1 . 一花一草藏世界,一言一行见精神
2 . C虎视()
3 . 贪心的人想把什么都弄到手,结果什么都失掉了。--克雷洛夫
4 . 重视教育对象的差异性掌握教育要求的层次性。着眼教育方式的选择性力求教育事例的典型性。
5 . 爱校等于爱自己。
6 . 他什么手艺也不会,求职比较困难。
7 . 新学期新目标新发展
8 . 他近来比较听话,不再无理取闹了。
9 . A一个人影也没有。B只听见远处传来的几声犬吠。
10 . 付给花朵一个花期,花朵给你份赞美。
1 . 道德是照亮全面发展的一切方面的光源。--(苏)苏霍姆林斯基
2 . CWindows代表(),
3 . 向老师说声好,不困难;困难的是,要坚持向老师真心地说声好。
4 . 实践新课程,创造新教育。
5 . 这支歌节奏比较明快。
6 . 虽然小明的篮球很厉害,但是独木难支,他们班还是输掉了比较。
7 . 全面发展,提高素质;
8 . 评价赏析一句话:应从两个方面入手,先评写作特色语言特色,如用了什么修辞手法表现手法,语言或生动或优美或讲求对称或准确严密……再评思想内涵,即阐明这一句表达了什么观点,给你什么感受启迪教育……
9 . 思考是才智的工作,幻想是才智的乐趣。
10 . 对下文:引起下文,打下伏笔作铺垫;
1 . 补上成语的下半部分
2 . 弗拉赫提先生对与前自由党政府政策的比较付之一笑。
3 . 让艺术燃烧新海的辉煌,用新海滋养艺术的勃发。
4 . 自强不息,厚德载物;
5 . 用尊重的态度对老师用欣赏的眼光对学生
6 . D这样精彩的表演,怎能不使我赞不绝口?
7 . 今天太宝贵,抬起下巴,抓住今天,它不再回来。
8 . “头上叶儿里头”三个词中()要读成儿化音。
9 . .高不可攀——攀:抓住高处的东西向上爬。高得手也攀不到。形容难以达到。也形容人高高在上,使人难接近。
10 . 老产品和新产品放到一起,经过这么一比较,新产品的优点更明显了,老产品就相形失色多了。
1 . H急救电话()
2 . 有你有我才有这有血有肉的学校。
3 . .青山碧水——青色的山,绿色的水,形容秀丽的景色。
4 . 勿以小恶而为之,勿以小善而不为之。
5 . A往事历历在目,仿佛就发生在昨天。
6 . .下临无地——临:从高处往低处看。向下望去深得不见地底。形容极其高峻陡峭。
8 . 两种办法各有得失,但比较而言,还是第一种办法得大于失。
9 . 教育培养习惯,习惯形成品质,品质决定命运
10 . .壁立千仞——壁立:峭壁陡立。形容岩石高耸。
1 . .崇山峻岭——崇:高;峻:山高而陡。高大险峻的山岭。
2 . 为者常成,行者常至;
3 . 我跟他比较起来,何止望尘莫及,简直是天壤之别啊!
4 . (展开想象,感受语言的优美,进行语言的积累。
5 . B反映情况身体强大发扬风格灌溉稻田
6 . C中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。
7 . C这样精彩的表演,怎能使我赞不绝口?
8 . 让文化与艺术充满每一寸大地。
9 . 礼貌是最容易做到的事情也是最容易忽视的事情,但她却是最珍贵的事情。
10 . 他一人走在巷子里,
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