健康快乐的出发!爸爸妈妈永远爱你!
8 . 带孩子到他感兴趣的地方去玩。
9 . 在学习上做一眼勤手勤脑勤,就可以成为有学问的人。——吴晗
10 . 换一种眼光看孩子,你将会看到孩子的优点和“增长点”。——时金林
1 . 你是爸爸哈哈哈好宝宝,在家里也经常帮忙做事,就是学习不够认真,不用心做作业,老想着玩和看电视,希望你在新的一年里能把坏习惯改掉,那你肯定能取得更好的成绩,努力加油!
2 . 警察最不怕的人是被判了死刑的人,最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是,他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。——墨白
3 . 人生就像奕棋,一步失误,全盘皆输。
4 . 教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
5 . 家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性,服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之,如果不注意子女服从性的培养,他会变得唐突孟浪,傲慢无礼。——黑格尔
6 . 学校教育总是重视学生的知识学习,站在“知识本位”那边;家庭教育必须站在“性格-身体本位”这边,更重视孩子的性格和身体。家庭的归家庭,学校的归学校。上帝的归上帝,恺撒的归恺撒。
7 . 让孩子独立思考问题。
8 . 喜欢读书,就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。——孟德斯鸠地不耕种,再肥沃也长不出果实;人不学习,再聪明也目不识丁。——西塞罗虚心使人进步,骄傲使人落后,我们应当永远记住这个真理。——毛泽东天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋。——爱迪生
9 . 成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。——爱因斯坦
10 . 道德教育的核心问题,是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进,时时刻刻想着未来,关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的,这是教育,首先是情感教育的一条漫长的道路。——苏霍姆林斯基
1 . 中小学生是不成熟的个体,对其教育是教师的责任,教育的过程是一个启智明理导行的过程。
2 . 好的课堂应该是让学生课前有一种期待,课中有一种满足,课后有一种留恋。
3 . 历史使人明智,诗歌使人聪慧,数学使人精确,哲学使人深刻,伦理使人庄重,逻辑使人善辩。——培根
4 . 回到美丽的校园,寻找快乐的回忆。携手幸福的伙伴,步入嬉戏的乐园。重温老师的怀抱,沐浴关爱的阳光。探索知识的路途,点亮智慧的明灯。开学日到了,愿你快乐入校。
5 . 良好的个性胜于卓越的才智。
6 . 给学生一个世界,给老师一片天空。
7 . 你将来会成大器的,好好努力吧。
8 . 家长事事依着孩子,对孩子没有较高的要求,在这样的氛围中生活的孩子长大成人后,很有可能会处处以我为中心,而且很容易放纵自己。
9 . 建一个陈列架,让孩子在上面充分展示自己的作品。
10 . 从美的事物中找到美,这就是审美教育的任务。——席勒
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