让学生热血沸腾的励志短片（30分钟左右的励志短片适合学生看）
让学生热血沸腾的励志短片【一】
1 . 只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱。
2 . 成功是一把梯子，双手插在口袋里的人是爬不上去的。
3 . 生活的%在于你怎样看待它，而%在于你怎样创造它。
4 . 人生是需要经历的每个人都是一步步走过来的。我…正在路上。
5 . 人生之路多坎坷，摔个跟头别难过，爬起来，掸掸土，前方就是一片乐土。
6 . 如果刀刃怕伤了自己而不与磨刀石接触，就永远不会锋利。
7 . 世上无难事，只要肯登攀。
8 . 莫向不幸屈服，应该更大胆更积极地向不幸挑战!
9 . 说一句谎话，要编造十句谎话来弥补，何苦呢？当你用烦恼心来面对事物时，你会觉得一切都是业障，世界也会变得丑陋可恨。根本不必回头去看咒骂你的人是谁？如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬他一口吗？
10 . 奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。
让学生热血沸腾的励志短片【二】
1 . 大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
2 . 行路人，用足音代替叹息吧！
3 . 人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！
4 . 一时的挫折往往可以通过不屈的搏击，变成学问及见识。
5 . 既然人生的幕布已经拉开，就一定要积极的演出；既然脚步已经跨出，风雨坎坷也不能退步；既然我已把希望播在这里，就一定要坚持到胜利的谢幕…
6 . 永远都不要放弃自己，勇往直前，直至成功!
7 . 我努力，我坚持，我就一定能成功。
8 . 当你再也没有什么可以失去的时候，就是你开始得到的时候。
9 . 当你跌到谷底时，那正表示，你只能往上，不能往下！
10 . 生命不是要超越别人，而是要超越自己。
让学生热血沸腾的励志短片【三】
1 . 狂妄的人有救，自卑的人没有救。你什么时候放下，什么时候就没有烦恼。人之所以痛苦，在于追求错误的东西。与其说是别人让你痛苦，不如说是自己的修养不够。命运负责洗牌，但是玩牌的是我们自己！过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！
2 . 很多事情就像是旅行一样，当你决定要出发的时候，最困难的那部分其实就已经完成了。
3 . 那美好的仗我已经打完了，应行的路我已经行尽了，当守的道我守住了。从此以后，有公义的冠冕为你留存。
4 . 毅力可以征服任何一座高峰。
5 . 在海垦天桥碰到王柏杰的妈妈，我们互相打招呼，然后聊了起来，我说到王柏杰送给我的贺卡，说到我的感动。他妈妈说：“你没看他那认真劲，写字时一笔一划的。我都羡慕他对你那么好了。”……“后来还是我征得他的同意后才能欣赏到那张贺卡呢！”……“现在，他有些时候不听话，我们还会说，陆老师那么爱你，……陆老师可不希望你这样。”(没想到，时隔三年，我对王柏杰依然有影响力。
6 . 外在压力增加时，就应增强内在的动力。
7 . 只有脚踏实地的人，才能够说：路，就在我的脚下。
8 . 那些即使遇到了相会，还不敢自信必能成功的人，只能得到失败。
9 . 制作生日视频，当然离不开动听的生日歌曲啦。点击“背景音乐”选项卡，点击“添加媒体文件”按钮，即可导入生日歌，让精美的相片和音乐完美的融合，制作声色并茂的生日视频。我们可以将音乐的lrc格式的歌词导入软件中，点击“MTV字幕详细设置”按钮，你就能自定义设置歌词的特效字体等属性，从细节中体现你对视频制作的用心。
10 . 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜！
让学生热血沸腾的励志短片【四】
1 . 带上你的千军万马，虽然最终不免孤身奋战！
2 . 勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。
3 . 没有平日的失败，就没有最终的成功。重要的是分析失败原因并吸取教训。
4 . 人生在世，最大的敌人不一定是外来的，而可能是我们自己。
5 . 拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值。
6 . 想而奋进的过程，其意义远大于未知的结果。
7 . 宁愿跑起来被拌倒无数次，也不愿规规矩矩走一辈子。就算跌倒也要豪迈的笑。
8 . 那么多人都在坚持，你凭什么放弃？
9 . 等待机会，是一种十分笨拙的行为。
10 . 成功的秘诀之一就是不让暂时的挫折击垮我们。
让学生热血沸腾的励志短片【五】
1 . 天生高点了不起？你看着吧，我照样可以超过你
2 . 如果你想攀登高峰，切莫把彩虹当作梯子。。
