1 . 不宝金玉,而忠信以为宝。——《礼记》
2 . 要成功一项事业,必须花掉毕生的时间。列文虎克
3 . 教师必须非常谨慎,必须对他的所作所为负完全责任。
4 . 精诚所至,金石为开。——王充
5 . 走的最慢的人,只要他不丧失目标,也比漫无目的徘徊的人走得快。
6 . 光阴有脚当珍惜,书田无税应勤耕。
7 . 用“分”来计算时间的人,比用“时来计算时间的人,时间多五十九倍。——雷巴柯夫
8 . 时间就是生命,时间就是速度,时间就是力量。——郭沫若
9 . 天荒地老,教师的童心不泯。
10 . 普通人只想到如何度过时间,有才能的人设法利用时间。——叔本华
1 . 世界未有比真诚人更为可贵的。——西塞罗
2 . ——郭沫若
3 . 当一个小小的心念变成成为行为时,便能成了习惯;从而形成性格,而性格就决定你一生的成败。
4 . 安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜(唐李白《梦游天姥吟留别》
5 . 哪怕是最没有希望的事情,只要有一个勇敢者去坚持做,到最后就会拥有希望。
6 . 亲仁善邻,国之宝也。——《左传·隐公六年》
7 . 检验工作成效的具体标准是“三个满意”:即自己满意领导满意特别是主要领导满意人民群众满意。
8 . ——
9 . 志士惜日短,愁人知夜长。——傅玄
10 . 失去信用等于碎了的镜子,不可能修复。——德国
1 . 成功的秘诀是努力,所有的第一名都是练出来的。
2 . 书不仅是生活,而且是现在过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫
3 . 强本而节用,则天不能贫。——荀况
4 . ——高尔基
5 . 业余生活要有意义,不要越轨。——华盛顿
6 . 志士惜年,贤人惜日,圣人惜时。——魏源
7 . 勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
8 . 莫愁前路无知己,天下谁人不识君。(唐·高适(别董大
9 . 粮食打进仓,莫忘灾和荒。
10 . ——杜甫
1 . 教育贵在一个“及”字,重在一个“小”字,即使天天从小事抓起。
2 . 有公心必有公道,有公道必有公制。——傅玄《傅子·通志》
3 . 月湖一泓汪洋,明瑟可爱,直抵南城。——张岱《陶庵梦忆·日月湖》
4 . 钉子是敲进往的,时间是挤出来的。——佚名
5 . 自己活着,就是为了使别人过得更美好。——雷锋
6 . 伟大的事业,需要决心,能力,组织和责任感。——易卜生
7 . 谁言寸草心,报得三春晖。——孟郊《游子吟》
8 . 自己当猪,望子成龙。
9 . 要完善自己,完善自己的学识,完善自己的能力,完善自己的人格。
10 . 白日依山尽,黄河人海流。欲穷千里目,更上一层楼。(唐·王之涣《登鹳雀楼》
1 . 知止而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。《大学》
2 . 勇猛大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
3 . ——韩愈
4 . 形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若
5 . 做人的标准有岁寒三友:要有松树的风格,有梅花的精神,有竹子的气节。
6 . 意志命运往往背道而驰,决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
7 . 不放手让孩子去做,犹如血液循环受到阻碍,是会防害孩子增强体质的。
8 . 圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿,而是鼓励他们去做砌砖的工作,教他们建筑。
9 . 取之以仁义,守之以仁义者,周也。取之以诈力,守之以诈力者,秦也。以秦之所以取取之,以周之所以守守之者,汉也。仁义诈力杂用以取天下者,此孔明之所以失也。——苏轼
10 . 越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰
1 . 小处不省钱袋空。——托莫尔
2 . 教师当然须教,而尤宜致力于“导”。导者,多方设法,使学生能逐渐自求得之,卒底于不待教师教授之谓也。
3 . 最不善于利用时间的人最爱抱怨时光短暂。——拉布吕耶尔
4 . 不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。
5 . 问渠哪得清如许,为有源头活水来。
6 . 必须记住我们学习的时间是有限的。时间有限,不只是由于人生短促,更由于人事纷繁。我们应该力求把我们所有的时间用去做最有益的事情。——斯宾塞
7 . 光景不待人,须叟发成丝。——李白
8 . 把委屈和泪水都咽下去,输不起就不要输,死不了就站起来,告诉所有看不起你的人:我很好。
9 . 当你无法从一楼蹦到三楼时,不要忘记走楼梯。要记住伟大的成功往往不是一蹴而就的,必须学会分解你的目标,逐步实施。
10 . 一切伟大的行动和思想,都有一个微不足道的开始。
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