1 . 例如:There is no denying that the qualities of our living have gone from bad to worse
2 . 他知道这个时间身后根本不会有人,可他不能不看,事情的重大,让他一直这样紧张。寂静里,他能听到从自己喉咙里发出的那种干涩的响动。他在查粮的路上,总这样提心吊胆,简直就像提着自己的脑袋一样,全身的血液都跟着膨胀。这会儿,他身上的汗水顺着脊梁流到了腰上,很不舒服。尽管季节已经到了北方寒冷的月,但紧张还是让他常常冒汗。
3 . 例如:We should do our best to achieve our goal in life
4 . 吾生也,有涯;吾知也,无涯。
5 . 四时:春夏秋冬四季。在这里指六月以外的其他时节。
6 . 西湖美景历来是文人墨客描绘的对象,杨万里的这首以其独特的手法流传千古,值得细细品味。“毕竟西湖六月中,风光不与四时同”,首句看似突兀,实际造句大气,虽然读者还不曾从诗中领略到西湖美景,但已能从诗人赞叹的语气中感受到了。这一句似脱口而出,是大惊大喜之余最直观的感受,因而更强化了西湖之美。果然,“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,诗人用一“碧”一“红”突出了莲叶和荷花给人的视觉带来的强烈的冲击力,莲叶无边无际仿佛与天宇相接,气象宏大,既写出莲叶之无际,又渲染了天地之壮阔,具有极其丰富的空间造型感。“映日”与“荷花”相衬,又使整幅画面绚烂生动。全诗明白晓畅,过人之处就在于先写感受,再叙实景,从而造成一种先虚后实的效果,读过之后,确实能感受到六月西湖“不与四时同”的美丽风光。
7 . 博学睿思,严谨治学,明智拓新。
8 . 注意,全世界都知道还可以改为以下句型:As is known to us/As we all know, … (众所周知,……。
9 . 业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。
10 . 例如:An advantage of using the solar energy is that it won’t create (produce any pollution
1 . 今年过节不俗套,借助科技送贺词;祝老师再青春年,贺老师桃李满人间,希望老师有空到学生家里转一转。
2 . 主语+ get into the habit of + V-ing = make it a rule to + V (养成……的习惯
3 . “四连一排准备!’”教官的命令显得有些冷酷,我的心似乎猛地紧缩一下,慢慢站起来,拍了拍灰,和同组的同学排成两列,一边回忆着射击要领,一边静静等候教官的命令。也许友家的心情大同小异吧,有些人低声谈笑,似乎想冲淡这紧张气氛;有些人默默站着,好像试图使心情平静下来;但更多的人都把目光投向那几步远的靶台和远处的环靶。
4 . 主语 + have a great influence on sth (对……有很大的影响
5 . 注意:此句型可以转化为简单句句型:It is time for sth/for sb to do…
6 . 他刚来,就下雨了。
7 . 例如:Reading does good to our mind
8 . 在这个特别的日子里,我想对老师您说声:老师节日快乐!愿您在今后的日子里健康快乐!
9 . 我们应该不遗余力的美化我们的环境。
10 . NOSWEAT,NOSWEET。
1 . 一天为师,终生为父。以前,现在,将来你永远是我的老师。一生平凡,一世艰辛,默默把知识奉献,您是文明的使者,您是辛勤的园丁,衷心感谢您,祝您健康快乐!
2 . 社会的进步是以和谐为基础的。
3 . 草低金城雾,木下玉门风。
4 . 一切过去了的都会变成亲切的怀念,我怀念着您带我们走过的分分秒秒!老师,祝福您:桃李满天下,春晖遍四方!一路上有您的教导,才不会迷失方向;一路上有您的关注,才更加的自信勇敢。老师,谢谢您!
5 . 革命尚未成功,同志仍需努力。
6 . 好学思辨晓理,勤奋求实建功。
7 . 不积小流无以成江海,不积跬步无以至千里。
8 . 那个孤儿将会怎样?
9 . 例如:The book is worth reading
10 . 送一杯茶的问候,冲淡您的疲劳;送一束花的祝福,映照您的微笑;展开一个拥抱的感恩,重温师爱的美好。老师,我爱您,祝您教师节快乐,青春不老。
1 . 您用汗水培育了祖国花朵,您用关怀温暖了小小心灵,您用教导指引了前进方向。今天教师节,我用短信传递了深深祝福:愿您节日快乐!