3 . 对没志气的人，路程显得远;对没有银钱的`人，城镇显得远。
4 . 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。
5 . 自己选择的路，跪着也要把它走完
6 . 如果圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。
7 . 恰倒好处地运用媒体，能开拓学生的视听，改变知识的呈现方式，变抽象为具体形象生动。各种媒体运用可以充分调动学生的各种感受器官，全方位全身心地投入到课堂中来。
8 . 太阳每天都是新的，走过去，前方是个明亮的天。
9 . 一个人是在对周围生活环境的反抗中创造成功的。
10 . 自反而缩，虽千万人吾往矣
让学生热血沸腾的励志短片【六】
1 . 对坚强的人来说，不幸就像铁犁一样开垦着他内心的大地，虽然痛，却可以播种。
2 . 行动是治愈恐惧的良药，而犹豫拖延将不断滋养恐惧。
3 . 种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。
4 . 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪
5 . 盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。
6 . 人一看重机会，就难免被机会支配。
7 . 活在别人的掌声中，是禁不起考验的人。如果你能每天呐喊二十一遍「我用不着为这一点小事而烦恼」，你会发现，你心里有一种不可思议的力量，试试看，很管用的。若能一切随他去，便是世间自在人。感谢上苍我所拥有的，感谢上苍我所没有的。
8 . 不为失败找借口，只为成功找方法。
9 . 没有哪一个聪明人会否定痛苦与忧愁的锻炼价值。
10 . 但使龙城飞将在，不叫胡马渡阴山
让学生热血沸腾的励志短片【七】
1 . 态度决定一切，实力捍卫尊严!人要经得起诱惑耐得住寂寞!
2 . 萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。
3 . 吟诵的时侯，需根据文章的内容及自己的体会采用不同语调，而吟诵的方式既可以是教师的范读，学生的个别读，也可以是学生齐读。这需要根据文章抒发的情感而定。大体说来，情感低沉缠绵柔缓的文章，宜采用个别读，从而体会到节奏的阴柔美。而激昂热烈的文字，则宜采取集体诵读，从而体会节奏的奔放美。因此，在指导学生朗读课文时，要重视引发学生的情感体验，在学生与课文之间架起感情的桥梁，否则难有理想的效果。例如《在大海中永生》一文的朗读指导。如果学生对爷爷的形象感知不足，体验不够。而老师从技巧方面指导朗读，是达不到效果的，必须紧紧抓住情感这条线，才能读出爷爷的伟大精神之美。
4 . 我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑
5 . 三十年河东,三十年河西,莫欺少年穷!
6 . 当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。
7 . 通过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹。
8 . 只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。
9 . 意境是作者的思想感情与所描写的景物融为一体所达到的一种艺术。在语文教学中，对意境的分析最容易引起学生心理的共鸣，然而在实际教学中不少教师仅限于把自己对意境的理解强加给学生，却忽略了引导学生对意境的体验，忽略了由此领会到的想象美。要领会意境，就必须在教师的引导下，抓住作者所描写的景物，结合作者的情感，联系自己的阅读经验，放飞学生的想象，让学生深入作者所描写的意境之中，这就是想象再造的过程。在这个过程中，可以以作者的思想情感为径，以作者描绘的景物为纬，让想象的翅膀任意飞翔。
10 . 假如你从来未曾害怕受窘受伤害，好就是你从来没有冒过险。
让学生热血沸腾的励志短片【八】
1 . 脚步怎样才能不断前时？把脚印留在身后。
2 . 世界上只有想不通的人，没有走不通的路。
3 . 吃得苦中苦，方为人上人。
4 . 成功最重要的就是不要去看远方模糊的，而要做手边清楚的`事。
5 . 梦；总不够漫长可我们需要梦想。情；总让人受伤可我们还念念不忘。雨；下得再漂亮可我们还喜欢阳光。你；虽不在我身旁可我从未将你遗忘…亲爱的朋友，最近好吗？
6 . 当现实抬手给你一巴掌的时候你应该和他击个掌。
7 . 当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
8 . 这社会你改变不了就得适应，适应不了就得被淘汰!这叫适者生存!
9 . 人最可悲的是自己不能战胜自己。
10 . 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