英语早教口语课朋友圈文案（幼儿英语教学的朋友圈文案）
英语早教口语课朋友圈文案【一】
1 . 您是否收到过确认您订房的信件或传真？
2 . 你是什么时候订的房？
3 . How many hours are you taking this semester? 这学期你选了多少学时的课? Can you please tell me which way to the cafeteria ? 你能告诉我去自助餐厅怎么走吗? Is anyone sitting here? 这里有人坐吗?
4 . 他可是个乐天派，整天无忧无虑的。
5 . In the skills of driving, Xiao Li and Xiao Wang are neck and neck
6 . 我那天告诉我的妻子，我要把办公室发给我的年终奖金用来和她一起去夏威夷旅行，以庆祝我们结婚二十周年。自从那天起，我太太一直很高兴。说实话，我自己也非常想去。
7 . 苏霍姆林斯基说过：“学校里的学习不是毫无热情地把知识权从一个头脑装进另一个头脑里，而是师生每时每刻都在进行心灵接触。”在师生生生的互动中，老师不再是高高在上的教者，也不只是课堂的设计者，而始终以一个学习者的身份进入到孩子们中。消除学生在交流中的畏惧紧张心理，让学生愿意同你倾心交谈。巧妙组织，灵活引导，拉近了师生之间的情感距离，拓宽了双向交流的平台，让学生有话会说。老师还用示范启发等方法帮助表达有困难的同学学会表达，用赏识激励等手段激励有想法的学生敢于表达。通过组织学生之间的自我评价，调控和引导着说的听的看的学生。使大家在心情舒畅乐观开朗的情绪中进行交流，学习的主动性和积极性得到了提高。
8 . 我今天一天都很高兴，因为我早上听说，我生物化学期末考试得了一个A。
9 . I’ll call you 我会打电话给你。
10 . 您希望要什么样的房间？
英语早教口语课朋友圈文案【二】
1 . Nobody can go back and start a new begining, but anyone can start now and make a newending
2 . I like your sense of humour 我喜欢你的幽默感。
3 . 其实，世界上压根没有所谓的大团圆结局，都只是未竟的故事罢了。
4 . He is crazy about Crazy English 他对疯狂英语很着迷。
5 . 我要去睡觉了 I&#;m going to bed
6 . 课堂上，老师首先用富有感染性的语言，为学生创设情感画面，使他们积极主动地融入角色。从而，真实地表达自己因“广告”而产生的喜怒哀乐，使他们在言之有物言之有序的基础上做到言之有情。师生找到了情感的共鸣点，学生自由地无拘无束地参与交流，个性与创造力均得到了发展。
7 . Great things are done by a series of small things brought together --Vincent Van Gough
8 . From which country？
9 . 日前，我欣赏了一堂三年级的口语交际课《说说广告》。本次口语训练，目的非常明确，就是要培养和提高学生的口语交际能力，使学生想说爱说会说，“说”出精彩。
10 . She is the black sheep of his family
英语早教口语课朋友圈文案【三】
1 . The Chinese lessons are very impo-rtant。语文课对于我们来说相当重要。
2 . 您计划住多久？
3 . Is there a drug sto-re nearby? 附近有药店吗?
4 . 李明很能干。
5 . 一切的恐惧，都缘于无知。
6 . 您是要窗户临街的房间，还是要背街的房间？
7 . Fear is a product of ignorance
8 . 指的是“找麻烦，或者让人感到厌烦”。人们往往会劝别人不要去找麻烦，比如下面是两个人在办公室里谈论一个很偷懒的同事：
9 . How should I structure my essay? 我该怎么组织我的呢?
