1 . ()勤劳勇敢的中华民族几千年来创造了光辉灿烂的文化。
2 . Inability着重表示缺少能力或缺乏手段(lackofpowerormeans)的意味。如:
3 . Doyougotoschooleveryday?(你每天去上学吗?)
4 . Canyoufeelthelovetonight?
5 . Hetravelledinspaceforthefirsttime(他首次在太空旅行。/WhoteachesyouEnglishthisyear?(今年谁教你们的英语?/Thepizzahasgonebad(那块烤馅饼已经变坏。/
6 . A云霞升起来了。(助词)
7 . ()我深深的明白:假如不是读过几百部真正的小说,我决不可能写出那八百个字。
8 . C介词动词副词介词
9 . ()片面的强调读书,而不关心政治,或片面的强调政治,而不努力读书,都是错误的。
10 . ()他的魁梧的身形,温和的脸,明净的额,慈祥的目光时时出现在会场上,课堂上,杨家岭山下的大道边。
1 . 主谓宾,定状补,主干枝叶分清楚。
2 . (定语)主语(状语)谓语(定语)宾语(状语)
3 . ()隔了几天,二妹从虹口舅舅家里回来。
4 . 状语是用来说明动词,形容词,副词或整个句子的成分。常由副词担任。修饰动词时可以放在动词之前,也可以放在动词之后;修饰形容词或副词时放在它们之前。
5 . )Ihavetwoeldersisters(我有两个姐姐。)
6 . 形式宾语(名词从句,不定式,动名词)(见第六讲主语和宾语)
7 . Now I feel tired
8 . 特点:A经常由名词形容词动词代词充当。B一般定语与中心词之间有“的”字连接。
9 . 天气比屋子里冷得多了。
10 . ()在这样的年月里,我家通年没吃过白米。
1 . The question is whether they will come (表语从句
2 . 第一讲英语句子成分
3 . 构成句子的成分,有主语谓语宾语补语定语状语和中心语等。
4 . B偏正:新的语法大操场上跟我们学非常激动
5 . D动词介词副词介词
6 . .宾语:行为或活动的对象,接受者或受影响者。
7 . .表语:说明主语的身份和情况。(跟在系动词后
8 . He gave me a book yesterday
9 . (反意问句的附加问句,主语必须是代词:Themanlooksworried,doesn’the?(这个人看上去很着急不是吗?/Tigersaredangerousanimals,aren’tthey?(老虎是危险的动物不是吗?
10 . 常见的系动词有: be, sound(听起来, look(看起来, feel(摸起来,smell(闻起来,
1 . 符号:中括号〔〕。
2 . 我已经读过两遍了。
3 . :用来对宾语进行补充和说明,一般由名词非谓语动词形容词等充当。如:
4 . 定语,同位语修饰名词性形式
5 . Tomwasmademonitor
6 . Wearemadehappytoloveothers…wearemadelonelytoloveourselves(主补)
7 . A我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。
8 . C苏州园林布局幽雅。
9 . 自古音乐分两种,好的和坏的。
10 . 与非典搏斗。/Toseeistobelieve(耳听为虚眼见为实/Helpinganimalsistohelppeople(帮助动物就是帮助人类。
1 . .谓语:表示主语的行为或进行的活动。
2 . 形式主语(名词从句,不定式,动名词)(见第六讲主语和宾语)
3 . ()那有节奏的歌声是和谐的优美的。
4 . You should do everything that I do (定语从句
5 . Thebagistooheavy(这个书包太重了。
6 . ()祥子喝了瓢凉水就走了出去。
7 . 选出对下边句子成分分析正确的一项。()
8 . TheyaregoingtoMelbourne,thebeautifulcityinsouthernAustralia(同位语所修饰的形式为名词)
9 . 如:(Thetallboy(oftengo(tothebigzoo
10 . Don’t keep the lights burning (现在分词
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