2 . 太阳像个老大老大的火球,光线灼人,公路被烈日烤得发烫,脚踏下去一步一串白烟。
3 . 文明高雅,乐学善思
4 . 勇于进取,敢于创新
5 . 三(三()班
6 . 以上就是我这段时间体会到的一些心得。教一年级虽然很辛苦,但作为老师一定要有耐心和爱心,只有这样才能以一颗宽容的心去包容孩子们犯的错误,才会忍受得住那时不时失控和充满“自由主义”的课堂,只有这样才能当一位快乐的一年级老师。
7 . 他那又黑又粗的眉毛就像两把大扫帚。
8 . 小鸟不知躲匿到什么地方去了;草木都垂头丧气,像是奄奄等毙;只有那知了,不住地在枝头发出破碎的高叫;真是破锣碎鼓在替烈日呐喊助威!
9 . 团结紧张,拼搏进取
10 . 班荣我容,班耻我耻。
1 . 冬天来了,春天还会远吗
2 . 第一环节:激发兴趣
3 . 勤奋学习,坚强拼搏
4 . 扬理想之风帆,抵成功之彼岸
5 . 只有自己种,才有吃不完的菜。只有努力学习,才能考好期末考。
6 . 第四环节:熟悉环境
7 . 同心合力,创造辉煌
8 . 人格自尊,行为自律,学习自主,生活自理
9 . 不努力怎么知道你能行,不努力怎么知道你不行
10 . 让学生看黑板用:小眼睛,看黑板
1 . 顽强拼搏超越极限
2 . 严谨代替松散,行动代替愿望
3 . 壮底气树正气
4 . 挑战自我突破极限
5 . 格本念分数念得很兴奋,可是小蜜瓜却像是被霜打过的茄子似的,耷拉着脑袋,难过的要哭了。
6 . 比如:上课整纪律用:,,,坐好来
7 . 格本的鼻子和下巴都磕破了,他又惊又痛,搂着滑梯的支柱,吸溜吸溜的哭了。
8 . 团结拼搏展现自我
9 . 勤奋学习,顽强拼搏
10 . 同舟共济,劈浪向前
1 . 那些像小扇子一样的叶子组成了一把大绿伞,把阳光遮得严严实实,送给人们一片阴凉。
2 . 刻苦求学,踏实做人
3 . (,,,Sit,sitstraight
4 . 我换成了音符的,学生回应我音符。而且我要生唱的时候要做到点:是坐端正,手放桌子,是眼睛看老师,是嘴巴要合上。
5 . 文韬武略笑傲群芳
6 . 齐心协力力争上游
7 . 良心无愧信心无畏,恒心无敌青春无悔
8 . 这是一只普普通通的苹果。一面是红色,红里透黄;一面是黄色,黄里带红。
9 . 我认为入学训练一定要做到位,每天花几分钟时间训练学生的坐姿,发言先举手,学会用眼睛看老师说话。我也学习到了一些课堂口令性的简单用语。若是课堂暂时失控,如何把他们神游的思维拉回课堂?低年级的学生,一定要让他们形成某个条件反射。你一说口号,他们马上能按着口令完成某些动作。比如我一说:one,two,three,他们马上条件反射:坐端正,还有“小眼睛,看黑板”“小耳朵听老师”这样,学生的课堂纪律就没那么乱了。当然,单靠这些统一课堂口令无法保证一节课的课堂纪律,最重要的是老师的课设计的能否吸引学生。上课一定要变着花样让学生快乐地学习,可以设计一些猜猜看,听听歌,玩游戏等方法。还可采用小组竞赛,个人抢答来激发学生学习的兴趣以及参与的积极性。在课堂上,教师的语言要带有鼓励性,学生答对了,要及时给予表扬,如GoodVerygoodWelldoneYou’resoclever要是答错了,也要给予鼓励,如“下次你一定能行”等,也可以用“掌声”或“送小红花”等方法鼓励他们,让学生爱听你的课。
10 . 学习为先班级为家二()班
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