10 . Do you have a letter or fax confirming the reservation？
英语早教口语课朋友圈文案【四】
1 . The man youve just mentioned is but a poor apology for a writer
2 . For how long？
3 . Am I allowed to stay out past ? 我可以十点过后再回家吗？
4 . He really has no guts
5 . I’m looking forward to seeing you 我期望见到你。
6 . 大家都知道，要上好上“活”口语交际课，首先要选择好话题，话题要贴近学生的生活，密切联系学生的经验世界和想象世界，使每个学生有话可说，有话要说；其次要创设交际情境，使学生进入情境，自然而然地进行交际；同时，通过师生生生之间展开多种形式的口语交流，使教学过程真正成为互动的交际的过程。
7 . 生动逼真的情境创设极富感染性，能够调动学生内在真实的情感体验．激发他们表达的强烈欲望。新大纲在口语训练上提出了这样的要求：“要在课内外创设多种多样的交际情境，让每个学生无拘无束地进行口语交流。”
8 . What does your class timetable look like? 你的课程表是什么样的`? How about fo-rming a study group? 我们组成个学习小组怎么样? Have you finished registering? 你的注册办好了吗?
9 . 你刚才提到的那个作家只不过是个有名无实的人。
10 . Tom’s birthday is this week 汤姆的生日就在这个星期。
英语早教口语课朋友圈文案【五】
1 . 他可是个有头脑的人。
2 . I work for the government 我在政府机关做事。
3 . 对不起，没有以您名字预订房间的记录。
4 . 我还捆着呢 I&#;m still sleepy
5 . 令人高兴的事是层出不穷的，下面这位太太也是很高兴，至少她的先生是这么说的：
6 . 人们会忘记你的所说所做，却永远忘不了你带给他们的感受。
7 . 口语交际能力是语文基本技能的一个重要方面，它和语文其他能力是相互渗透协调发展的。本次口语训练，就不是孤立进行。而是依托情境，培养学生的综合能力。
8 . Can you cover for me on Friday/help me/ tell me how to get there? 星期五能不能请你替我个班/你能帮我吗/你能告诉我到那里怎么走吗？
9 . 接着，老师又用一道美味的“广告大餐”吸引住孩子的目光，营造出了接近生活实际的交际环境，使大家表达得更准确，也更生动。
英语早教口语课朋友圈文案【六】
1 . 请问您预订房间的日期？
2 . 通过本次教学，孩子们不仅详细了解了“商业广告”，领略了广告语言的精妙，还对“公益广告”进行初步的涉猎，提升了广告中丰富的人文内涵。相信通过口语交际的训练，孩子们一定能做到“认真做人，细心做事”。
3 . 没有人可以回到过去重新开始，但谁都可以从现在开始，书写一个全然不同的结局。
4 . 这么多家务要做 So much housework to do
5 . 双人间可以吗？
6 . I’m glad to see you again 很高兴再次见到你。
7 . 您是要单人间还是双人间？
8 . 她很勇敢，但终因寡不敌众，被那帮人打晕过去。
9 . For how many nights？
10 . Let’s have a beer or something 咱们喝点啤酒什么的。
英语早教口语课朋友圈文案【七】
1 . 您要住几个晚上？
2 . 对不起，我们这里没有您预订的记录。
3 . Sure, I agree Smith isnt worth the big salary hegets, but I wouldn’t tell the boss if I were you Smithis one of his favorites, and he’ll think youre justrocking the boat and making trouble 当然，我同意斯密斯根本没有资格拿那么高的工资。但是，要是我是你，我就不会把这种想法告诉老板。斯密斯是他的亲信之一。你要告诉他的话，他会以为你想找麻烦呢。
4 . This term we have nine subjects: Chinese,Enghish,Politics,Histo-ry,Geography,Maths,physics,Chemistry a-n-d Biology这学期我们有九门学科：英语政治历史地理数学化学和生物。
5 . 三在情境中拓展创新，活动延伸
6 . Would you care to see it/ sit down for a while? 你要不要看/坐一会呢？
7 . 有时候，你需要做的就是闭嘴，放下所谓的自尊，承认自己的错误。这不叫放弃，而叫成长。
8 . What is your plan? 你的计划是什么？
9 . 他真是个不知羞耻的家伙。
10 . I’m happy to meet you 很高兴见到你。