句子专项说明方法（句子所使用的说明方法有几种）

句子专项说明方法【一】

1 . 格式造一个句子：

2 . 我们应当把自己培养成为全面发展的人才。

3 . 二按要求写句子。

4 . (小明却一连捉了三四只，我真羡慕他。

5 . 天气比屋子里冷得多了。

6 . 北风吹来，地面上的害虫都动死了。

7 . 没有比锻炼身体增强体质更重要的事了。

8 . 我被这动人的情景吸引住了。

9 . 将下列排列错乱的句子整理成通顺的文章

10 . ５（）肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。

句子专项说明方法【二】

1 . 身体是实践的施行者，灵魂是思考的场所。身体与灵魂是人类生存所不可或缺的一部分。实践与思考同样是相互作用，相互促进，他们就如那（撑起人字的）一撇一捺，一个也不能少。

2 . ⑤阅读与自己的学业联系不大但又有一定帮助的书，可用泛读法。

3 . (换成间接引语______________

4 . （）品字行上升,品字行下坠,品字行斜过蓝天

5 . 爱默生曾经说过，自信是成功的第一要诀。是啊，如果说，人生是一艘船，在大海上不断的驶向梦想的彼岸，那么，自信就是这艘船的全部的动力，让我们有能力驶向对岸。如果没有自信，六千越兵怎灭吴，百二秦关怎归汉？如果没有自信，成吉思汗的铁骑怎能随意踏在多瑙河畔上？秦皇嬴政的军队又怎能东出函谷一统天下？

6 . 在困难面前，我们不能退缩，只能挺身而进，执着努力。像李时珍和霍金一样，只有经历风雨，才能看见彩虹，才有可能看到黎明前的曙光。

7 . （）一天，我对小明说：“咱们明天捉知了，好吗？”他愉快地答应了。

8 . 人的记忆就是以联想为基础的，知识经验越丰富，越容易建立联想，记忆力就会相应提高。马克思五十多岁时开始学俄文，六个月后，他就能津津有味地阅读著名诗人与作家普希金果戈里和谢德林等人的原文着作了。这是由于语言知识丰富，能够通晓很多现代和古代的语言的缘故。

9 . (夏天一到，我们村口的大树上，从早到晚总能传来“知了——知了——”的叫声，我多么想亲手捉一只知了啊!

10 . 总而言之，现在的图书种类繁多，有人能获益，有人会损失，至于孰是孰非，都不是一句两句就能定局的。古人的书类别少，又实用，古人的思维，就算是宋太宗的思维也不如现代复杂，所以才会有赵光义御批的“开卷有益”这句话，以古论今，自然会催生纠结。再想想，现在的不良图书，无外乎言情暴力武侠和过于成熟的书刊。那么，孙悟空三次吧白骨精的脑浆打出来，武松斗杀西门庆，红楼梦中的“伪娘”贾宝玉，三国演义中的阴谋诡计尔虞我诈，这些又怎么解释的通呢？四大名着都如此，那么其他书呢？所以书中有益又有害，无论是“开卷有益”与“开卷未必有益”，都是正确又不正确的。我们只能明辨是非，善于从书中汲取好的部分，滤去不好的部分，这也是我们读书的目的。

句子专项说明方法【三】

1 . “相互就是快乐时，一起分享。”

2 . 同学们回答问题。(扩句_____________________

3 . (并列

4 . 温柔的水珠能滴水穿石，那是在启示我们要坚韧。

5 . 调整下列句子的语序，使其成为前后连贯的一段话

6 . ②要想具有广博的知识，请学会泛读吧！

7 . 寓言是一座奇特的桥，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富。

8 . 如果你是一缕阳光，就给人们带来一线光明。

9 . （）鹰爸爸,鹰妈妈,中间是很小的鹰逆风飞,迎风飞,并拢翅膀直线坠下,再鼓动双翼直线上升

10 . (她在微风吹动下，舒展着柔软的腰肢，拂动着细长的手臂，迎风起舞。

句子专项说明方法【四】

1 . 马的后蹄踏着一只飞燕。(换成“被”字句_____________

2 . 登泰山看日出是我很久以来最大的心愿。

3 . 我国的石拱桥有悠久的历史。

4 . 历史使人明智，

5 . （）我们一方面要抓物质文明建设，（）。

6 . 把直接引语改成间接引语。

7 . 将下列排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话。<></>的树木，其中最引人注目的是低垂着头的柳树。

