班级大合唱有氛围的文案（班级集体唱歌的文案）

班级大合唱有氛围的文案【一】

1 . 我们要”副团长“下达了投降命令，俘虏站满了半个院子。这时，也许是同志过于紧张的关系，我的伤口又一阵阵巨痛起来，只觉得天旋地转。但我心里却非常清楚：要坚持住，不能在敌人面前倒下。我抡着空壳枪，强打起精神坚持着坚持着。忽然，我恍惚看到大门口涌进来一些同志，接着身子一软，便失去了知觉……

2 . <>演出服装整齐统一，得体大方，能充分展现当代学生积极向上的精神面貌。（分）

3 . 愁因薄暮起，兴是清秋发。

4 . 在学习中，思索人生；在思索中，享受学习。

5 . 昊天出华月，茂林延疏光。仲夏苦夜短，开轩纳微凉。

6 . 从我做起，创建优良学风，正己达人，打造德育品牌。

7 . 本次比赛设一等奖名，二等奖名，三等奖名。

8 . 五评分办法：

9 . NOSWEAT，NOSWEET。

10 . 麦花雪白菜花稀。

班级大合唱有氛围的文案【二】

1 . 年绍兴城奏响世界和谐音。

2 . 扬求是新风，树学风新貌。

3 . 做真人，学真知，求慎思，践真行。

4 . ①麦花——麦子秀穗叫吐花，呈白色绿色，在江南苏州一带是农历四五月间。菜花——指油菜花。

5 . <>结合影片感受歌曲情绪了解故事内容。

6 . <>演唱有感情，能够较好地表现出歌曲的思想感情。（分）

7 . 顽强的毅力能够征服世界上任何一座高峰。

8 . 往者不可谏，来者犹可追。

9 . 我的怀里像揣着一只小兔，怦怦地跳个不停。

10 . 八活动要求：

班级大合唱有氛围的文案【三】

1 . 政教处团总支

2 . 勤奋铸就辉煌。

3 . 埋头读书，抬头做人。

4 . 草低金城雾，木下玉门风。

6 . 杂兴：随兴写来，没有固定题材的诗篇。

7 . 老师的关心，使我心里像打翻了五味瓶，真不是滋味。

8 . ．未尽事宜另行通知。

9 . 学风关系你我他，建设学风靠大家。

10 . 四年级曲目：《卖报歌》《歌唱二小放牛郎》《共产儿童团歌》三首歌曲可任选其一。

班级大合唱有氛围的文案【四】

1 . 四年级《卖报歌》《共产儿童团团歌》《歌唱二小放牛郎》。

2 . 闭幕词

3 . 男：打倒日本帝国主义的口号似乎还在呐喊。

4 . 她看了他塞给她的条子，原来是一次约会。去，还是不去？她心事重重。他和她同乡又同学，平时交往较多。如果不赴约，怕伤了他的心；如果赴约，怕掉入“早恋”的泥沼，该怎么办呢？

5 . 村庄儿女各当家。

6 . 五活动时间：（具体时间详见十月份课程表）

7 . 北城悲笳发，鹳鹤号且翔。况复烦促倦，激烈思时康。

8 . 文学来自勤奋，高分源自拼搏。

9 . a歌唱曲目：

10 . 好方法事半功倍，好习惯受益终身。

班级大合唱有氛围的文案【五】

1 . 唱响千年美丽，传递四海友谊。

2 . 我拖着一颗跳得胜过兔子的心，拖着两条已经软得没有力气的腿……

3 . 早有蜻蜓立上头。

4 . 歌声友谊齐绽放，海峡西岸势如虹。

5 . 无穷碧：因莲叶面积很广，似与天相接，故呈现无穷的碧绿。

6 . 树立优良学风，远离网络游戏。

7 . 八活动评价

8 . 人生有尽，学无止境。

9 . 清风园学子茂风华，百步梯书生逞意气。

10 . 莹灯下铸成就之辉，笔筒下达圣贤之道。

班级大合唱有氛围的文案【六】

1 . 女：灿烂的文化，历经岁月的变迁，展现中华古今的`风采。

2 . 一阵热风吹拂在我的脸上，我感到天气又热了许多，心里有些支持不住，一种要晕眩过去的症状从身体内部来临了。

3 . 良好的习惯是成功的保证。

4 . 生命因进取而辉煌，青春因高考而壮美。

5 . 排练红歌

6 . 丰富校园文化生活，让学生了解歌曲创作背景，感受歌曲内涵，向经典致敬为英雄歌唱，用歌声放飞缤纷的梦想，用歌声唱响心中的激荡。

7 . 秋风吹不尽，总是玉关情。

8 . <一>评价小组

9 . 我站了起来，不停地踱步，焦急地等着……难道他们出事了！

10 . 不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。

班级大合唱有氛围的文案【七】

1 . <>感受不同时代儿童生活，对学生进行现代历史教育。

2 . 而这一次，我的心情却是异常的紧张。我生怕爸爸妈妈回来不及回家来接我!我生怕我紧张我害怕,在此时此刻,我屏住了呼吸等待着爸爸妈妈的出现

3 . 自律，民主，团结，和谐。

4 . 博学睿思，严谨治学，明智拓新。

5 . 勤奋踏实，诚实守信。

6 . 供：从事，参加。

7 . 女：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月。凝聚心头不变的情结。

8 . 求真务实，开拓创新。

9 . 唱响世界，唱响厦门。

10 . 方式：观看听赏，讨论交流，听唱学唱设计表演。