2 . 精诚乐学,志在卓越。
3 . 主语+ is + the +形容词最高级+名词+(that+主语+ have ever + seen(known / heard / had / read,etc
4 . 有一种爱深似海,那是您对我的爱;有一种恩不能忘,那是您的教育之恩;老师,千言万语无法表达对您的感激;送上祝福,祝你教师节快乐!
5 . 平时别看她泰然自若地守着小书摊,其实脑子里的神经比弹棉弓上的牛筋还绷得紧巴,心里头就像是米老鼠踩转轮,一直安定不下来。
6 . 我的心跳越来越快,仿佛在打鼓。
7 . 志高造就辉煌。
8 . 他屏气敛息的倾听着,大气都不敢出一口,生怕记错一个字。
9 . 难忘恩师对我的激励,使得学生也能从事太阳底下光辉的事业!祝你健康,多育祖国的良苗!
10 . What a + 形容词 + 名词 + 主语 + be!= How +形容词+ a +名词+ be!(多么……!
1 . 他全身紧张得像块石头,他的心沉坠得像灌满了铅想救,已来不及了,我的心几乎提到了嗓子眼。
2 . 经历了风雨,才知道您的可贵;走上了成功,才知道您的伟大——谢谢您,我尊敬的老师!
3 . 莫为失败找借口,多为成功找理由。
4 . 例如:There is no doubt that he came late
5 . 个性有礼貌,个性守纪律,个性能吃苦,个性能忍耐,个性有志气,个性有作为。
6 . 出门未免流年叹,又见湖边木叶飞。
7 . 黑云翻墨未遮山,
8 . 我不敢朝他那儿看,不忍眼巴巴地看着我的占有被活活地烧死,但是我忍不住不看,我盼望出现什么奇迹--火突然间熄灭。
9 . 刘亦菲是我所看过最美丽的女孩。
10 . 例如:Since he went to senior high school, he has worked very hard
1 . 念彼荷戈士,穷年守边疆。何由一洗濯,执热互相望。
2 . For the past + 时间,主语 + 现在完成式/现在完成进行时… (过去……时间来,……一直……
3 . 但求日积月累,收获于细微;不要左顾右盼,专注于自我。
4 . 当轮到我讲演时,我心情不安地走到讲台前,稿子拿在手里,刚开始时,浑身就像通了电流一样。
5 . 例如:Smoking has a great influence on our health
6 . 学海无涯,有风则行。
7 . 听音乐使我们能够感觉轻松。
8 . 从老师公布的那天起我的心就像被火烤着一样无比的紧张,听到明天就要比赛的那个消息那就不用说了,那是更紧张了。
9 . It took them a long time to realize they had made a mistake
10 . 永日不可暮,炎蒸毒我肠。安得万里风,飘飖吹我裳,
1 . 杨万里(—吉州吉水(今江西吉水人,字廷秀,号诚斋。绍兴二十四年进士。孝宗时官至太子侍读。光宗召为秘书监。工诗。为“南宋四大家”之一。初学“江西诗派”,后学王安石及晚唐诗,终自成一家。一生作诗二万余首。亦能文。有《诚斋集》。
2 . 转身后的悲欢离合荡在风里,吹满了房间,一个人,关着灯,倾听黑夜的声音,任黑夜侵蚀着伤口,想要狠狠的哭出声来,发现早就没有眼泪,剩下的心疼却铺满了整个躯壳里,在寂静的夜里蔓延。
3 . 功崇惟志,业广为勤。
4 . 唯有蜻蜓蛱蝶飞。
5 . 丰富知识,完善自我,服务社会。
6 . 他刚来,她就开始抱怨。
7 . 土时先有节,至凌云处仍虚心。
8 . 明尼波里市的某个蛋商,在空房间的地板上放置四个蛋。然后用一个铁制的大滚筒,推压整个房间;蛋却一个都没破。这是为什么?
9 . 注意:此句型可以改为prefer to do…rather than do…句型。
10 . 知学者自静,止浮躁之心;知学者自明,狭隘之心;知学者自乐,止敷衍之心。
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