8 . 钱能买能化妆品，不能买到青春；

9 . A讲解语法B讲述清楚C种植玉米D制造火箭E听故事

10 . (鹰爸爸,鹰妈妈,中间是很小的鹰逆风飞,迎风飞,并拢翅膀直线坠下,再鼓动双翼直线上升

句子专项说明方法【五】

1 . 三按要求写句子。

2 . 妈妈对我说：“明天我要出差，这几天只好你自己照顾自己了。”

3 . 在汉江北岸，我遇到一个青年战士。

4 . (爸爸妈妈并排并肩,后面是儿子

5 . 茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成为相互。相互就是走累了一起扶助；相互就是，走远了一起回顾。

6 . (老鼠见皇帝和文武百官都怕它，胆子越来越大，甚至把皇帝穿的龙袍也咬破了。

7 . 读书是一种乐趣，知识是它的果实；

8 . （）在我们心里,鹰是空中的音乐

9 . 废寝忘食(

10 . 泰山日出的景色真美丽。

句子专项说明方法【六】

1 . (最后，在小明的帮助下，我也套住了一只，心里别提多高兴了。

2 . 竞选州长(

3 . 陈述句改为反问句，反问句改为陈述句

4 . ①在一定的时间内阅读大量的书却无暇细读时，可用泛读法；

5 . A看了两眼B打扫教室C洗得干净D热了起来E扔出去

6 . 天上的星星在闪烁。

7 . （）即使这场比赛我们输了，（）。

8 . (动宾

9 . 周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”________

10 . 以“音乐”“书籍”“时间”为陈述对象，仿写：

句子专项说明方法【七】

1 . 我家的猫最怕陌生人。

2 . 我们伟大的总理周恩来，把毕生精力奉献给了祖国的建设事业上，他珍惜每一天，日日夜夜的整理国务，就连生病卧床时，还不忘关心国家政事，在他逝世的前几个小时，还在处理着国务，交代着人们要做的很多事情。

3 . 人生就是那么曲折多难，像迷宫一样，只有一条路是正确的，可哪有人总是会走对路呢？这时，困难挫折也随之接踵而来。人在困难面前，也许会懦弱地低头，也许会灰心地妥协，也许会坚强地走出困境。张海迪就是那选择了不屈，最终走出困境的模范。

4 . 那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?(换成反问句_________

5 . ：春天来了，到处是一片生机盎然的景象，请依照例句，用“你看，这里的+古诗

6 . 理想中的女儿应该是个淑女。

7 . 沿着这条小路走，能到金明家。

8 . 如果你是一朵花，就给人们带来一份温馨；

9 . 少先队员怎么能想困难低头呢?

10 . 书籍是坚实的阶梯，可以使人们登上理想的高峰。

句子专项说明方法【八】

1 . 思考是实践的源泉，不会思考的人，只会是四处碰壁的莽夫。还记得《伤仲永》中那个可怜的神童吗？几岁时会得几首小诗，被同乡人视为天才，于是他便被自己的父母利用为赚钱的工具。从此他停止了对真理的思考，只是每日重复着自己的雕虫小技，最终只能闵为众人矣“。还有那乌江自刎的楚霸王，虽然他有“力拔山兮气盖世”的非同寻常的能力，但是他不会思考，纵使他能让敌将吓得后退三步，他也只是一介匹夫，被后人叹息！善于思考，才能有诸葛亮“秀才不出门，全知天下事”的传奇，才有吕蒙“士别三日，当刮目相待”的佳话，才有牛顿“站在巨人肩膀上”的成就。

2 . （）（），运动员都坚持训练。

3 . （）不管多么绝望悲伤，只要看到鹰从天上飞过，心就不会死

4 . 整(后补

5 . 妈妈，晚饭我已经烧好了。

6 . 为了实现四个现代化，我们应该努力学习。

7 . 我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。

8 . 凡卡天天挨打挨饿，他怎能不想念乡下的爷爷?

9 . （）天鹅湖是个圆形的湖，湖水清可见底，碧绿发口粮，好像一块无暇的翡翠。

10 . （１）因为全国人民的大力支持（）。

句子专项说明方法【九】

1 . 我看秦王没有诚意，就得把和氏璧送回赵国去。(换成反问句_____

2 . `

3 . 照下面两句仿写：

4 . 历史是一条长江，时间就是涌动的波涛。

5 . (湖的四周是郁郁葱葱

6 . 变化规律(

7 . 激动不已(

8 . 雨水淋湿了我的衣服。

9 . 太阳升起来。(扩句_______________________

10 . 请根据上面画线的两个句子的结构，以“相互就是”开头，仿写两句：